【正文】 于想要推出菜單，但由于按錯(cuò)了鍵而推出了整個(gè)功能系統(tǒng)，只有重新進(jìn)入。伴隨著有線數(shù)字化進(jìn)程的推進(jìn)，中國(guó)有線數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)的規(guī)模也在逐年增大。在高考這盛大的戰(zhàn)場(chǎng)上，讓我們以月華為劍，青春為甲，信念為力，揮發(fā)出我們?nèi)康牧α?，以不可阻擋的王者氣?shì)，盡情地破開眼前的層層阻礙?！倍谶@里，套用他們的話，我想說：“失望和沮喪沒有任何用處，我們要成為高考上的王者。高考真正的殘酷不在于有多少人一起競(jìng)爭(zhēng)，也不在于平時(shí)考試、作業(yè)的“狂轟濫炸”，更不是老師家長(zhǎng)的催促或批評(píng)。我們每個(gè)人都如同特戰(zhàn)隊(duì)的戰(zhàn)士一般，在高考這場(chǎng)不見硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上向前突擊著。以下是前不久“讀書節(jié)”期間和最近期中考試前統(tǒng)一發(fā)的一張聯(lián)系卡。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的育人體系，我們從本學(xué)期開始建立了“家校聯(lián)系卡”。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。讓每一個(gè)教師都認(rèn)真參與，真正實(shí)現(xiàn)每一個(gè)教育者都是德育工作者的設(shè)想。除此之外，還舉行全校性的圖書超市活動(dòng)，陽(yáng)光晨讀活動(dòng)等。分階段、分年級(jí)地確定教育重點(diǎn)，階梯式地、連續(xù)地實(shí)施教育，從而使各項(xiàng)教育內(nèi)容互相滲透有機(jī)結(jié)合。例如，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，我們利用學(xué)校的一些空地種植農(nóng)作物和蔬菜等，作為具有鮮明特色的“少先隊(duì)種植園”，讓學(xué)生自己管理，學(xué)習(xí)有關(guān)植物生長(zhǎng)等方面的知識(shí)。關(guān)于這個(gè)問題我們做了這樣一個(gè)調(diào)查：我?，F(xiàn)有在校生180余人，長(zhǎng)期靠爺爺奶奶照顧的兒童135人，占75％，這樣孩子的家庭教育問題相當(dāng)嚴(yán)重，直接影響學(xué)校的德育工作開展。即便連艱苦的集體外出勞動(dòng)，也成了孩子們放松的機(jī)遇了。通過閱卷發(fā)現(xiàn)，有近三分之一的學(xué)生是這樣回答的：“不要把饅頭扔在地上，少先隊(duì)檢查到會(huì)扣分的！”從中不難看出，在學(xué)生的思想意識(shí)里只感覺到扣分的嚴(yán)重性，而認(rèn)識(shí)不到愛惜糧食的可貴性。他們不僅在認(rèn)識(shí)上具有盲目性，甚至覺得戴紅領(lǐng)巾已成為沉重的精神負(fù)擔(dān)！很多家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生因害怕忘戴紅領(lǐng)巾被查到扣分而遭班主任斥責(zé)，干脆連晚上睡覺也不敢解下來。不是每個(gè)學(xué)生都能戴上讓人精神振奮和象征榮譽(yù)的“紅旗的一角”。中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃，一代又一代中國(guó)少年兒童在星星火炬的旗幟下，在“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的呼號(hào)激勵(lì)下全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)。每天負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、黑板報(bào)、學(xué)生出操等等。但“望子成龍”、“出人頭地”的育子觀念，使得父母對(duì)孩子的期望值不斷升高。從各班選出有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行一遍遍反復(fù)排練之后再“演出”。我認(rèn)為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校德育實(shí)效的管理對(duì)策在于以下幾個(gè)方面：一、開發(fā)資源意大利教育家但丁說過：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。而且種植勞動(dòng)還延伸到各門課程中：美術(shù)課——蔬菜寫生；語(yǔ)文課——觀察日記；數(shù)學(xué)課——水果產(chǎn)量的計(jì)算；科學(xué)課——捉拿害蟲??一年辛苦，一年收獲。我們要引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈體驗(yàn)生活，用自己的方式研究生活。三、德智結(jié)合教育家徐特立說過：“教書不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人，教育后代成為具有共產(chǎn)主義思想品德的人。