【正文】 的描寫由 而，對潮水從形、色、聲、勢四個方面進行描繪，請用原文回答： 遠(yuǎn)，近。色彩配合“曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍”表現(xiàn)了 晨昏變化之美八年級上冊：記承天寺夜游一、解釋加點詞的含義 答案念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民 念：想到。八年級上冊：答謝中書書一、解釋加點詞的含義 答案青林翠竹，四時俱備 四時：四季。朝發(fā)白帝，暮到江陵素湍綠潭，回清倒影林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點的？ 夏天，寫了因水大而形成的險阻和江流的迅急，突出江水兇險和疾速的特點。作：興起是謂大同 是：這。比喻君子不同流合污的是哪一句？ 出淤泥而不染。我唯獨喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚?？蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子是什么？ 苔痕上階綠，草色入簾青。斯是陋室，惟吾德馨。水不在深，有龍則靈。桃花源景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風(fēng)淳樸；這里沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭，和平安定。尋找以前做的標(biāo)記，竟迷失了方向，再也沒找不到路。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。結(jié)尾一段是什么表現(xiàn)手法？結(jié)尾一句話是對狼及像狼一樣的惡勢力的諷刺嘲笑，但換個角度，它又告訴“人”什么呢？ 是議論。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段又能有多少呢？只不過給人們增添點笑料罷了。耳：罷了。犬坐：像犬一樣坐著一狼洞其中。宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境。汝：你。去：距離。七年級下冊：夸父逐日一、解釋加點詞的含義 答案夸父逐日 逐 ： 賽跑河、渭不足 河 ： 黃河棄其杖 其 ： 自己的、他的。文多處描述聽眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果？ 課文三次描述聽眾的反應(yīng)： 一是“滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”。舒：松弛。孫權(quán)用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？ 用自己的讀書的體會現(xiàn)身說法。七年級下冊：孫權(quán)勸學(xué)一、解釋加點的詞 答案卿今當(dāng)涂掌事 當(dāng)：掌管。第三階段：“泯然眾人矣”。他的才能完全消失，與普通人一樣了。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。居數(shù)月 居：過，經(jīng)過其馬將胡駿馬而歸 將：帶領(lǐng)死者十九 十九：十分之九胡人大入塞 大：大規(guī)模二、中心思想 這則寓言以“塞翁失馬，安知非?！钡墓适?，說明了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理，教育人們要順應(yīng)自然，不可過分計較得失。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對于開發(fā)孩子智力有很大的好處。不敢高聲語，恐驚天上人。二、翻譯句子。答案數(shù)年恒不一見 數(shù)，幾?！?孔子說：復(fù)習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了?！?孔子說：學(xué)習(xí)知識，進而按時溫習(xí)它，不也是高興的事嗎？子曰：“學(xué)而不思則罔。是：這。這時的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實物已經(jīng)被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。昂首觀之，項為之強。強：通“僵”，僵硬。②反對劉岱依附公孫瓚，預(yù)言必遭禍患。②那些別家的狗看見它，又高興又憤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。二、1.①代詞，他②通“返”③通“悅”④表示判斷的副詞，是2.①糟糕透了，你推薦的相馬人，連顏色和雌雄都分不清，又哪能相馬呢？②他只看見精而忽視了粗，只看見內(nèi)中而忽視外表，只看見所需要看的，而忽視他所不需要看的，只觀察需要觀察的，而遺漏不需要觀察的。