【正文】 學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”的通知》《“國培計劃”——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目實施方案》以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》的精神，針對目前我省農(nóng)村初中思想品德教師隊伍的實際情況，結(jié)合新課程實施對教師素質(zhì)和專業(yè)技能提出的新要求，為培養(yǎng)適應(yīng)實施新課程需要的農(nóng)村“種子”教師，而組織的這次培訓(xùn)。但我們真正的目的是出去開闊眼界、向他人學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平，不斷提升自己的專業(yè)化發(fā)展。第四篇：國培“國培”學(xué)習(xí)情況匯報各位老師大家好：今天的培訓(xùn)主要兩個內(nèi)容：一是為上學(xué)期牡丹江市教育學(xué)院組織的基本功大賽，我市獲獎教師頒發(fā)證書；二是對2010年年底參加“國培”情況向各位老師進(jìn)行介紹并對“國培”專家的講座進(jìn)行二次培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間，我們聆聽了來自重慶市高新區(qū)第一實驗小學(xué)的何清平老師和來自重慶市人民小學(xué)的羅雨佳老師的觀摩課，這兩節(jié)課中都得到了重慶市英語教研員的點評。英語教學(xué)是英語教育。如此寬松、和諧、民主、新鮮的成人培訓(xùn)我還是第一次見。在這個過程中，我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下評價一堂數(shù)學(xué)課，我學(xué)會了在評課的過程既看要學(xué)生，又要看老師；既看結(jié)果，又看過程；既關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又關(guān)注生成目標(biāo)。通過40天來的聽講座、研課、聽課、評課，在劉紅坤副校長（我在十四中跟崗期間的指導(dǎo)教師）的指導(dǎo)下和其他地理教師的支持、幫助下，我體會了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學(xué)模式。學(xué)校營造了 “誠信、勤奮、團結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)。四十天來，我認(rèn)真參加跟崗學(xué)習(xí)，尊重并遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，依照要求按時完成各項跟崗任務(wù)。舉個例子，現(xiàn)在科技的發(fā)展已經(jīng)能讓聾人說話同時現(xiàn)在也可以做到盲人能視，不需要做手術(shù)，只要佩戴一副眼鏡，在舌頭上放一個感應(yīng)片，盲人就能夠看到周圍的景象了。但、還是要分享！我認(rèn)真的梳理思路，首先很感謝學(xué)校把這次培訓(xùn)的機會給了我，我相信在坐的大家以后一定也有這樣培訓(xùn)的機會，十五天的培訓(xùn)中結(jié)識了許多的特校同行，體會了天下特校是一家的情誼；搭建了眾多學(xué)員與授課老師的橋梁，發(fā)揮了傳話筒的作用；豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，指明了以后工作中努力的方向。同時這次培訓(xùn)還給大家?guī)韮蓚€訊息：第一：特校教師持雙證上崗很快實現(xiàn)，大家要有思想準(zhǔn)備；第二：新的教材已經(jīng)下發(fā)，大家請積極了解以便進(jìn)行課程研討。通過聽取閻玲校長、羅婕主任等的介紹、參觀校園、觀摩錄像、發(fā)放十四中與學(xué)員交流的資料等形式，我切實感受到貴陽第十四中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。學(xué)校堅持“特色辦學(xué)、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進(jìn)、突出德育、全面發(fā)展”的三十二字辦學(xué)理念。在上課的過程中，我真正體驗到了生本教學(xué)課堂模式的核心在于調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，更好地展開師生互動和生生互動，這使得整個課堂變得有效且更具生命力。跟崗過程中，在十四中領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)和幫助下，在同伴們的互相鼓勵下，我們累并收獲著，辛苦并快樂著。一、專家們的理論講解讓我不虛此行：此次的專家有來自北京師范大學(xué)的張連仲、程曉堂、龔亞夫就是我們現(xiàn)行pep英語教材的中方編輯負(fù)責(zé)人。而是一個長期的、復(fù)雜的、循序漸進(jìn)的構(gòu)建過程。讓我享用不盡。我市三名教師取得了非常優(yōu)異的成績，獲獎老師中年組：白戎、任玉鳳，青年組：陳衛(wèi)軍三人均榮獲這次基本功競賽一等獎。我們很多老師不是沒有水平，不是沒有學(xué)識，也不是沒有能力，而是在對待工作的態(tài)度上不夠積極，不夠端正。這次培訓(xùn)歷時15天，共26位專家、學(xué)者以及一線的高級教師進(jìn)行了培訓(xùn)講座。他講座的是《信息技術(shù)素養(yǎng)和做一名記錄自己成長歷程的教師》，他說他的信息技術(shù)方面的知識是自學(xué)的，他講述他曾經(jīng)在去年的14日為妻子做了一張電子賀卡，然后他把他制作的賀卡給我們放了一遍，電子賀卡里面的內(nèi)容相當(dāng)精彩，相當(dāng)煽情，有一首歌曲和一些小詩和翻動的畫面，當(dāng)時我們這些學(xué)員看到真是感動。說有一天他要給一個班級上課，前一堂課他們班主任在班級里坐著呢，有些學(xué)生不知道。君應(yīng)有語，渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。我更加感覺我應(yīng)該學(xué)習(xí)。我很喜歡這個詞，但不知什么來歷。這些信息對于素未謀面的培訓(xùn)老師和同班學(xué)員在開展網(wǎng)上交際活動時將發(fā)揮拉近距離的作用。個人資料頁面上有分組信息，看看你能夠找到幾位同組的同學(xué)，每組一般為7個人。請不要在這里發(fā)表與考試無關(guān)的話題，否則會扣分！