【正文】 這樣說：“五星紅旗是我們的國旗。1．我們的國旗是什么顏色的？ 我們的國旗是紅色的。聽話說話2 教學(xué)目標(biāo)1．知道五星紅旗是我們的國旗，我們要尊敬國旗，培養(yǎng)學(xué)生升國旗時要立正敬禮的習(xí)慣。你是哪個學(xué)校的學(xué)生？ 冬冬：我是光明小學(xué)一年級的學(xué)生。丁?。骸袄蠋熀?！”冬冬：“老師好！”老師：“小朋友好！”）模仿丁丁和冬冬，學(xué)會說“老師好”。他們早上來上學(xué)，見到老師怎么說呢？（聽錄音。1．現(xiàn)在老師教你們學(xué)會說一句話。說話 小語論壇網(wǎng)友：joan042討論網(wǎng)址：（2）教師示范。（1）認真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。1．上好語文課的意義。線團從老師手里傳到第一個學(xué)生手中，第一個學(xué)生介紹完了后，線的另一頭拉向第二個學(xué)生，以類推，直到最后一個學(xué)生，結(jié)成了一個網(wǎng)，告訴學(xué)生：這個網(wǎng)是我們大家共同編織的，每一個同學(xué)都有一份功勞，每一個同學(xué)都是我們這個班的成員。2．依據(jù)畫面提示，對學(xué)生進行尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀律、團結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有些孩子就舉手回答??答案可想而知，五花八門。（3）念完兒歌練一練。（2）同桌比一比。（4）開火車練講。2．教學(xué)難點：學(xué)會正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。10．同學(xué)們一起讀一讀。4．誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。女教師親切地望著她，愉快地微笑著。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。3．從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生，這三個字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。2．學(xué)會說：“老師早，同學(xué)早，老師好，同學(xué)好，老師再見。備注兒歌小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到： 身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠。（邊說邊指點）教師示范分解動作握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。行為練習(xí)：做端正，眼睛看老師。教學(xué)目標(biāo)1．向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。（摘自《福建教育》2002/7）※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計四 小語論壇網(wǎng)友：高山流水討論網(wǎng)址：這堂課以“學(xué)習(xí)語文真快樂”為主題。聽明白了嗎？（在歡快的樂曲聲中，師生一道游戲。教師深諸初人學(xué)兒童的心理特點，運用兒童喜聞樂見的色彩和熟知的形象營造出繽紛的天地，讓學(xué)生倍感欣喜，且被深深吸引。墻上嶄新的專欄，分別以金絲猴、蘋果樹等為“主角”）師：一大早，丁丁背著嶄新的書包出門啦。3．寫字的姿勢：1）講解：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷，離筆尖大約一寸。3．課后要求：1）認真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解上語文課的一般規(guī)程和要求。從今天開始，我們45個同學(xué)和我──你們的班主任老師一起組成了一個大家庭──一年級（4）班。教學(xué)目標(biāo)1．使同學(xué)們盡快熟悉周圍的環(huán)境，盡快消除陌生感。2．同桌競賽，互相提醒。⑤胸離桌邊一拳。②把書本放平。請同學(xué)上講臺示范。讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠?！窘虒W(xué)過程】一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。一句一句講，要講普通話。②示范舉手。（5）怎樣才算會用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細聽。（3）訓(xùn)練用眼“聽”指揮。為什么？下面我們來做個游戲。四、鞏固與延伸1．為鼓勵學(xué)生達到愿望，教師可設(shè)計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹。（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。學(xué)生（出示帶拼音的課題）?？荚囎鞅?。“智力”是沒什么區(qū)別的，“動力”靠我們的學(xué)習(xí)愿望激發(fā)，“毅力”指持之以恒的勤奮刻苦。譬如：學(xué)習(xí)內(nèi)容懶得消化?！澳阆氤蔀樾腋５娜藛?但愿你首先學(xué)會吃得起苦”(屠格涅夫)。這種消極的自我暗示，就是典型的自卑表現(xiàn)。不自信的人往往就自卑，自卑是一種性格上的缺陷，自卑的人總是低估自己的能力，覺得自己各方面都不如人，同時伴有害羞、不安、內(nèi)疚、憂郁、失望等情緒。所以，遵守紀律是美德，自由散漫是缺德。紀律制度是一個學(xué)校穩(wěn)定教育教學(xué)秩序的基本保證，猶如法律法規(guī)一樣具有強制性。正因為有了對手的競爭，我們才能取得更大的進步。老師一個贊揚的眼神，使我們?nèi)f分開心。