【正文】 不如你!為什么,王老七, 你的家鄉(xiāng)在何地?在東北,做生意, ,我和你, 都是有家不能回!仇和恨,在心里, 奔騰如同黃河水!黃河邊,定主意, 咱們一同打回去!為國(guó)家,當(dāng)兵去, 太行山上打游擊!從今后,我和你一同打回老家去!黃河大合唱第六樂(lè)章:黃河怨(朗誦詞)朋友!我們要打回老家去!老家已經(jīng)太不成話(huà)了!誰(shuí)沒(méi)有妻子兒女，誰(shuí)能忍受敵人的欺凌? 親愛(ài)的同胞們!你聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)婦人悲慘的歌聲.(獨(dú)唱)風(fēng)啊，你不要叫喊!云啊，你不要躲閃!黃河啊，你不要嗚咽!今晚，我在你面前, 這樣苦!生活啊, 這樣難!鬼子啊，你這樣沒(méi)心肝!寶貝啊，你死得這樣慘!我和你無(wú)仇又無(wú)冤，偏讓我無(wú)顏偷生在人間!狂風(fēng)啊，你不要叫喊!烏云啊, 你不要躲閃, 黃河的水啊, 你不要嗚咽!今晚，我要投在你的懷中，洗清我的千重愁來(lái)萬(wàn)重冤!丈夫啊, 在天邊!地下啊, 再團(tuán)圓!你要想想妻子兒女死得這樣慘!你要替我把這筆血債清算!你要替我把這筆血債清還!黃河大合唱第七樂(lè)章:保衛(wèi)黃河(朗誦詞)但是, 中華民族的兒女啊, 誰(shuí)愿意像豬羊一般任人宰割?我們抱定必死的決心, 保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!(多聲部合唱)，抗日英雄真不少!青紗帳里，游擊靳逞英豪!端起了土槍洋槍, 揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛, 保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!黃河大合唱第八樂(lè)章:怒吼吧!黃河(朗誦詞)聽(tīng)啊:珠江在怒吼!揚(yáng)子江在怒吼!啊!黃河!掀起你的怒濤, 發(fā)出你的狂叫，向著全中國(guó)被壓迫的人民, 向著全世界被壓迫的人民, 發(fā)出你戰(zhàn)斗的警號(hào)吧!(合唱)怒吼吧,黃河!掀起你的怒濤，發(fā)出你的狂叫!向著全世界的人民, 發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)!啊!五千年的民族, 苦難真不少!鐵蹄下的民眾, 苦痛受不了!(重復(fù))受不了??!但是，新中國(guó)已經(jīng)破曉。人，不敢在它的身邊挨近, 就是毒龍，仰望著它的濃煙上升, 象燒著漫天大火, 使你感到熱血沸騰。全面提升（1）師：課前讓大家搜集一些表現(xiàn)民族精神的名言警句，完成了嗎？（完成了）來(lái)，與大家分享一下？（學(xué)生匯報(bào)）（2）師：最后，老師把魯迅先生的一句話(huà)送給大家（課件），請(qǐng)大家齊讀。演出獲得了巨大的成功，極大地激發(fā)了中國(guó)人民的抗日斗志。這是詩(shī)人在怒吼（板書(shū)：詩(shī)人）。在一間寬敞的窯洞里，光未然正在為大家朗誦他剛寫(xiě)完的《黃河大合唱》歌詞。（3）集體交流。我們先來(lái)學(xué)習(xí)第19課《怒吼吧，黃河》（板書(shū)課題）。有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。二、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和經(jīng)過(guò)，感悟光未然、冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，充滿(mǎn)革命激情的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。這節(jié)課，就讓我們共同走進(jìn)音樂(lè)巨作——《黃河大合唱》。）（2）學(xué)生讀文并思考。（生速讀）我來(lái)了解一下讀的情況（反饋），我讀提示語(yǔ)，你們補(bǔ)充橫線(xiàn)后邊的內(nèi)容（課件出示第四自然段中的重點(diǎn)語(yǔ)句，教師引讀，學(xué)生接讀，并對(duì)文本補(bǔ)白）； 【1939年3月11日的晚上，皎潔的月光柔和地灑在大地上。）師：“寂靜”和“響徹”是一對(duì)反義詞，放在這里不矛盾嗎？（生回答） ：的確，像你們理解的那樣，詩(shī)人把他對(duì)敵人的仇恨，對(duì)人民的贊美，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，完全傾注在歌詞中。（1）齊讀最后一段師：4月13日晚上現(xiàn)在，音樂(lè)巨作《黃河大合唱》在延安最大的禮堂——陜北公學(xué)禮堂進(jìn)行了首演。集體交流。多少英雄的故事, 在你的身邊扮演!啊,黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng), 像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上, 用你那英雄的體魄,黃河!你一瀉萬(wàn)丈, 浩浩蕩蕩, 向南北兩岸, 將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!我們祖國(guó)的英雄兒女, 將要學(xué)習(xí)你的榜樣, 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!黃河大合唱第三樂(lè)章:黃河之水天上來(lái)(朗誦詞)黃河!我們要學(xué)習(xí)你的榜樣, ，我們要在你的面前, 獻(xiàn)一首長(zhǎng)詩(shī)，哭訴我們民族的災(zāi)難.