三年級法國號教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 ，學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色特點。我們把這段音樂哼唱出來，到時候唱給美羊羊聽吧。讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)音樂、感受音樂、喜愛音樂。輕快跳躍和優(yōu)美舒展的旋律交替進行,生動地表現(xiàn)了人們對法國號的喜愛,夸贊。歌曲演繹:師:同學(xué)們唱得越來越好,讓我們一起有感情地完整演唱歌曲。”老師:“嗡巴巴”是唱得連貫還是要有彈性呢?學(xué)生自己嘗試,總結(jié):要唱得有彈性,有強有弱,有韻律。生:它的演奏姿勢是這樣的(邊說邊演奏動作)它是唯一一種用左手演奏的樂器,右手放進喇叭口里。(2)教師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地讀歌詞。注意音準(zhǔn)和強弱規(guī)律。(3)師:觀察一下譜子,哪一句音節(jié)的變化最多?生:第四句。請起立,跟老師一起來做一做!雙手叉腰準(zhǔn)備,先邁左腳,一二三、二二三、左右左、右左右、左二三、右二三、前二三、后二三??”跟音樂做律動。教學(xué)難點:對最后一句音準(zhǔn)的把握。第三篇：法國號教學(xué)設(shè)計《法國號》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):學(xué)唱《法國號》這首歌,并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色。游戲：智斗灰太狼灰太狼問，學(xué)生們答；學(xué)生們問，灰太狼答。然后教師示范。提問：現(xiàn)在誰能告訴老師 “嗡巴巴”是什么意思了嗎？第二環(huán)節(jié)：救援列車游戲，節(jié)奏訓(xùn)練。三、教學(xué)難點：三拍子強弱規(guī)律演唱技巧的處理。和學(xué)生一起《法國號》用聲勢動作的表現(xiàn)歌曲。介紹樂曲《藍色多瑙河》的韻律特點，引導(dǎo)出四三拍。第一篇：三年級《法國號》教學(xué)設(shè)計[本站推薦]《法國號》——認(rèn)識四三拍教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：通過聆聽體驗及講解介紹，讓學(xué)生認(rèn)識四三拍，掌握四三拍的概念，知道四三拍的強弱規(guī)律。讓學(xué)生欣賞多瑙河美麗的風(fēng)光，聆聽音樂《藍色多瑙河》，學(xué)生初步感受四三拍的樂曲特點。用身體表現(xiàn)四三拍，介紹用跺腳和拍手的形式，表現(xiàn)四三拍的強拍和弱拍。二、教學(xué)重點：《法國號》的準(zhǔn)確流利演唱，感受三三拍子的強弱規(guī)律。教師拿出法國號，示范吹奏，學(xué)生感受它的音質(zhì)和特色。首先，請同學(xué)們根據(jù)你們剛剛聽到的法國號的聲音，用“嗡”來模仿一下它的聲音。演唱游戲：男生問，女生答。本節(jié)課，在安排上屬于層層突破類型，針對重難點中的問題，采取不同的教學(xué)方法來進行一一解決。了解法國號的相關(guān)知識。讓我們用身體感受一下。解決難點:觀察歌譜:(1)有幾個樂句?(4個)(2)觀察前3個樂句有什么發(fā)現(xiàn)?(第3樂句是完全一樣的)對比唱比較像的第2樂句和第1樂句,注意音準(zhǔn)。學(xué)生再次跟琴集體唱一遍第四句。學(xué)唱歌詞(1)初聽范唱,教師帶領(lǐng)學(xué)生用身體的語言表達對音樂的感受。生:它的材質(zhì)是銅,所以屬于西洋的銅管樂器?！鞍桶汀本秃孟笫悄７路▏柕闹幸魠^(qū),要唱得明亮一點。試唱最后一句。譯詞很有兒童特點,采用自問自答形式,用夸贊口吻炫耀自己“會唱歌”的法國號。從中提高學(xué)生的音樂審美能力、創(chuàng)造能力、合作能力。）四、學(xué)唱歌曲《法國號》過幾天，朱老師還要去羊村，想帶小朋友們一起去?！斗▏枴返难莩吐晞菥毩?xí)，掌握四三拍的強弱規(guī)律，并能夠?qū)⒑唵蔚奈璧竸幼骷尤氲窖莩?。而這三個樂句的前兩小節(jié)的旋律更是模仿法國號經(jīng)常吹奏的分解式和弦的節(jié)奏音型，加之歌詞的形象模仿，更突出了主題。如：《藍色多瑙河圓舞曲》中的引子，使人聯(lián)想到河上黎明的景色；在韋伯的歌劇《自由射手》的《獵人合唱》中表現(xiàn)獵人的形象等。，教師范唱歌曲曲譜（邊唱邊指譜）?！斗▏枴钒樽嘁纛l，學(xué)生完整演唱歌曲。大家把我們的老朋友帶來一起復(fù)習(xí)我們學(xué)過的曲子。再次演唱歌曲《法國號》，下課！
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