【正文】 第三、在步驟上，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣起步。、溝通的目的。該法的第十條：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。首先，會(huì)前將不同知識(shí)水平的家長(zhǎng)分類，向他們提出不同的要求，這就需要教師做好對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查工作，調(diào)查的內(nèi)容包括：年齡、工作、愛好、性別、性格、知識(shí)層次、家庭狀況等。傳統(tǒng)的家校溝通方式可以在原有的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行創(chuàng)新。第三不傷害他們的自尊心。社會(huì)、學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育。第二、這是由家長(zhǎng)的“教師”職責(zé)決定的。(二)單親家庭、生活困難家庭和流動(dòng)人口家庭的出現(xiàn)，使這部分家庭的子女教育面臨新的困惑和問題?！币獮槿藥煴砭偷闷返赂呱?，以身示范。良好的行為習(xí)慣，既是思想道德建設(shè)的內(nèi)容，又是思想道德的體現(xiàn)。家庭教育是家長(zhǎng)根據(jù)自己對(duì)孩子的期望目標(biāo)，按照一定的計(jì)劃、步驟，通過(guò)各種中介因素（如家庭物質(zhì)環(huán)境、精神文化生活、心理氣氛、長(zhǎng)輩的語(yǔ)言和行為等）去影響孩子，孩子又以自己的情緒和言行等表現(xiàn)反作用于家長(zhǎng)的一種連續(xù)的雙向的互動(dòng)過(guò)程一、家庭教育的意義（一）家庭教育是人類教育的起源（二）家庭是孩子的第一所學(xué)校三）父母是孩子的第一任教師，父母將影響孩子的一生、家庭教育的責(zé)任（一）家庭教育的合理定位（二）家庭教育的目的家庭教育的目的，可分為兩個(gè)層次：一是“做人教育”，二是“成才教育”。⑶師愛既可“育人”，又可“交人”。它既是基于教師職業(yè)地位而擁有的一種強(qiáng)制性權(quán)力，也是教師職務(wù)權(quán)利之一。因勢(shì)利導(dǎo)積極的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育。⑶給學(xué)生提供多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)。②強(qiáng)化和鞏固課堂規(guī)則、秩序?！癫焕聿遣遄斓膶W(xué)生，只提問舉手的學(xué)生●教學(xué)生檢測(cè)他自己的行為: ●教會(huì)易沖動(dòng)的學(xué)生該如何保留他的想法: 問題三:擅自離開教室●當(dāng)學(xué)生沒在教室，及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)或班主任，保持冷靜，不驚擾其他學(xué)生。新時(shí)期班主任的自身素質(zhì)新時(shí)期合格的班主任必須具備下面的基本素質(zhì)。第五、要注重首因效應(yīng)。第四，勤于刻苦實(shí)踐。⑶嚴(yán)慈相濟(jì)的教育方法。（5）社會(huì)活動(dòng)家的角色形象。班主任新的特殊地位，使得班主任在教育教學(xué)中有著新的重要作用：（1）班主任是實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的骨干力量，對(duì)學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)，全面執(zhí)行學(xué)校教育工作計(jì)劃起著保證作用。第四、要講求民主，寬松和諧。師愛的特點(diǎn)（1）師愛是“泛愛”，不是“偏愛”（2）師愛是“嚴(yán)愛”，不是“溺愛”（3）師愛既可“育人”，又可“交人” 3．如何做到愛學(xué)生（1）要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。文章來(lái)源第二篇：思想道德教育專題：未成年人思想品德教育（一）怎樣進(jìn)行感恩教育新型師生關(guān)系（概述）在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中存在的師生倫理關(guān)系方面的問題主要是：師生之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系比較混亂，學(xué)生權(quán)利經(jīng)常得不到應(yīng)有的保護(hù)。一年來(lái)，我們?cè)诰S權(quán)、工會(huì)活動(dòng)、會(huì)費(fèi)收繳和使用、幫扶工作等業(yè)務(wù)方面及學(xué)習(xí)、參加會(huì)議等工作制度方面進(jìn)行了嚴(yán)格要求和規(guī)范管理，取得了較好的效果。通過(guò)召開工會(huì)工作會(huì)議，政府聯(lián)席會(huì)議等形式，研究、協(xié)調(diào)、解決了一些工會(huì)工作中的難點(diǎn)問題，如果沒有鄉(xiāng)黨委政府的支持，我們一些涉及面廣、社會(huì)性強(qiáng)的工作很難得到全面落實(shí)。通過(guò)舉辦職工文體活動(dòng)，豐富了職工的文化生活，并發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批文藝、體育骨干，創(chuàng)作了一批文藝精品。年終各單位對(duì)照“建家”標(biāo)準(zhǔn)開展了自查，鄉(xiāng)工會(huì)進(jìn)行了抽查。三是以送溫暖為載體，為困難職工辦實(shí)事。為了抓好這項(xiàng)工作，我們加強(qiáng)了培訓(xùn)工作，對(duì)職工進(jìn)行《勞動(dòng)法》及集體合同等方面知識(shí)的培訓(xùn)，到企業(yè)開展面對(duì)面指導(dǎo)，推行集體合同制度，確保不發(fā)生重大勞動(dòng)爭(zhēng)議和拖欠工資現(xiàn)象，從而使職工的勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、安全衛(wèi)生得到較好的較好，企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系較穩(wěn)定，企業(yè)和職工利益實(shí)現(xiàn)了雙贏。