【正文】 ，輔導(dǎo)員老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。形成性考核可以更全面的測(cè)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，便于教師有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，也有利于學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的薄弱之處。意義：本項(xiàng)目是教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的重要組成部分；是我國(guó)高等教育改革的一個(gè)重要組成部分；是電大自身發(fā)展和改革的一個(gè)重要機(jī)遇，它將有力促進(jìn)廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育部提出的21世紀(jì)初把廣播電視大學(xué)建設(shè)成具有中國(guó)特色的、開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開(kāi)放大學(xué)的目標(biāo)。 滿(mǎn)分： 分。 滿(mǎn)分： 分。（關(guān)于利用資源搞好自主學(xué)習(xí)就 自我發(fā)揮啦）第二篇：2012電大開(kāi)放入學(xué)指南答案一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。3．講評(píng)作業(yè)采用面授輔導(dǎo)的形式更有效在幾年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中嘗試過(guò)不同的方式來(lái)講評(píng)作業(yè)，實(shí)踐證明，要給學(xué)生留下深刻的印象，要使他們對(duì)作業(yè)中的一些問(wèn)題更明晰，還是通過(guò)面授的方式來(lái)講評(píng)更好。小組學(xué)習(xí)對(duì)于我們有什么幫助？答：小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)形式。以教育技術(shù)和媒體手段為課程載體，使教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或異地同步進(jìn)行，先生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)。（對(duì)）開(kāi)放教育學(xué)生必須進(jìn)行課程注冊(cè)，否則不能參加該課程的學(xué)習(xí)與考試。二、判斷題（每小題2分，共20分。第一篇：2011武漢電大《開(kāi)放教育入學(xué)指南》1題目及答案2011秋武漢電大開(kāi)放教育公共課（本/專(zhuān)科）《入學(xué)教育學(xué)習(xí)指南》課程平時(shí)作業(yè)（1）◆ 請(qǐng)注意：答案搜集于網(wǎng)絡(luò)（僅供參考）姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)教師簽名一、填空題（每空1分，共20分）鄧小平同志于月年2月6日，中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)28個(gè)省級(jí)廣播電視大學(xué)正式開(kāi)學(xué)。開(kāi)放教育專(zhuān)科起點(diǎn)的本科學(xué)生需參加教育部統(tǒng)一組織的部分公共基礎(chǔ)課程統(tǒng)一考試，及“網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考”統(tǒng)考課程為大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)兩門(mén)課程。（對(duì)）學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開(kāi)放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。如：?具有遠(yuǎn)程教育特征。先生根據(jù)本人的情況選擇課程、媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，方式方法靈活多樣。特別是對(duì)于課程中的一些難點(diǎn)問(wèn)題，不同的學(xué)員可能掌握的情況也不一樣，是否需要再講解或者需要再鞏固，這些往往很難從網(wǎng)上教學(xué)中獲得。四、論述題：（共20分）開(kāi)放教育為學(xué)生提供了哪些學(xué)習(xí)資源？如何利用這些資源搞好自主學(xué)習(xí)？答：主要包括：教學(xué)大綱、課程說(shuō)明、課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則、考核說(shuō)明、文字教材、音像教材、練習(xí)、自測(cè)題、CAI課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。 滿(mǎn)分： 分，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開(kāi)放教育教學(xué)工作。 滿(mǎn)分： 分，其工學(xué)矛盾是不可解決的。 滿(mǎn)分： 分第三篇：開(kāi)放教育入學(xué)指南答案一、回答下述問(wèn)題：開(kāi)放教育的意義和目的是什么？答：①推進(jìn)全民素質(zhì)教育②為建立終身教育（學(xué)習(xí)）體系服務(wù)③在“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”發(fā)揮骨干作用目的：旨在通過(guò)課題研究和試點(diǎn)工作，探索并構(gòu)建廣播電視大學(xué)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育條件下專(zhuān)科教育和本科教育（專(zhuān)科起點(diǎn)）人才培養(yǎng)模式的基本框架以及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批高質(zhì)量的、適應(yīng)地方和基層需要的應(yīng)用性高等專(zhuān)門(mén)人才。開(kāi)放教育課程為什么要有形成性考核？加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理、進(jìn)行形成性考核有什么重要意義？為什么說(shuō)搞好形成性考核是提高課程通過(guò)率的說(shuō)法是片面的？答：形成型考核就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與考試。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過(guò)入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過(guò)嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國(guó)教育電視臺(tái)開(kāi)通了“直播課堂”。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核（平時(shí)）成績(jī)的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例。根據(jù)學(xué)校提供的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，把必修課、限選課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一一列出，并計(jì)算出他們的學(xué)分總和。不同的課程根據(jù)不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要，可提供以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。中國(guó)廣播電視大學(xué)的高等學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)為 歐美（選填“全世界”、“亞洲”、“歐美”）等世界各國(guó)家所承認(rèn)，被稱(chēng)為“國(guó)際學(xué)歷綠卡 ”。1學(xué)分制是把規(guī)定的 畢業(yè)最低總學(xué)分 為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。二、簡(jiǎn)答題（每小題4分，共20分）廣播電視大學(xué)與普通高等學(xué)校和其他成人高校對(duì)照，它有什么顯著特點(diǎn)？電大是我國(guó)高等教育的重要組成部分，與普通高校一起承擔(dān)培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的任務(wù)，國(guó)家同樣承認(rèn)學(xué)歷。學(xué)生以文字教材為主進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時(shí)較多地利用音像教材。中央電大的“五統(tǒng)一”指的是什么？中央電大面向全國(guó)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)科、本科專(zhuān)業(yè)，其教學(xué)計(jì)劃中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國(guó)使用統(tǒng)一的課程名稱(chēng)和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材，并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試和統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，即：考慮到科技發(fā)展的速度和學(xué)科知識(shí)的時(shí)效性，一般對(duì)修業(yè)年限作一定的限制（電大開(kāi)放教育限定為8年）。同時(shí)注冊(cè)的學(xué)生也不可能按照同一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排齊頭并進(jìn)，以同樣的進(jìn)度完成學(xué)業(yè)。（√）電大開(kāi)放教育本科（專(zhuān)科起點(diǎn)）的考試實(shí)行滾動(dòng)考試即沒(méi)有補(bǔ)考，但每個(gè)學(xué)期都有再考的機(jī)會(huì)。學(xué)生根據(jù)自身環(huán)境情況，在專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下，自主選擇學(xué)習(xí)過(guò)程，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自主選擇學(xué)習(xí)地點(diǎn)，自主選擇學(xué)習(xí)方式，自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿(mǎn)足個(gè)人終身的社會(huì)需要。結(jié)合實(shí)際，談?wù)剠⒓訉W(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)有什么好處。由于這部分內(nèi)容更新快，信息傳遞及時(shí)，基本上能夠與你的學(xué)習(xí)同步。