【正文】 來(lái)看，都是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋補(bǔ)語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)。感嘆語(yǔ)：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂(lè)等感情和應(yīng)對(duì)等。它的位置較為靈活，句首、句中、句末均可。主語(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中動(dòng)︱賓定︱中與狀語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱“狀語(yǔ)中心語(yǔ)”）狀語(yǔ)中心語(yǔ)通常由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)也可以由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。（7）可能補(bǔ)語(yǔ)：這種補(bǔ)語(yǔ)的中心語(yǔ)主要是動(dòng)詞，也有少數(shù)是形容詞。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。（3）狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。她哭〈紅〉了雙眼。狀語(yǔ)后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)。例如：(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。（復(fù)句形式作賓語(yǔ)）四、定語(yǔ)是名詞性詞語(yǔ)的修飾成分。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞）她 ‖大眼睛，紅臉蛋。例如： 這件事‖大家都贊成。例如： 他‖[只]答應(yīng)了。例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特別冷。例如： 這個(gè)東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉。例如： 看了。例如： 有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉。（2）程度補(bǔ)語(yǔ)：程度補(bǔ)語(yǔ)很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語(yǔ)“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。狀語(yǔ)后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。“地地地地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志是狀語(yǔ)的標(biāo)志是狀語(yǔ)的標(biāo)志是狀語(yǔ)的標(biāo)志.（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)。例如：(彎彎曲曲)的小河。（1）名詞性賓語(yǔ)。例如：太陽(yáng)‖熱烘烘的。例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特 別 冷。給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等； 答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性 3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考 反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了??突出了??反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了??加強(qiáng)語(yǔ)氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。）（一）舉例：學(xué)校里出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前的學(xué)習(xí)熱潮?！保ǘ┚毩?xí)試試看：我們學(xué)校本著節(jié)約為原則，自己動(dòng)手修理課桌椅。應(yīng)該改為“新出土的2900年前的文物。（二）練習(xí)試試看：中國(guó)人民從來(lái)就是偉大、勇敢、勤勞的民族。老師耐心細(xì)致地給我們進(jìn)行輔導(dǎo)，有不明白的問(wèn)題就問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步可快了。中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。．．．．帶點(diǎn)詞是明顯的褒義詞，從這個(gè)詞中我們可以體會(huì)出作者對(duì)竹子的贊美之情。在閱讀文章時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面體會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩：一、從特色詞語(yǔ)中領(lǐng)悟感情色彩。節(jié)約是褒義詞，吝嗇是貶義詞。一、體會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩，在正確運(yùn)用的同時(shí)寫(xiě)出好句子【閱讀方法點(diǎn)撥】詞語(yǔ)的感情色彩反映了人們對(duì)事物的愛(ài)憎感情和褒貶評(píng)價(jià)。”老夫人一聽(tīng)，臉色都變了，王翰林甚至嚇得驚慌失措十分尷尬。他最偉大的貢獻(xiàn)，是在乾隆皇帝欽點(diǎn)支持下，親自領(lǐng)導(dǎo)四千多人，編纂了中國(guó)空前規(guī)模的巨著《四庫(kù)全書(shū)》——中國(guó)文化的寶典。接著紀(jì)曉嵐高聲讀出他的第三句：“生個(gè)兒子去做賊。褒義詞是專門(mén)或能夠表示褒獎(jiǎng)、喜愛(ài)的一類詞。走是中性詞，溜是貶義詞。結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)含義。修改步驟：讀懂句子的意思；找準(zhǔn)病處，對(duì)癥下藥；改后讀讀是否通順，是否改變?cè)?。邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進(jìn)個(gè)人。病因：主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。③語(yǔ)序不合理。④句式雜糅。）（一）舉例：過(guò)了一會(huì)，汽車忽然漸漸地放慢了速度。⑦虛詞運(yùn)用不當(dāng)。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了?? 形容詞：不行。老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見(jiàn)他 ；二徒弟，可見(jiàn)他。例如：謂語(yǔ) 是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的，說(shuō)明主語(yǔ)怎么樣或是什么說(shuō)明主語(yǔ)怎么樣或是什么說(shuō)明主語(yǔ)怎么樣或是什么說(shuō)明主語(yǔ)怎么樣或是什么。