【正文】 校的阿姨為我們做。創(chuàng)辦于1956年，現(xiàn)有教師16 人，小學(xué)高級(jí)3人，小學(xué)一級(jí)13人，在校學(xué)生374人，8個(gè)教學(xué)班，服務(wù)半徑2公里，包括安德村、劉家村、豆家村、千家村、陳家村、杜家村和直家宮等村子。在這里，我要感謝一群人。這是這次支教給我的切身體會(huì)。在他們寫(xiě)給我的心里話中有的這樣寫(xiě)道“林老師，雖然您看著有時(shí)候很?chē)?yán)肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂(lè)!”有的寫(xiě)說(shuō)我曬得很黑，像碳，讓我下次再去的時(shí)候帶上防曬油，有的寫(xiě)問(wèn)我要電話號(hào)碼和號(hào)，更多的寫(xiě)的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來(lái)”之類的話嗬，這群可愛(ài)的孩子!當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師，更難。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門(mén)，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂(lè)。青春獻(xiàn)青?！?，我所在的團(tuán)隊(duì)所屬是青海師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)政法分會(huì)。真不是普通的多，普通的毒。這里的生活其實(shí)也很精彩，也許并不是所有人都贊同，于我來(lái)說(shuō)，卻精彩萬(wàn)分的享受著。大家對(duì)于吃的追求開(kāi)始越降越低，有時(shí)候我們的桌子上會(huì)有三盤(pán)子菜，醋炒白菜，涼拌白菜，番茄醬炒白菜，日常的大廚做飯我們每天期待又每天失望著。這里很多民語(yǔ)老師的漢語(yǔ)都不好，其實(shí)這樣很容易誤導(dǎo)那些學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，但是這里有些老師的能力是毋庸置疑的。對(duì)于他們的紀(jì)律我真的很頭疼，想了很多辦法，也只是在快結(jié)束課程的時(shí)候才有些見(jiàn)效果。他們對(duì)支教老師都有著濃厚的感情，我能很清楚的感覺(jué)到他們的不舍的，上課的時(shí)候紀(jì)律實(shí)在是維持不下去了，我也只是說(shuō)了句老師快走了，為什么不可以聽(tīng)話點(diǎn)，那些孩子都哭的稀里嘩啦的，我心里也很不好受。中午我們坐著阿熱勒托別鄉(xiāng)中學(xué)的一輛小貨車(chē)經(jīng)過(guò)了坎坷不平的山路，一個(gè)多小時(shí)后我們來(lái)到了支教的克孜勒西力克村，來(lái)時(shí)的一幕幕還在眼前晃著，現(xiàn)在我卻已經(jīng)開(kāi)始坐在桌子前面寫(xiě)著里開(kāi)始的總結(jié)了。在沒(méi)有來(lái)到這里的時(shí)候聽(tīng)那些學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)起支教生活的時(shí)候，精彩萬(wàn)分，每個(gè)人都有每個(gè)人不同的看法。在教學(xué)的同時(shí)，志愿團(tuán)又分出一部分隊(duì)員，對(duì)隨機(jī)抽取出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行家訪。（5）要端正心態(tài)，這是一次義務(wù)的責(zé)任，不應(yīng)該存在不純的企圖，崗前的培訓(xùn)是必要的，指引他們，要讓真正想要得到鍛煉的人得到鍛煉，我們可以進(jìn)行考核，心里輔導(dǎo)等。也更有利于我們了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗民情，教學(xué)方式等，我們的教學(xué)課程得到更合理的安排。這會(huì)使他們成為應(yīng)試教育的畸形兒。當(dāng)然，這些現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)階段城鄉(xiāng)差距的反映，但是教育體制和政策在緩和還是加劇這種差距上是有重要作用的。大學(xué)生分析：首先，大學(xué)生是個(gè)龐大的組織，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專門(mén)人才，也是個(gè)流動(dòng)性很大的組織，對(duì)于支教，哪里需要那里就會(huì)有大學(xué)生。再次，我認(rèn)為大學(xué)生下鄉(xiāng)支教還有一個(gè)重大的意義，就是有利于大學(xué)生豐富人生閱歷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，這對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)是極為有利的。改變是一種結(jié)果，當(dāng)然好的結(jié)果是我們都希望看到的，尤其是在重視結(jié)果忽略過(guò)程的當(dāng)代社會(huì)。在大學(xué)生支教的隊(duì)伍之中，最有影響的要數(shù)山東聊城大學(xué)的在校大學(xué)生徐本禹了。而這一次，大學(xué)生是向農(nóng)村進(jìn)發(fā)的主力軍。然而，近年來(lái)隨著大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的普及和深入探討，不少人對(duì)中國(guó)大學(xué)生下鄉(xiāng)支教提出了質(zhì)疑：大學(xué)生下鄉(xiāng)支教絕大部分是短期行為，長(zhǎng)則一兩年，短則十天不到，這對(duì)貧困地區(qū)的教育能帶來(lái)什么積極影響？大學(xué)生自身缺乏基本的教育學(xué)、心理學(xué)理論以及教材教法方面的知識(shí)，下鄉(xiāng)支教也只能照本宣科，難以深化和拓展。詹姆士是這么說(shuō)的：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！” 