是父母把我們帶到這個世界，給了我們一個溫暖的家，是父母的辛勤勞動，給了我們美好的生活，父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，精心哺育我們成長。二、要感恩，不要怨恨山羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義。三是部分同學(xué)在校園內(nèi)隨手亂丟亂拋食品袋、飲料瓶、面巾紙等生活垃圾。翻圍墻離校出走。但是，個別同學(xué)為了一點小矛盾，不是通過老師解決，而是大打出手，甚至請校外人報復(fù)自己的同學(xué)，使矛盾激化，甚至造成不必要的傷害。尊敬師長是我們溫州人的優(yōu)良傳統(tǒng)。，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。好的態(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。俗話說：一份耕耘，一份收獲。我們澆灌,為了明天!秋收時節(jié)，田野里沉甸甸的稻穗，是農(nóng)民的收獲。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。今天是新年新學(xué)期第一個班會，看到個個都精神飽滿的同學(xué)們，我感到非常高興!借用這個寶貴的機會，我非常想對同學(xué)們再說幾句鼓勵的話：首先，要有進步的信心和決心。第一篇：2018年入學(xué)教育親愛的同學(xué)們：大家好!新的一年,意味著地球圍繞著太陽又轉(zhuǎn)了365圈，我們又迎來了新的學(xué)期。這凝聚著我們班級每一個人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)?！彼渍Z還說：“勤能補拙”。園丁澆灌,為了花朵?？朔约荷砩系娜秉c，發(fā)揚自身的長處，為班集體爭光。第二，“態(tài)度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個效應(yīng)：反映你個人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家風(fēng)家教。譬如： ，目無尊長是粗野。所以，我們應(yīng)該十分珍惜同學(xué)友誼，同學(xué)之間友好相處這是文明的表現(xiàn)。打籃球時動作粗野、橫沖直撞。二是一些同學(xué)從教室窗戶向外亂扔垃圾，并且屢教不改。希望大家反思自己的言行，提倡文明，拒絕粗野。要感恩父母。當(dāng)我們遇到難題而汗流浹背不得其解的時候，為我們耐心點撥的是老師。要感恩對手。三、要守紀，不要散漫“不以規(guī)矩，不成方圓”。校園內(nèi)，有了你亂扔垃圾的自由，就沒有大家享受校園美麗環(huán)境的自由??等等。或者說，自信是一個人成功的第一秘訣。他們在沒有上課之前就斷定自己聽不懂，在沒有學(xué)習(xí)之前就斷定自己學(xué)不好，在沒有背誦之前就斷定自己背不上，在沒有考試之前就斷定自己考不好??。芬奇(意大利)】。在我們當(dāng)中肯定有勤奮者，但懈怠的人也不少。那一條可以稱得上勤奮?如此懈怠，怎么能把學(xué)習(xí)搞好?學(xué)習(xí)成績=智力+動力+毅力。然而，在部分同學(xué)中，作業(yè)抄襲。【教學(xué)過程】一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。）4．教師邊畫邊講年級與班級。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。二、激情明理導(dǎo)行我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會用眼睛來學(xué)習(xí)。（2）怎樣才算會用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講話，眼睛看著老師； 老師寫字，眼睛看著黑板； 同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)； 讀書時，眼睛看著課本。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會用耳朵來學(xué)習(xí)。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。出示兒歌，請學(xué)生跟老師念： 聲音要響亮，態(tài)度要大方。第三課時 讀寫姿勢要正確 【教學(xué)目標(biāo)】知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。（出示活動課題）三、演示導(dǎo)行（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖請同學(xué)們看投影（或掛圖）。）教師巡視，糾正。①人坐正，身體坐直。把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。四、鞏固和延伸1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。（同學(xué)和任課教師）2．參觀校園。二、樹立班級的概念。2．向?qū)W生介紹一些基本的讀寫知識。發(fā)言時聲音要洪亮。3）學(xué)生模仿，教師檢查糾正。黑板上貼著大幅教學(xué)掛圖，上方用彩色粉筆寫道：“歡迎你！”黑板左右分別貼有丁丁、冬冬的頭像。并挖掘其學(xué)習(xí)潛能的。當(dāng)小木琴第二次敲響，就結(jié)束自我介紹，把圖標(biāo)放回紙盒。課堂上師生的情感始終是積極、和諧的，相信它必將為孩子學(xué)習(xí)語文奠定至關(guān)重要的基礎(chǔ)。把內(nèi)容有機組合，讓學(xué)生明白快樂的語文課能學(xué)到許多的本領(lǐng)，同時快樂的語文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。（3）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到?？矗_的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到： 1）身體坐正，書本放平，2）手離筆尖一寸，3）眼離書本一尺，4）胸離桌邊一拳。