走進(jìn)班級(jí)會(huì)看到孩子們?cè)跒槟赣H制作的感恩卡，給母親寫的感恩信，送給母親一份自制的節(jié)日小禮物，作為一種親情的記錄，永久的留念；有的班級(jí)的孩子們，利用電腦課繪制精美的賀卡，以特殊的愛獻(xiàn)給媽媽；有的班級(jí)的孩子們，為媽媽們遞給了美麗的康乃馨，來表達(dá)自己濃濃的愛意；有的班級(jí)的孩子們別出心裁地制作“親情小檔案”，牢記媽媽的節(jié)日，天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，給媽媽送上一份意外的驚喜！這一系列活動(dòng)使孩子們樹立了感恩之心，能夠?qū)Ω改傅膼坌拇娓屑?，知道如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，并把這種愛加以延伸，能夠感恩幫助過自己的人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。使用家校聯(lián)系卡非常靈活——我們遵循“有事就聯(lián)系，沒事就休息”的原則，解決了家長(zhǎng)沒時(shí)間開家長(zhǎng)會(huì)的問題?？傊?，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，是一門藝術(shù)性科學(xué)?；厥资沁^去，或深或淺的腳印隱匿于黑暗之中。在這場(chǎng)并不漫長(zhǎng)的征程上，我們或許拼盡全力，疲憊不堪，但無情的現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)慷慨地給予你勝利的狂喜，可能會(huì)是令人絕望的慘敗。縱使我們不能像魯魯修一樣以皇者的姿態(tài)讓世界臣服于他，但至少我們可以像櫻滿集一樣通過永不放棄的搏殺，同他一起發(fā)出“我要為王”的誓言，來一次王者般的盛大逆襲。我們驚奇于它的互動(dòng)能力，把我們送入點(diǎn)播時(shí)代的新平臺(tái)；我們驚奇于它的傳輸能力，讓我們邁上信息交互的新臺(tái)階；我們還驚奇于它的網(wǎng)絡(luò)能力，帶我們領(lǐng)略數(shù)字時(shí)代最迤邐的風(fēng)光。這些成功的案例為全國(guó)各地實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)換起到了典范作用，同時(shí)也大大提高了各地進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換的積極性和信心。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的家庭收看電視的人群年齡都偏高，在安裝了機(jī)頂盒后對(duì)其操作和功能知之甚少，其中還有部分用戶表示在安裝了機(jī)頂盒后操作變得混亂又煩瑣，面對(duì)遙控器上七七八八的功能按鍵和快捷操作方式，熟悉這些操作也許還是眾多用戶使用數(shù)字電視的首要任務(wù)，其中也不乏對(duì)其束手無策的使用者，只能對(duì)著電視毫無辦法。解決這些實(shí)際問題，運(yùn)營(yíng)商恐怕只有從方方面面的服務(wù)上做文章了?，F(xiàn)在，各個(gè)試點(diǎn)都進(jìn)行了免費(fèi)發(fā)放機(jī)頂盒的數(shù)字電視推廣活動(dòng)，但是，每一個(gè)家庭只能免費(fèi)領(lǐng)取一個(gè)機(jī)頂盒，而現(xiàn)在的數(shù)字電視標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定一個(gè)機(jī)頂盒只能配合一臺(tái)電視機(jī)接收數(shù)字電視節(jié)目。不過，專業(yè)人士認(rèn)為，“一機(jī)一盒”雖然是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，不過可以在技術(shù)上突破困境。雖然我們?cè)?008年伊始迎來了這一喜訊，這為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的數(shù)字轉(zhuǎn)播和傳輸增色不少，但是數(shù)字電視一體機(jī)的前景也并不容樂觀，首先由于目前我國(guó)數(shù)字電視機(jī)卡分離標(biāo)準(zhǔn)尚未出臺(tái)，“一體機(jī)”實(shí)際上難上規(guī)模，短時(shí)間內(nèi)很難完全占據(jù)市場(chǎng)，因此機(jī)頂盒仍然具備相當(dāng)規(guī)模的市場(chǎng)空間。由于氣數(shù)字壓縮技術(shù)大大節(jié)省了頻道傳輸空間，這就是為什么原來模擬頻道傳送一個(gè)節(jié)目的空間現(xiàn)在卻可以傳輸6~8個(gè)頻道。三十歲以前，印象中，也只在女兒出生的那一年，我沒有當(dāng)班主任。雖然不至于下崗，可別人會(huì)怎么看，置顏面于何地等等；最后使出了殺手锏，讓我已退休父親做我的工作，因?yàn)槲业睦碛墒歉赣H身體不好呀。無論是讀書還是寫作，不僅需要閑暇，更需要閑心。只開的頭昏腦脹，心驚膽戰(zhàn)，寢食難安。反正她一看書就頭疼，也不能替代我的眼睛。這件事讓我終身難忘。她說:“其實(shí),家訪的實(shí)效性并不強(qiáng)。她說,現(xiàn)在通訊很發(fā)達(dá),老師可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)、開家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,既方便又省時(shí)省力。現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)家訪又如何看?雖然對(duì)家訪有親身感受的學(xué)生不多,但提起家訪,孩子們還是有些緊張。”雖然各執(zhí)己見,但家長(zhǎng)們一致認(rèn)為,定期召開家長(zhǎng)會(huì)十分重要