【正文】 燕”。也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港。充分表達(dá)了人民對(duì)鄧小平同志深深的懷念，本文最大的特點(diǎn)就是運(yùn)用了擬人、排比、對(duì)偶的修辭手法。燃燒了，給世界留下一片光明。幸福，不在于(取得)，而在于(奉獻(xiàn))?！赌镣脱颉犯嬖V我們：告訴我們一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信。我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來?！凹磁d”是對(duì)眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。(2)用“敲”更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。“自相矛盾”比喻一個(gè)人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。同音字：協(xié)、脅、協(xié)、諧二、課文：《金蟬脫殼》生動(dòng)地介紹了(金蟬脫殼的過程)，展示(了那奇特動(dòng)人的情景)，啟發(fā)人們(留心觀察事物)。筒、桶。)三、拓展練習(xí)：描寫自然風(fēng)光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里仿寫詩句：青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情!綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!(小鳥說)：(飛翔吧)，(飛向遼闊的天空)，(展示少年的才華)!(沃野說)：(耕耘吧)，(付出辛勤的汗水)，(收獲甜蜜的果實(shí))!學(xué)完這課，你想到了那些名言?(實(shí)踐出真知。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(這兩句是因果關(guān)系。忙趁東風(fēng)放紙鳶 飛入菜花無處尋。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者(高潔)性格以及詩人對(duì)他的(仰慕之情)。行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。演講是指在群眾集會(huì)上或重大會(huì)議上就某個(gè)問題說明道理、發(fā)表見解的說話方式?！疤招ｉL”是陶行知，他被毛澤東主席稱為“偉大的人民教育家”。身臨其境：親身來到某種境地(體驗(yàn)感受)。生于憂患，死于安樂。作者是著名作家劉紹棠，他通過對(duì)小學(xué)一年級(jí)一位教導(dǎo)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。、振興中華?！墩渲轼B》信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界?！缎蛄魉思摇穭t深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活。二、課文內(nèi)容：（學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容）。第四篇：五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、毛主席詩詞七律長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。關(guān)心健康的：遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命。所以蜜蜂歡快地在花朵間飛舞。國旗自豪地飄揚(yáng)，風(fēng)兒已從那里走過。1萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。天火之謎是美國人富蘭克林發(fā)現(xiàn)的，雷暴只是普通的放電現(xiàn)象。牧童和狼的故事告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信。陶校長就是教育家陶行知，每天四問是問自己的身體、學(xué)問、工作、道德有沒有進(jìn)步。清袁枚《題秋江獨(dú)釣圖》：一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。失誤的產(chǎn)物：無煙炸藥。第七天休息。思念故鄉(xiāng)、思念親人。．家徒四壁：徒，只有、僅有。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。飽經(jīng)風(fēng)霜他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。既要也要我們既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也要保護(hù)環(huán)境。2寫出下列人物分別屬于哪個(gè)朝代。描寫人物心情的成語： 六神無主心花怒放提心吊膽心急如焚忐忑不安表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：鞠躬盡瘁舍己為人大公無私不屈不撓拾金不昧1表現(xiàn)優(yōu)美風(fēng)景的：山清水秀青山綠水桃紅柳綠風(fēng)光旖旎美不勝收1表現(xiàn)熱愛祖國的：精忠報(bào)國國家興亡，匹夫有責(zé)愛國愛民憂國憂民1描寫場(chǎng)面的 ：車水馬龍、人山人海、萬人空巷 熱火朝天1背誦王冕的《墨梅》：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們了解到林沖是個(gè)武藝高強(qiáng)、臨危不亂、足智多謀、謙虛穩(wěn)重的人，洪教頭是個(gè)驕傲自大、魯莽沖動(dòng)、有勇無謀的人。高錕獲2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他還發(fā)明了避雷針。形容氣勢(shì)大的成語：浩浩蕩蕩排山倒海氣貫長虹 一瀉千里千軍萬馬 氣吞山河形容瀑布的古詩：①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因?yàn)樗坏芴谷幻鎸?duì)艾滋病，不悲觀，不消沉，還能關(guān)心和他一樣患病的兒童。第四單元知識(shí)點(diǎn)14《高爾基和他的兒子》《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。