教科版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)īu2521(更新版)
【正文】 “螞蟻”圖，啟發(fā)學(xué)生形象記憶字母的形：“你覺(jué)得 i 與螞蟻什么地方很像 ?你覺(jué)得 i 還像什么 ?” 【點(diǎn)評(píng)】充分利用“螞蟻”圖表音表形的功能，同時(shí)，讓學(xué)生再去想象生活中與字母相似的事物，使學(xué)生對(duì)字母的掌握更形象、生動(dòng)、牢固。 二、學(xué)習(xí)單韻母 i、 u、252。聯(lián)系生活感受發(fā)音，練說(shuō)普通話?！方虒W(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)要求 1．學(xué)會(huì)單韻母 i、 u、252。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、情境導(dǎo)入 1．教師出示情境圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上畫了哪些小動(dòng)物，從“螞蟻”、“烏龜”、“鯉魚”這幾個(gè)詞的音節(jié)中自然地感受 i、 u、252。 (2)教師出示卡片 i，引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己發(fā)音：這個(gè)字母的音很像螞蟻的“蟻”，把“蟻”的聲調(diào)去掉就可以了，誰(shuí)會(huì)念 ?帶同學(xué)念一念。卡片。 4．教師播放節(jié)奏舒緩、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整呼吸，擺好寫字姿勢(shì)，認(rèn)真描紅。 (2)教師抽拉字母 卡片，將聲調(diào)符號(hào)蓋住 i 上一點(diǎn)。的四聲。 252。
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