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如： 最有效的防御手段是進(jìn)攻。（2）限制性定語(yǔ)：給事物分類或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。（2）限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”補(bǔ)語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ)是謂語(yǔ)后邊的連帶成分補(bǔ)語(yǔ)是謂語(yǔ)后邊的連帶成分補(bǔ)語(yǔ)是謂語(yǔ)后邊的連帶成分補(bǔ)語(yǔ)是謂語(yǔ)后邊的連帶成分, “怎么樣怎么樣怎么樣怎么樣”、“多久多久多久多久”、“在什么地方在什么地方在什么地方在什么地方”、動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞、代詞代詞代詞代詞、副詞副詞副詞副詞、數(shù)量詞和短語(yǔ)可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)數(shù)量詞和短語(yǔ)可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)數(shù)量詞和短語(yǔ)可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)數(shù)量詞和短語(yǔ)可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。這幾天真是煩〈透〉了。（4）趨向補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。（6）時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)：多用介詞短語(yǔ)來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止地點(diǎn)。漢語(yǔ)句子成分口訣：主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。例如：（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。（1）名詞性賓語(yǔ)。（1）描寫(xiě)性定語(yǔ),多由形容詞性成分充當(dāng)。（3）助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。（2）限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”六、補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞、形容詞后面的補(bǔ)充成分。謂語(yǔ)中心語(yǔ)多是形容詞。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽(tīng)的人聽(tīng)得〈津津有味〉。等了?？吹们宄辞宄?？七、中心語(yǔ) 中心語(yǔ)是偏正（定中、狀中）短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)里的中心成分。主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中有的同學(xué) [上課時(shí)][在下面][悄悄]地講話。用“看來(lái)、算起來(lái)、我想、充其量、少說(shuō)一點(diǎn)”等表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì)；有時(shí)為了表達(dá)這種推測(cè)或估計(jì)不是說(shuō)話者做出的，只不過(guò)是引用別人的意思，就會(huì)用“聽(tīng)說(shuō)、據(jù)說(shuō)”等來(lái)說(shuō)明；有時(shí)說(shuō)話者希望聽(tīng)話一方接受自己的見(jiàn)解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，就會(huì)用“請(qǐng)看、你想、你瞧、你說(shuō)”等來(lái)引起對(duì)方的注意，使對(duì)方能同意所說(shuō)的內(nèi)容。如： 呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來(lái)了。C句既可以表示動(dòng)作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。時(shí)間空間和地點(diǎn)，方向位置有專稱。形容詞語(yǔ)極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語(yǔ)功能全。稍微沒(méi)有全都偏，簡(jiǎn)直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。下面語(yǔ)病常常見(jiàn)，熟悉現(xiàn)象心有底。學(xué)教難點(diǎn)1．正確使用符號(hào)法劃分句子成分。例句：有（悠久的）歷史。主語(yǔ)（動(dòng)詞）謂語(yǔ)（2）公正廉潔 ‖ 是公職人員行為的準(zhǔn)則。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）人參這種植物,‖嬌嫩?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。（聯(lián)合短語(yǔ)作動(dòng)語(yǔ)）山坡上下來(lái)兩個(gè)人。例如：(彎彎曲曲)的小河。單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。（方式）她的身上[凈]是水。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中間都有助詞“得”。（5）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。補(bǔ)語(yǔ)有兩種，一種是用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)和中心與之間插進(jìn)“得/不”，表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。它跟前面的狀語(yǔ)組成偏正短語(yǔ)，用來(lái)做謂語(yǔ)。插入語(yǔ)：插入語(yǔ)的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說(shuō)話者對(duì)話語(yǔ)的態(tài)度，或引起聽(tīng)話者的注意。例如：嗯，我這就走。A句表示動(dòng)作完成了，并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。主謂之間用“‖”隔開(kāi)。主前定狀謂后補(bǔ)，謂前只有狀地位。如判斷一下例句分別屬于倒裝句中何種類型？①忌不自信。如直譯后句子中“鄒忌”是主語(yǔ)，那么原句“忌”就是主語(yǔ)；“相信”是謂語(yǔ)，那么“信”就是謂語(yǔ)；“自己”是賓語(yǔ)，那么“自”也仍為賓語(yǔ)。那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。秋天比春天（主）更（狀）富有（謂）欣欣向榮的（定）景象（賓）。我們村里的（定）農(nóng)民（主）往凍土上（狀）鋪了（謂）一層（定）麥秸（賓