對你們來說，差不多是三個指頭的寬。第 一 課 時 課時目標(biāo)1．知道自己是一名 小學(xué)一（2）班的小學(xué)生了。畫面上，一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學(xué)正在和老師互相問好。1．剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢？學(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了?。ㄒ笥闷胀ㄔ?，聲音響亮，口齒清楚，有表情）2．學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。（四）總結(jié)談話這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會了問好，而且還能進行簡單的自我介紹，認識了“小學(xué)生”三個字。黑板上貼著馬、牛、羊的圖片，一位小同學(xué)正在把生字卡片貼到相應(yīng)的圖片下面。）3．學(xué)習(xí)說話：上課的時候，我們要專心聽講。8．誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢？9．師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。重點、難點1．教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得上課要遵守紀律，會說“上課的時候，我們要專心聽講”。（3）指名練說。3．比賽練習(xí)：（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。跟師念兩遍。這時，我手里正好拿著一根粉筆，我突然來了靈感： “小朋友們，你們看老師手里拿的什么東西？”孩子們立即把注意力集中到了我的手上，齊聲說到：“粉筆！” 我又用很神秘的語氣問：“那你們想知道粉筆先生在說什么嗎？” 這時，孩子們眼中透露出疑問的眼神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，語文學(xué)習(xí)的快樂。1．游戲“蜘蛛織網(wǎng)”，學(xué)生間自我介紹。第二課時（一）怎樣上語文課。3．課后要求。（1）講解：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近。（三）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第一課※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計八──聽話）二、我是一年級小學(xué)生了。（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音）（2）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。（聽錄音。丁?。耗憬惺裁疵?？冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？ 丁?。何医卸《　Ｈ雽W(xué)教育還要學(xué)會說三句話。”（指名說、“開火車”說?！保ㄖ该f，走上講臺有感情地說，集體說）4．我們小朋友都愛國旗，下面一起學(xué)一首兒歌： 國旗國旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國旗升起我敬禮，全國人民熱愛你。這節(jié)課大家都學(xué)得很好，不但認識了國旗，學(xué)會了升國旗的儀式，還學(xué)會了說“我們的國旗是五星紅旗”、“我們愛國旗”、“升國旗的時候，我們要立正、敬禮”這三句話。小朋友，你們天天背上書包到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師天天教你們學(xué)本領(lǐng)，教你們識字、寫字、讀書、做數(shù)學(xué)題、唱歌、畫畫。3．學(xué)習(xí)兒歌。上課了要起立向老師問好，回答老師問題也要起立。3．看圖，學(xué)習(xí)讀書、寫字和執(zhí)筆的姿勢。仔細講解，邊講邊帶學(xué)生執(zhí)筆。（可一項一項看，一項一項說活動再看看他們是怎么玩的？（大家一起玩，守秩序，團結(jié)友愛。三、行為指導(dǎo)。內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)觀察圖畫內(nèi)容，初步了解課堂，感受教師的親切，學(xué)習(xí)語文很快樂。小小手，自然放。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。如果在餐桌上做作業(yè)，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。在家庭中要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和書寫習(xí)慣。語文分數(shù)高不高，書寫占很大的分，孩子剛接觸寫字，對字的筆畫，間架結(jié)構(gòu)把握得還不夠準(zhǔn)確，所以也需要家長的指導(dǎo)，實在寫不好的，還要手把手地教。慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢”“你怎么想”“老師怎么說”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。讓小孩有廣泛的興趣。如果上小學(xué)后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。孩子之所以討厭做家事，是因為從小沒有訓(xùn)練之故。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書，做題，寫作文等都得有計劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該