讀書時(shí)遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點(diǎn)：一是要有耐心，二是要有恒心。韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個(gè)有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。提醒人們要保護(hù)動(dòng)物。同時(shí)也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望 失望 一線希望 徹底失望。5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。：老師，人類靈魂的工程師。十五、艾滋病小斗士一、詞語：軒然大波坦然呼吁另眼相看二、課文鏈接：文中的“小斗士”指的是 恩科西，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，這其中有聯(lián)合國秘書長安南和南非前總統(tǒng)曼德拉。其實(shí)，高爾基本人就是勇敢的海燕”。對(duì)偶句：骨灰撒大海,鮮花送偉人。幸福，不在于（取得），而在于（奉獻(xiàn)）。文中用“寧靜”準(zhǔn)確地描寫出月夜特定環(huán)境的特點(diǎn)。文中用“拜訪”，說明賈島對(duì)朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問”。不要……而要……我們不要過分地依賴父母,而要學(xué)會(huì)獨(dú)立。——巴甫洛夫；八仙過海—各顯神通 姜太公釣魚—愿者上鉤 千里送鵝毛—禮輕情意重 請(qǐng)你再寫出幾條歇后語：（并選一句說一句話）芝麻開花——節(jié)節(jié)高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。二、拓展練習(xí)：寫出表達(dá)“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳 寫出表示時(shí)間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間寫出含有動(dòng)物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。我喜歡這樣的課本，因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋。三、解釋：不知處：不知道在何處。我們還從詩中“”（捕鳴蟬）”一詞中可見當(dāng)時(shí)是（夏季）。捧著一顆心來，不帶半根草去。演講是指在群眾集會(huì)上或重大會(huì)議上就某個(gè)問題說明道理、發(fā)表見解的說話方式。六、關(guān)于讀書的名人名言（1）讀書破萬卷，下筆如有神。生于憂患，死于安樂。作者是著名作家劉紹棠，他通過對(duì)小學(xué)一年級(jí)一位教導(dǎo)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。也比喻老師講了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，激起作者對(duì)文學(xué)的熱愛與向往，最終使作者走上了文學(xué)之路。五、詞語解釋：娓娓動(dòng)聽：形容說話婉轉(zhuǎn)生動(dòng)，使人愛聽?！疤招ｉL”是陶行知，他被 稱為“偉大的人民教育家”。根本一壞，（即使）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（也）不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人?！秾る[者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。樹頭花落未成陰。樾：樹陰。同時(shí)也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。4去打開大自然綠色的課本一、字詞：形近字：錦棉綿二、課文： 課題的含義是（走進(jìn)大自然，去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。三、拓展練習(xí)：照樣子寫詞語：甜滋滋：香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨頒獎(jiǎng)詞：法布爾，一個(gè)從小就迷戀昆蟲的人，對(duì)科學(xué)、自然的熱愛，執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家，寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色?！白韵嗝堋北扔饕粋€(gè)人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些?！凹磁d”是對(duì)眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動(dòng)聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向 無垠的大海。高爾基和他的兒子：“美好的東西”分別指鮮花和歡樂。龐然大物 恍然大悟 勃然大怒 渾然一體 蕩然無存 井然有序 泰然處之3你認(rèn)為艾滋病小斗士恩科西是怎樣的一個(gè)人？他是一個(gè)勇敢頑強(qiáng),關(guān)心他人的人。前人栽樹，后人乘涼。7.“建筑人格長城”指健全個(gè)人的人格。作者在對(duì)鄉(xiāng)村自然的描摹過程中，抒發(fā)了自己對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。“大自然”說成是“綠色的課本”是因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識(shí)，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。過橋分野色，移石動(dòng)云根。六、練習(xí)三戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評(píng)劇、黃梅戲等等。“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”一句是全文的點(diǎn)睛之筆。③送人玫瑰，手留余香?！氨诋嬌系娘w天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞??看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。表現(xiàn)出談遷治學(xué)的刻苦和信念的堅(jiān)定，表現(xiàn)出他在逆境中不屈不撓、持之以恒的頑強(qiáng)毅力。愛迪生是美國偉大的發(fā)明家，擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利。林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有： 《林沖雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》《林教頭風(fēng)雪山神廟》等。村居》是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。山河增秀色，大地沐春暉?？偸切∶鞒煽兒芎?，每次考試總是第一名。三、相關(guān)知識(shí)：來自寓言故事的成語：刻舟求劍守株待兔螳臂當(dāng)車濫竽充數(shù)掩耳盜鈴買櫝還珠東施效顰邯鄲學(xué)步自相矛盾畫龍點(diǎn)睛來自歷史故事的成語：望梅止渴臥薪嘗膽三顧茅廬指鹿為馬聞雞起舞來自神話故事的成語：開天辟地愚公移山夸父追日嫦娥奔月精衛(wèi)填海和水滸故事有關(guān)的成語：哀鴻遍野妻離子散逆來順受官逼民反忍無可忍逼上梁山劫富濟(jì)貧鋌而走險(xiǎn)兵來將擋水來土掩替天行道志存高遠(yuǎn)歇后語：八仙過海——各顯神通周瑜打黃蓋——個(gè)愿打，一個(gè)愿挨姜太公釣魚——愿者上鉤千里送鵝毛——禮輕情意重鐵杵磨成針——功到自然成芝麻開花——節(jié)節(jié)高戲曲諺語：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。——伽利略觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。．一襲破衫：襲，量詞，這里指成套的衣服。威爾伯是一只小豬，夏洛織了王牌豬的字救了它沒被殺掉。張謇是漢朝人，有名的外交家，出使西域，絲綢之路。打賭的產(chǎn)物：電影。醉里吳音相媚好，白發(fā)隨家翁媼。《變色龍》的故事發(fā)生在中非國家?！陡郀柣退膬鹤印芬晃闹校o是給予的意思，拿是索取的意思。1諾貝爾是瑞典人，他在機(jī)械和化學(xué)方面有許多發(fā)明，其中最突出的是炸藥。故事有：楊志賣刀，武松打虎，魯智深倒拔垂楊柳，林沖火燒草料場(chǎng)等。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道。我的幸福，在于用心好好學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。2健康小常識(shí)：飯前便后要洗手。更喜岷山千里雪，三軍過后更開顏。主要的說明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、做比較。也比喻老師講了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，激起作者對(duì)文學(xué)的熱愛與向往，最終使作者走上了文學(xué)之路。攻無不克，戰(zhàn)無不勝。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉。根本一壞，(即使)你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，(也)不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。我是中國人，我愛中華國。我們還從詩中“”(捕鳴蟬)”一詞中可見當(dāng)時(shí)是(夏季)。振：震蕩。二、帶有“風(fēng)”字的古詩。)祖國(敞開了)綠色的大門，給孩子們一片(清涼的綠陰)。形近字：紡 放 防 仿。本文通過我們(發(fā)現(xiàn)變色龍)、(端詳變色龍)、(放回變色龍)的過程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)(保護(hù)動(dòng)物)。巴甫洛夫。舉例：“畫龍點(diǎn)睛”比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。“訪問”是有目的地去探望人并跟他談話?！鞍察o”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。師傅領(lǐng)進(jìn)門。所以河流在歡樂地不停奔唱。幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。課文填空：1997年3月2日上午，一架 銀色的 的專機(jī)離開北京首都機(jī)場(chǎng)，在首都上空 低低地地 緩緩地 地 繞飛一周，然后 穿過云層，飛向祖國遼闊的的大海。飛機(jī)在高空盤旋，鮮花 伴著 骨灰，撒向 無垠的大海。背誦全文高爾基和他的兒子：“美好的東西”分別指鮮花和歡樂。3你認(rèn)為艾滋病小斗士恩科西是怎樣的一個(gè)人?他是一個(gè)勇敢頑強(qiáng),關(guān)心他人的人。黃山以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世?！巴αⅰ?著重在“挺”，挺拔而直立。黃果樹瀑布的聲響特點(diǎn)為：大。把它吹得如煙，如霧，如塵1莫高窟一、為莫高窟設(shè)計(jì)一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠!二、填空：課文生動(dòng)介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。有的閉目凝神，側(cè)耳傾聽。播種一片綠蔭，常留一份深情。n ji232?！段饔斡洝返淖髡呤菂浅卸?，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等。三、按課文內(nèi)容填空。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。三、送別詩賞析。詞作者是南宋著名愛國詞人辛棄疾。描寫兒童生活情趣的詩詞：村居 【清】高 鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。吳王夫差()林則徐()王勃()蘇軾()越王勾踐()諸葛亮()李白()劉備()四、有一些姓氏，讀音和我們通常的讀法不一樣，你能讀對(duì)嗎?任達(dá)華()華國鋒()冼星海()解東()單田芳()樸詩禮()燕子平()應(yīng)強(qiáng)()五、拓展練習(xí)。