建立了各種臺(tái)帳和會(huì)員手冊(cè)，使工會(huì)工作底子清、進(jìn)度明，有據(jù)可查。三是會(huì)議制度。廣泛開展宣傳發(fā)動(dòng)，通過(guò)廣播、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、刊登板報(bào)、墻報(bào)，贈(zèng)送《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》和《工會(huì)章程》資料等，進(jìn)行全方位、多層次的宣傳發(fā)動(dòng)，爭(zhēng)取全社會(huì)的支持。鄉(xiāng)黨委政府非常注重加強(qiáng)鄉(xiāng)工會(huì)自身建設(shè)。參加公司工會(huì)舉辦的撥河比賽獲得季軍，參加公司冬季長(zhǎng)跑比賽。為及時(shí)了解女工的思想、工作和生活情況，女工干部經(jīng)常深入基層、深入女員工中，與女工談心、交朋友等，了解女工的思想、工作和生活情況，為女工解決生活上、工作上的具體困難和問題。,在女工中深入開展《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》及安全生產(chǎn)等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，提高女工依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。通過(guò)開展多種形式的教育活動(dòng)，女工們統(tǒng)一了思想，堅(jiān)定了信心，鼓舞了干勁，以實(shí)際行動(dòng)投身于公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)，為建設(shè)現(xiàn)代大油田奉獻(xiàn)自己青春。在安全月，配合有關(guān)部門對(duì)全體女工進(jìn)行了安全考試，有130余人次參加；部分女工參加了安全演練，從而提高了女工的應(yīng)急防護(hù)處置能力。一是女職工委員會(huì)圍繞如何提高女員工的思想道德素質(zhì)，向全體女工發(fā)出了倡儀：樹立“自尊、自愛、自強(qiáng)、自立”的精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的良好職業(yè)風(fēng)尚。、鐵人精神宣教活動(dòng)。并表彰6名優(yōu)秀女工和3戶五好家庭上掛在女工工作網(wǎng)頁(yè)上，作為女工學(xué)習(xí)的榜樣，在女工中宣傳她們愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏精神，使女工們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。女職工委員會(huì)與勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查委員會(huì)定期檢查女工的勞動(dòng)保護(hù)工作。，公司工會(huì)采取多種形式開展文體活動(dòng)。一、深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，營(yíng)造了工會(huì)工作的良好氛圍。尤其是把工會(huì)工作擺上發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要位置，做到年初有布置，年中有檢查，年末有考核。其次，注重強(qiáng)化工會(huì)工作機(jī)制，推進(jìn)工會(huì)工作規(guī)范化、制度化。四是培訓(xùn)制度。我們始終把這種理念貫穿到工會(huì)日常工作中去。今年我們?cè)谝恍┢髽I(yè)和單位的民主管理方面作了有益的嘗試，并取得了較好的效果。2005年我們節(jié)日共走訪慰問特困職工15戶，走訪離退休職工20名，為他們送去了組織的溫暖，體現(xiàn)了組織對(duì)他們的關(guān)懷。7月份鄉(xiāng)工會(huì)在全鄉(xiāng)開展了“安康杯”安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，120多名職工參加了競(jìng)賽。我鄉(xiāng)企業(yè)單位數(shù)量少，規(guī)模也比較小，工會(huì)收費(fèi)工作難度較大。一年來(lái)，我們工會(huì)干部積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要，對(duì)工會(huì)工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，逐步從工會(huì)工作職能轉(zhuǎn)變中找到工作方向，通過(guò)學(xué)習(xí)《工會(huì)法》在工作中逐步突出了維護(hù)職能。2007年重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：一、積極爭(zhēng)取黨政支持，加強(qiáng)工會(huì)陣地建設(shè)。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求。（3）體貼入微，嚴(yán)格要求?！栋嘀魅螘盒幸?guī)定》中指出，班主任在學(xué)校的教育教學(xué)中與一般的教師不同，具有特殊地位，主要表現(xiàn)為：（1）班主任的工作職責(zé)和工作內(nèi)容與任課教師不同。新時(shí)期班主任角色的新形象應(yīng)該包涵以下五個(gè)方面。⑵在師生關(guān)系上，樹立新的民主教育觀，讓學(xué)生生活在希望之中。⑵常抓不懈，和諧管理。也就是班主任老師的能力、學(xué)識(shí)、品格、教學(xué)藝術(shù)等各因素在學(xué)生心理上喚起的信服和尊崇的效應(yīng)。保證班主任的專業(yè)發(fā)展必須強(qiáng)化如下工作。班主任的道德素質(zhì)，是班主任素質(zhì)結(jié)構(gòu)中極為重要的內(nèi)容。你出現(xiàn)在他眼前足以讓他停下來(lái)。話題3 公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生⑴教師與不同學(xué)生的互動(dòng)存在差異。倫理關(guān)系是社會(huì)根據(jù)一定的教育理念對(duì)教師和學(xué)生各自應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)和應(yīng)該得到的權(quán)利的規(guī)定。