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大方五小小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作(更新版)

2024-11-09 17:29上一頁面

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【正文】 把握分寸,適時(shí)滲透。另外積極鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索。當(dāng)今世界面臨的重大問題及其所引發(fā)的一系列環(huán)境和生態(tài)問題,如糧食問題、人口增長過快、B超的人為干預(yù)生育、環(huán)境污染、資源開發(fā)不合理、生態(tài)破壞等,都與生物科學(xué)有直接關(guān)系,在教學(xué)中滲透法制教育,將使學(xué)生從小懂法、講法、依法、執(zhí)法,起到潛移默化的作用。案例教學(xué)是行之有效的教學(xué)方法,應(yīng)當(dāng)在生物教育中予以廣泛采用?!拔逡睘椋阂x擇得體的教學(xué)案例;要充分了解案例的主題;要準(zhǔn)確把握案例教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié);要全面主導(dǎo)案例討論;要注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?!边@里所指的環(huán)境包括大氣、水、土地、礦藏、森林、草原、野生動(dòng)物、野生植物、水產(chǎn)資源、自然保護(hù)區(qū)等。初中學(xué)生的法制觀念已經(jīng)初步形成,并且有一定的識別能力。使學(xué)生懂得法制教育的重要性。再引入森林的作用和破壞自然資源引起的危害以及自然保護(hù)的意義,接著指出國家為此建立了自然保護(hù)區(qū),同時(shí)制定了《森林法》。案例教學(xué)不是單純尋找正確答案的教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要手段是學(xué)生得出結(jié)論的思考過程。組長:XXX成員…………………………………..小組職責(zé)組長負(fù)責(zé)學(xué)科滲透法制教育的全面工作。學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對教師的年度績效考核,按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。六、實(shí)施辦法及相關(guān)要求教務(wù)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。第三階段:課堂教學(xué)滲透。二、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。青少年學(xué)生是國家的未來和希望,他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強(qiáng)的可塑性,而在校學(xué)生是青少年的主流,學(xué)校是青少年法制教育的主陣地,法制教育又是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。教師自行設(shè)計(jì)“滲透點(diǎn)”或教案,積極發(fā)表。教研組要通過教研活動(dòng)將采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí),有效扎實(shí)推進(jìn)。整合性原則:將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。通個(gè)學(xué)科法制教育,規(guī)范學(xué)生的道德行為。教師對案例的內(nèi)容進(jìn)行深入地分析和思考,進(jìn)一步了解案例中的問題和有關(guān)背景知識,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)程序;學(xué)生則要熟悉案例內(nèi)容,掌握案例所揭示的事實(shí)情況,洞察案例中章顯或內(nèi)隱的疑難問題,并借助有關(guān)材料提供的理論指導(dǎo),分析問題及產(chǎn)生的原因,運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)歸納出自己對問題解決的初步假設(shè),提出多種合理的并能經(jīng)得起質(zhì)疑和反駁的解決對策和方案。在采伐森林時(shí),應(yīng)根據(jù)不同情況,采取擇伐和漸伐方式。這個(gè)特點(diǎn)有好的一面,此時(shí)好奇心強(qiáng),是一生中的黃金時(shí)代,一定要抓住這個(gè)有利的一面,即這個(gè)時(shí)期,中學(xué)生的世界觀還正在形成,他們還不能很好地對待環(huán)境的影響,還不能控制內(nèi)部的沖動(dòng)和調(diào)整自己的行動(dòng)。我在講《人類活動(dòng)對生物圈的影響》內(nèi)容時(shí),指出《野生動(dòng)物保護(hù)法》雖然頒布了很久,但大肆捕獵、販賣和宰殺珍稀野生動(dòng)物的行為卻屢禁不止?!眻?jiān)持案例教學(xué)作為生物學(xué)教育的一種重要方式,對當(dāng)前的法學(xué)教育具有重要意義:首先,案例教學(xué)是對于傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種補(bǔ)充,是生物教育靈活化、貼近實(shí)踐的途徑;其次,案例在教學(xué)中具有鞏固和深化的作用,案例教學(xué)是對于系統(tǒng)知識的再次、靈活運(yùn)用,對于學(xué)生理解和記憶系統(tǒng)知識具有很好的效果;再次,案例教學(xué)對于學(xué)生將理論用于實(shí)踐的能力有很好的提高作用,有助于學(xué)生分析能力的鍛煉?!胺ㄖ瓢咐虒W(xué)以法律案例為課堂教學(xué)的起點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)牡湫偷陌咐浅晒?shí)施案例教學(xué)的先決條件。傳授知識的過程是使學(xué)生認(rèn)識世界和發(fā)展認(rèn)識能力的過程。第四篇:學(xué)科教學(xué)滲透法制教育大塘鎮(zhèn)里中小學(xué)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作總結(jié)2013年春季為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣,鎮(zhèn)有關(guān)精神,拓寬思路,切實(shí)加強(qiáng)對青少年的德育和法制教育,促進(jìn)中小學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的良好行為習(xí)慣,扎實(shí)做好青少年的德育和法制教育工作,充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用,我校全面推進(jìn)學(xué)科教育滲透法制教育工作,現(xiàn)將這學(xué)期來工作開展情況總結(jié)如下。三、實(shí)施情況(一)法制教育滲透學(xué)科教學(xué)工作得到高度重視,各校按照要求,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),充分利用《學(xué)科教學(xué)與法制教育》一書,將小學(xué)法制教育融入課堂教學(xué)和學(xué)校教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),提高法制教育的針對性、實(shí)效性。個(gè)別老師認(rèn)為完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)才重要,學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育只會加重教學(xué)任務(wù)。(二)加強(qiáng)督促、檢查。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持育人為本,充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用,在學(xué)科教學(xué)中適時(shí)滲透法制教育,增強(qiáng)學(xué)生法制意識,提高學(xué)生法律素質(zhì),樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀;幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。整合性原則:將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。九、工作要求學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組,完善工作機(jī)制,制訂工作方案,確保整個(gè)工作按照實(shí)施方案有序推進(jìn)。普定縣龍場鄉(xiāng)興旺小學(xué)2011年9月學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案普定縣龍場鄉(xiāng)興旺小學(xué)2011年9月
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