確實(shí)現(xiàn)在大學(xué)生下鄉(xiāng)支教絕大部分是短期行為，但是對(duì)于很多貧困地區(qū)的學(xué)生而言，有時(shí)候一句話或一個(gè)行動(dòng)就能改變孩子的一生，支教志愿者做的事就是播下一個(gè)行動(dòng)，讓孩子收獲一種好的習(xí)慣，創(chuàng)造一種改變命運(yùn)的可能性。我也承認(rèn)在大學(xué)生下鄉(xiāng)支教過(guò)程中會(huì)存在著各種各樣，或大或小的問(wèn)題，但是我們應(yīng)該抱著一顆寬容的心去看待這些問(wèn)題，同時(shí)要有堅(jiān)定的信念去不斷的改進(jìn)和完善這些問(wèn)題，讓這種第二篇：大學(xué)生下鄉(xiāng)支教【大學(xué)生下鄉(xiāng)支教】調(diào)查報(bào)告【09廣告專業(yè)歐中雷學(xué)號(hào)：30】現(xiàn)在大學(xué)生利用假期下鄉(xiāng)支教的活動(dòng)愈演愈烈，這是一支強(qiáng)大的志愿者隊(duì)伍，也正居于這是種善良的舉措，這種社會(huì)性的活動(dòng)比較受到廣大大學(xué)生青年的青睞，體現(xiàn)了人性的最深層。大學(xué)生都很有干勁，他們對(duì)生活充滿熱情，他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作。支教活動(dòng)的展開(kāi)促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。（4）在新舊教育問(wèn)題存在太多的隱喻性，這是兩種不同形式的教育形式。首先，他們是懵懂的，對(duì)新鮮事物抱有好奇，但又難以接受。一般來(lái)說(shuō)，只要你態(tài)度擺明,本這奉獻(xiàn)的態(tài)度,錄取是沒(méi)有問(wèn)題的，具體的待遇每個(gè)地方都不一樣，你可以參考政策。最后志愿團(tuán)舉辦了一次以“說(shuō)出你的愛(ài)”為主題的文藝匯演，以百善孝為先，愛(ài)從點(diǎn)滴做起，為切入點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的人。生活不可能一直一帆風(fēng)順，趁著年輕，多經(jīng)歷一些不同的生活會(huì)對(duì)我們以后有很大的幫助。周一下午學(xué)校就安排了我們需要帶的課程。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)需要我們?nèi)ス膭?lì)。這里很多孩子都是單親家庭，需要我們的關(guān)注。并不是所有地方的支教同學(xué)都可以像我們這里一樣的和諧。也會(huì)走著走著孩子多了，就坐下和他們亂七八糟的聊著，有些聽(tīng)不懂的就胡猜著是什么意思。大巴很破，下雨還會(huì)漏雨，人卻很多，公路很崎嶇，山路十八彎，人們很熱情。支教生活到目前為止，算是已經(jīng)結(jié)束了。支教時(shí)日比原計(jì)劃多了2天。每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課，多的有的一天甚至有5節(jié)課。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是小學(xué)生，課堂除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生別打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。暑期支教讓我明白，作為師范生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，距一名合格的老師還有很大的距離，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。土木結(jié)構(gòu)12間，238平方米。給孩子們上課時(shí)，最開(kāi)始聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)氐姆窖?，但他們能?tīng)懂我的話，有的時(shí)候他們很聚精會(huì)神地聽(tīng)我講課，有的時(shí)候也會(huì)不愛(ài)聽(tīng)。他沒(méi)太聽(tīng)懂我的話，表現(xiàn)出很抱歉的樣子。在我們離開(kāi)時(shí)，孩子能思考自己的未來(lái)和努力的方向。教師多數(shù)不講普通話，孩子們對(duì)普通話有些羞澀，只有讀課文時(shí)才會(huì)用。但在我們家訪中，有一個(gè)家庭接待我們的是孩子的爺爺奶奶，他的父母都打麻將去了，而且平時(shí)他們也都喜歡打麻將。我是在一所高中實(shí)習(xí)，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系?農(nóng)民，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句 話了。我一定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使學(xué)生能真正地折服。中心學(xué)校還專門(mén)安排了一名實(shí)習(xí)的大學(xué)生和我作伴。因?yàn)榻處熑狈Γ冶话才糯荒昙?jí)語(yǔ)文兼班主任，每周十九節(jié)課，幾乎是我在洪山小學(xué)一倍的課時(shí)量。大多數(shù)家長(zhǎng)能按老師的要求做，但仍有一部分家長(zhǎng)置之不理，到現(xiàn)在還沒(méi)給孩子買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。每次測(cè)試成績(jī)總有一半學(xué)生不過(guò)關(guān)。為了能更好的和家長(zhǎng)溝通，我決定建立一個(gè)班級(jí)。同時(shí)也挺遺憾還有很多家長(zhǎng)都沒(méi)能加入進(jìn)來(lái)。由于很多家長(zhǎng)都在外地打工，春節(jié)前才能趕回了?！敬髮W(xué)生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)】相關(guān)文章：