侵犯學(xué)生的個(gè)人權(quán)利，特別是侵犯學(xué)生人身方面以及接受教育方面權(quán)利的違法現(xiàn)象還比較普遍，有的還十分嚴(yán)重。教師的主要工作是育人。⑶體貼入微，嚴(yán)格要求。其實(shí)，要注意和孩子進(jìn)行思想交流與情感溝通。第一、這是由《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的。（二）家長(zhǎng)要在艱苦奮斗方面做子女的表率（三）要在誠(chéng)實(shí)守信方面做子女的表率（四）在真誠(chéng)待人方面要做子女的表率（五）在尊重他人方面做表率三、關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的未成年子女教育（一）關(guān)心單親家庭子女心理健康危機(jī)是離異家庭子女教育的最大難點(diǎn)，與正常家庭的孩子相比，有以下幾大心理特征：第一，心理封閉，敏感且攻擊性強(qiáng)。做人教育包括三方面內(nèi)容：第一、使孩子具有健康的身體和健康的心理；第二、讓孩子形成良好的習(xí)慣和思想道德品質(zhì)；第三、要培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。第二，消極情緒明顯，常感到自卑苦惱，懷疑自己的能力。（三）家庭教育的科學(xué)化如何使家校教育保持同步關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的未成年子女教育：（一）關(guān)心單親家庭子女（二）關(guān)心困難家庭子女（三）關(guān)心流動(dòng)人口家庭子女這部分少年兒童最大的心理障礙是自卑，醫(yī)治其自卑心理的靈丹妙藥是尊重他們。對(duì)這部分學(xué)生思想道德的評(píng)論，要以他們?cè)械幕A(chǔ)出發(fā)；要堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，以獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)為主；要立足于關(guān)愛、幫助、扶持和引導(dǎo)。要慎用學(xué)生的隱私。其次，讓家長(zhǎng)變成家長(zhǎng)會(huì)的主體，留給他們充分的時(shí)間，懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任、任課教師提出建議、意見，傾吐孩子們的心聲。教師是干什么的？《禮記》說(shuō)：“師也者，教之以事而喻諸德也?！凹倚”信息平臺(tái)上留言實(shí)例。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我校學(xué)生思想實(shí)際健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)適合于每個(gè)學(xué)生健康個(gè)性發(fā)展的育人氛圍，以倡導(dǎo)班級(jí)文化為契入口，確立學(xué)校文化，開創(chuàng)我校思想道德建設(shè)的新局面。充分利用學(xué)校各種會(huì)議及宣傳窗、黑板報(bào)、橫幅多種形式，開展以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。積極開展法制紀(jì)律教育。各課任教師要積極探索和實(shí)踐未成年人思想道德建設(shè)與新課程改革相結(jié)合，緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，積極開發(fā)校本課程，使教材內(nèi)容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。嚴(yán)肅認(rèn)真地組織好升、降國(guó)旗儀式，要在國(guó)家的重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日期間，利用入學(xué)、入團(tuán)、晨會(huì)等教育契機(jī)，組織學(xué)生開展豐富多彩的德育活動(dòng)。面向全體，關(guān)注特殊群體學(xué)生教育。要通過(guò)多種途徑了解社會(huì)各界對(duì)學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見，建立跟蹤調(diào)查制度，及時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，加大宣傳力度，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界以各種方式對(duì)學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作提供支持。組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，搞好學(xué)生思想道德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)各學(xué)科德育內(nèi)容滲透，比如音樂、美術(shù)課側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，在學(xué)校德育工作中，強(qiáng)調(diào)德育“全員、全過(guò)程、全方位”育人，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，樹凌然正氣，給未成年人提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)思想品德教育必須注重教育與實(shí)踐相結(jié)合。從社會(huì)現(xiàn)象層面看主要是出現(xiàn)了六個(gè)“多樣化”。人們頭腦中“單位”的概念發(fā)生了極大的變化。分配方式多樣化，拉大了貧富差距，激發(fā)了一部分人發(fā)財(cái)致富的積極性，激活了人才流動(dòng)，同時(shí)也激化了矛盾，引導(dǎo)了追求?物質(zhì)利益的片面性。在課程改革中，學(xué)校要編制閱讀校本課程，在校本課程中設(shè)置閱讀課。計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德建設(shè)的新