【正文】 把握分寸，適時滲透。另外積極鼓勵教師在課堂教學(xué)中實踐探索。當(dāng)今世界面臨的重大問題及其所引發(fā)的一系列環(huán)境和生態(tài)問題,如糧食問題、人口增長過快、B超的人為干預(yù)生育、環(huán)境污染、資源開發(fā)不合理、生態(tài)破壞等,都與生物科學(xué)有直接關(guān)系,在教學(xué)中滲透法制教育,將使學(xué)生從小懂法、講法、依法、執(zhí)法,起到潛移默化的作用。案例教學(xué)是行之有效的教學(xué)方法，應(yīng)當(dāng)在生物教育中予以廣泛采用?！拔逡睘椋阂x擇得體的教學(xué)案例；要充分了解案例的主題；要準(zhǔn)確把握案例教學(xué)的每個環(huán)節(jié)；要全面主導(dǎo)案例討論；要注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。”這里所指的環(huán)境包括大氣、水、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、野生植物、水產(chǎn)資源、自然保護區(qū)等。初中學(xué)生的法制觀念已經(jīng)初步形成，并且有一定的識別能力。使學(xué)生懂得法制教育的重要性。再引入森林的作用和破壞自然資源引起的危害以及自然保護的意義，接著指出國家為此建立了自然保護區(qū)，同時制定了《森林法》。案例教學(xué)不是單純尋找正確答案的教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目的的重要手段是學(xué)生得出結(jié)論的思考過程。組長：XXX成員…………………………………..小組職責(zé)組長負(fù)責(zé)學(xué)科滲透法制教育的全面工作。學(xué)校將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對教師的年度績效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。六、實施辦法及相關(guān)要求教務(wù)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。第三階段：課堂教學(xué)滲透。二、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。青少年學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性，而在校學(xué)生是青少年的主流，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，法制教育又是學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容。幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。教師自行設(shè)計“滲透點”或教案，積極發(fā)表。教研組要通過教研活動將采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進。整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合。通個學(xué)科法制教育，規(guī)范學(xué)生的道德行為。教師對案例的內(nèi)容進行深入地分析和思考，進一步了解案例中的問題和有關(guān)背景知識，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)程序；學(xué)生則要熟悉案例內(nèi)容，掌握案例所揭示的事實情況，洞察案例中章顯或內(nèi)隱的疑難問題，并借助有關(guān)材料提供的理論指導(dǎo)，分析問題及產(chǎn)生的原因，運用已有的經(jīng)驗歸納出自己對問題解決的初步假設(shè)，提出多種合理的并能經(jīng)得起質(zhì)疑和反駁的解決對策和方案。在采伐森林時，應(yīng)根據(jù)不同情況，采取擇伐和漸伐方式。這個特點有好的一面，此時好奇心強，是一生中的黃金時代，一定要抓住這個有利的一面，即這個時期，中學(xué)生的世界觀還正在形成，他們還不能很好地對待環(huán)境的影響，還不能控制內(nèi)部的沖動和調(diào)整自己的行動。我在講《人類活動對生物圈的影響》內(nèi)容時，指出《野生動物保護法》雖然頒布了很久，但大肆捕獵、販賣和宰殺珍稀野生動物的行為卻屢禁不止?！眻猿职咐虒W(xué)作為生物學(xué)教育的一種重要方式，對當(dāng)前的法學(xué)教育具有重要意義：首先，案例教學(xué)是對于傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種補充，是生物教育靈活化、貼近實踐的途徑；其次，案例在教學(xué)中具有鞏固和深化的作用，案例教學(xué)是對于系統(tǒng)知識的再次、靈活運用，對于學(xué)生理解和記憶系統(tǒng)知識具有很好的效果；再次，案例教學(xué)對于學(xué)生將理論用于實踐的能力有很好的提高作用，有助于學(xué)生分析能力的鍛煉?！胺ㄖ瓢咐虒W(xué)以法律案例為課堂教學(xué)的起點，選擇恰當(dāng)?shù)牡湫偷陌咐浅晒嵤┌咐虒W(xué)的先決條件。傳授知識的過程是使學(xué)生認(rèn)識世界和發(fā)展認(rèn)識能力的過程。第四篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育大塘鎮(zhèn)里中小學(xué)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作總結(jié)2013年春季為認(rèn)真貫徹落實縣，鎮(zhèn)有關(guān)精神，拓寬思路，切實加強對青少年的德育和法制教育，促進中小學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的良好行為習(xí)慣，扎實做好青少年的德育和法制教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，我校全面推進學(xué)科教育滲透法制教育工作，現(xiàn)將這學(xué)期來工作開展情況總結(jié)如下。三、實施情況（一）法制教育滲透學(xué)科教學(xué)工作得到高度重視，各校按照要求，結(jié)合學(xué)科特點，充分利用《學(xué)科教學(xué)與法制教育》一書，將小學(xué)法制教育融入課堂教學(xué)和學(xué)校教育活動的各個環(huán)節(jié)，提高法制教育的針對性、實效性。個別老師認(rèn)為完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)才重要，學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育只會加重教學(xué)任務(wù)。（二）加強督促、檢查。二、工作目標(biāo)堅持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中適時滲透法制教育，增強學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合。九、工作要求學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機制，制訂工作方案，確保整個工作按照實施方案有序推進。普定縣龍場鄉(xiāng)興旺小學(xué)2011年9月學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案普定縣龍場鄉(xiāng)興旺小學(xué)2011年9月