(配樂(lè)詩(shī)朗誦,三弦伴奏)黃河之水天上來(lái), 排山倒海, 洶涌澎湃, 奔騰叫嘯，使人肝膽破裂!它是中國(guó)的大動(dòng)脈, 在它的周身，, , , 跳躍著, 像一條飛龍, 日行千里，擺成天上的奇陣。英雄的故事, 像黃河怒濤, 山岳般地壯烈!啊,黃河!你可曾聽(tīng)見(jiàn)在你的身旁響徹了勝利的凱歌? 你可曾看見(jiàn)祖國(guó)的鐵軍在敵人后方布成了地網(wǎng)天羅? 他們把守著黃河兩岸, 不讓敵人渡過(guò)!他們要把瘋狂的敵人埋葬在滾滾的黃河!啊,黃河!你奔流著, 怒吼著，替法西斯的惡魔唱著滅亡的葬歌!你怒吼著, 叫嘯著，向著祖國(guó)的原野, 響應(yīng)我們偉大民族的勝利的凱歌!黃河大合唱第四樂(lè)章:黃水謠(朗誦詞)是的，我們是黃河的兒女!我們艱苦奮斗, ，敵人一天不消滅，我們便一天不能安身。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀把握文章的主要內(nèi)容，了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和經(jīng)過(guò)，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，了解排比句并熟讀成誦。三、緊扣主題，激“怒”生情，升華情感結(jié)合時(shí)事，緊扣主題，深刻領(lǐng)悟“心聲”，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“呂、濤、駭、禹、摯、窯”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“階、陜、壺、呂、濤、駭、嘯、禹、鏗、鏘、窯、濁”12個(gè)生字，掌握“階段、陜西、驚濤駭浪、虎嘯龍吟、大禹、鏗鏘有力、窯洞、濁浪”，理解“如雷貫耳、心潮澎湃、刮目相看”等詞語(yǔ)。把生字變紅。體會(huì)兩種表達(dá)方法在表達(dá)方面語(yǔ)氣的不同。（7——8）板書(shū)：巨大反響（3）默讀課文，思考：光未然、冼星海是怎樣的人？（旺盛的革命激情與熱愛(ài)偉大祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的革命情懷。指導(dǎo)朗讀。時(shí)而氣勢(shì)雄偉,蒼涼悲壯,如同那濁浪排空的怒吼中的黃河??出示：鏈接的文章《黃河大合唱》的第八章《怒吼吧，黃河》。他坐在靠窗戶(hù)的土炕上，面前擺了一張桌子，上面幾盞油燈的火焰照亮了他手里的歌詞稿。??教師：為什么他能如此投入？（愛(ài)國(guó)激情）指名讀第6自然段。）學(xué)了課文，你覺(jué)得這課的民族魂指的是什么？第四篇：怒吼吧,黃河教學(xué)設(shè)計(jì)怒吼吧，黃河教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“呂、濤、駭、禹、摯、窯”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“階、陜、壺、呂、濤、駭、嘯、禹、鏗、鏘、窯、濁”12個(gè)生字，掌握“階段、陜西、驚濤駭浪、虎嘯龍吟、大禹、鏗鏘有力、窯洞、濁浪”，理解“如雷貫耳、心潮澎湃、刮目相看”等詞語(yǔ)。3．學(xué)習(xí)1——3自然段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容，捋清作者思路。）混濁、污濁字形：最容易寫(xiě)錯(cuò)的是：窯：易與窖混。文中還有排比句嗎？（找到文章第4自然段的排比句，讀一讀。“那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無(wú)敵的戰(zhàn)車(chē)轟鳴嗎？那壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？他腦海里突然閃過(guò)一個(gè)想法：他要寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)歌頌祖國(guó)的母親河，來(lái)書(shū)寫(xiě)民族的苦難，描繪斗爭(zhēng)與光明。教師引讀。教學(xué)難點(diǎn)：了解創(chuàng)作《黃河大合唱》的重大意義。他讀的時(shí)候?yàn)槭裁绰曇魰?huì)發(fā)生這么大的變化？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：作者用噴薄而出的朝陽(yáng)、暴風(fēng)中折翅的小鳥(niǎo)、黎明中穿越暮靄的林間小溪、濁浪排空的怒吼的黃河??表現(xiàn)出光未然時(shí)而慷慨激昂，為中華民族而自豪；時(shí)而無(wú)比悲傷，表達(dá)著對(duì)祖國(guó)飽受日寇的侵略而無(wú)比痛苦；時(shí)而歡快，時(shí)而悲壯，表達(dá)著詩(shī)人對(duì)中華民族不屈不撓精神的贊美，表現(xiàn)我們民族的五千年歷史蘊(yùn)含的偉大精神和不可戰(zhàn)勝力量。）抗敵演劇隊(duì)隊(duì)員們的每一顆心，都隨著抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)句節(jié)奏跳動(dòng)著。角色換位，對(duì)話(huà)中體會(huì)《黃河大合唱》的作用。有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。淪陷面積總計(jì)為３５６１０８０平方公里，％。教師相機(jī)板書(shū)。⑥小結(jié)，相機(jī)板書(shū)（充滿(mǎn)激情）自由讀，想想作曲家冼星海是怎樣譜出《黃河大合唱》全曲的？ ●譜曲的過(guò)程異常艱