【正文】 社會主義核心價值觀融入民族地區(qū)小學德育教育之我見甘孜州瀘定縣冷磧鎮(zhèn)中心小學校 劉錦蓉前言在民族地區(qū)如何把社會主義核心價值觀融入小學教育全過程，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，需要根據(jù)民族地區(qū)的特點，構建德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新教育方式和教學方法，多用生動的形式、感人的事例，深入淺出地講解；需要形成適合民族地區(qū)小學德育教學的課程，將國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，植根于學生的心靈，促進學生的全面發(fā)展。因此，我們要與時俱進，開拓創(chuàng)新先思于人，先行于人，不斷夯實自己的教育教學資本，只有這樣才能做好學生的旗幟和路標。一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！一句鼓勵的話語，揚起多少理想的風帆！一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖?！薄袄蠋?，謝謝您的愛......”這上面一句句最真摯最溫馨的祝福就是我——一名人民教師最寶貴的財富。教研組的常規(guī)工作還需進一步規(guī)范，形成制度化。其間第五小學校本課程金孔雀舞蹈隊專門為詩詞配舞，小百靈合唱團進行唱詩表演，繪畫隊現(xiàn)場為詩配畫、展畫，在學校例會、教研活動上、語文教師還開展了春曉詩會活動之一經(jīng)典美文誦讀活動，這些活動為詩會增添不少藝術色彩，激發(fā)了廣大師生的誦詩興趣，感受到了經(jīng)典詩詞的無限魅力。在這些活動在實施中還有許多不足，但是語文老師在實踐中虛心的學習，反思、總結著，在4月三年級寫字課、五年級誦讀展示活動中，語文教師進行了觀摩，在觀摩學習中吸取別人長出，彌補自己的不足，共同的研討著，不停的耕耘著，這就是我們的語文教師。根據(jù)語文學科特點、緊扣小課題開展獨具特色語文誦讀、寫字檢測活動。教研組是學校教學教研活動的主要單位、是教師專業(yè)成長的基礎陣地。每位語文教師都能課前認真?zhèn)湔n，課堂教學教師遵循以學生為本，以培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)為中心，課堂注重學生品讀感悟，引導學生自主、探究，合作、交流地開展語文學習，努力營造寬松民主和諧的高效課堂。做到教學伊始，整體把握，有的放矢，為教師課堂教學打下堅實的基礎。檢查中教案寫得好的教師有：吳爾曼、楊淑萍、王芙蓉、李莉、李曉紅、馬玉萍、褚萍、李艷、劉衛(wèi)先、王娟、馬小杰、于雪玲、楊杰、劉瑞紅、馬小杰、岳喜梅，王燕、王月莉、核一峰、巴音其米格，教學反思、校本培訓寫較好的教師有：吳爾曼、楊淑萍、李莉、李艷、于雪玲、楊杰、劉瑞紅、馬小杰、核一峰、巴音其米格，他們寫時能聯(lián)系實踐教學，寫自己的體會。教研組以課題研究為突破口，依托組本“師徒同課”和教研月“中青年骨干教師賽講課”活動，認真開展開展說、講、評活動，促進教師集體備課、駕馭教材教學教研水平的提高。國家教委也明確指出：“寫字是義務教育階段的基本訓練之一”，搞好寫字教學對學生的學習和今后的工作都有重要作用，可見加強寫字教學勢在必行。辛勤的付出換來本學期教研組聯(lián)系實際走出了屬于語文學科自己的路子——課前20分鐘微型寫字課、每月凸顯語文特色的誦讀、寫字質量檢測、春曉詩會開展??這些活動的開展提升的語文教師專業(yè)理論水平發(fā)展，促進學生書寫水品不斷提高，激發(fā)學生閱讀，誦讀的興趣，營造了“愛讀書，愛書寫”的氛圍，大大提高了學生的語文綜合素養(yǎng)。積極參與生本教育課題實驗學習，激揚生命課堂。從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。古語有云：“人無德則不立，國無德則不興。我一直堅定著“不只做一名教書匠”工作信念，用真知傳道、以愛心育人，我付出，我快樂，因為我立志要做一名真老師，一名好老師。真正的好老師，當不失足于生、不失色于生、不失口于生。1935 年 5 月 29 日，英勇的22 名紅軍勇士冒著槍林彈雨，奇絕驚險地飛奪瀘定橋，在十三根堅實神、集體主義精神、艱苦奮斗的精神。以“地球日”、“節(jié)水日”、“環(huán)境日”為契機，積極開展“保護母親河”、“保護鳥類”、“讓野生動物遠離餐桌”等綠色教育主題實踐活動。我們要進一步加強小學校風、教風、學風建設，以德育工作為先導，全面實施養(yǎng)成教育。但不知從什么時候開始，人們開始越來越注重物質的享受，忽視了文明的傳承：老人摔倒了，不敢扶；有人被火點燃了，有人卻冷血的拍視頻；有人要跳樓，竟有人起哄，叫人快跳！這是一種多么可拍的社會現(xiàn)象，難道傳承了幾千年的文明，就這樣泯沒嗎？還好，國家、地方都關注到了這個問題，在全國掀起了一股“講文明、樹新風”的活動，在各種各樣的教育實踐活動中，文明之花又綻放出新的光彩！在我們湘潭市的創(chuàng)文明衛(wèi)生城市活動中，尤為突出。小溪也歡快的奏響了叮咚，叮咚的樂曲。細察才發(fā)現(xiàn)冬日里干枯的小草也從枯黃的從中抽出了嫩綠，嫩綠的稍帶黃色的草芽。折一根柳條來水里攪拌，水面隨著柳枝的波動激起了一道道的波紋，一圈又一圈的波紋在水中輕輕的蕩漾，這時魚兒優(yōu)惠紛紛的探出頭來。起初只是一片，兩片的落，時間長了，飄落的葉兒幾乎遮住了整個水面。枝頭的黃葉也幾乎落盡了，一切都那么的孤寂，單調。