⑤蹙(c249。士廉每令存問。貞觀元年，擢拜⑥侍中，轉(zhuǎn)益州大都督府長史。供給不足，又念妹無所庇，乃賣大宅，買小宅以處之，分其余資，輕裝而去?！揪毩?xí)】?！薄度龂驹B在黎陽，將南渡。岱表昱為騎都尉，昱辭以疾。吾定紹，將加兵于岱。度等來攻城，不能下，欲去。昱使人偵視度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯①。”吳王曰:“善哉！”乃罷其兵。使與之戲:即“使其與之戲”，讓狗和小鹿一起玩耍。三年，麋出門外，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。【練習(xí)】: ①或不給，則加鞭棰焉()②山之果，公所樹與()③狙公卒餒而死()④眾狙皆寤()。狙，猴類。一日，有小狙謂眾狙曰:“山之果，公所樹與？”曰:“否也，天生也。④調(diào):諧調(diào)。夫誘⑤道爭遠(yuǎn)，非先則后也。):純黑色的馬。彌，同“弭”。”馬至，果天下之馬也?！蹦鹿?“何馬也？”對曰:“牝⑥而黃?！揪毩?xí)】: ①鄉(xiāng)居里中人哀而救之()②于是殺牛置酒()③余各以功次坐()④今論功而請賓()。n):燒；灼(zhu239。今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤⑨而請之?？椭^主人:“曲其突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。②傍:同“旁”，旁邊。而，卻；錄，錄用，此處指邀請。臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以天下之馬也。召伯樂而謂之曰:“敗矣！子所使求馬者，色物、牝牡尚弗能知，又何馬之能知也？”伯樂喟然太息曰:“一⑧至于此乎！是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也。姓，標(biāo)志家族系統(tǒng)的稱號。纆，繩索。，對我們觀察認(rèn)識事物有什么啟發(fā)？三、趙襄主學(xué)御趙襄主學(xué)御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后③。喻老》)【注釋】①御:駕車。【練習(xí)】: ①趙襄主學(xué)御于王子期()②術(shù)未盡也()③先則恐逮于臣()④今君后則欲逮臣()。其夕，相與⑤伺狙公之寢，破柵、毀柙⑥，取其積，相攜而入于林中，不復(fù)歸。④賦什一以自奉:分給它們十分之一用來自己吃。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。(《柳河?xùn)|集⑥狼藉:散亂的樣子。②頸:脖子。今何不相率還城而守之？且城高厚，多谷米，今若還求令，共堅守，度必不能久，攻可破也。初平中，兗州刺史劉岱辟昱，昱不應(yīng)。夫公孫瓚，非袁紹之?dāng)骋病：笥智矀渲列熘?，要擊袁術(shù)，昱與郭嘉說太祖曰:“公前日不圖備，昱等誠不及也。今見昱兵少，必輕易不來攻。③幡:旗幟。大業(yè)中，為治禮郎。嘗晝寢，夢其母與之言，宛如膝下，既覺而涕泗橫集。又因暇日汲引辭人，以為文會，廉命儒生講論經(jīng)史，勉勵后進，蜀中學(xué)校粲然復(fù)興。(《舊唐書⑦下車:官員到任。②人的精神和馬相諧調(diào)，之后才可以追上那跑得快的，到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地。全面權(quán)衡，千萬不能為了眼前的利益，而忘卻身后的隱患。(2)程昱有謀略、有膽識，為曹操出謀劃策，防守城池，深得曹操信任。唳：鳥鳴以叢草為林 以??為 把??當(dāng)作 林：樹林興正濃 興：興趣方出神 方：正鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭：用鞭子打，抽打。三、閱讀全文，回答下列問題。答 案學(xué)而時習(xí)之，不亦悅說乎？同“悅”，愉快吾日三省吾身 ２、多次進行自我檢查學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。施，施加。子曰：“見賢思齊焉。７、子曰：“其恕乎。樓若，像樓一樣，堂若，像堂一樣，坊若，像街坊一樣?；驊{或立，不一狀 有的靠著，有的立著，形狀不一。欣然：高興的樣子撒鹽空中差可擬擬：比，比擬未若柳絮因風(fēng)起未若：比不上太丘舍去，去后乃至 4去：離開。你認(rèn)為陳紀(jì)這個孩子怎么樣？他有哪些特點？你受到什么啟發(fā)？ 陳元方是一個聰穎機智，有禮有節(jié)的兒童。七年級下冊 傷仲永一、解釋加點詞的含義 答案世隸耕 隸 屬于未嘗識書具 嘗 曾經(jīng)父異焉 異 對??感到詫異自是指物作詩立就 自是：從此。卒之為眾人，則其受于人者不至也。令作詩，不能稱前時之聞。方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么？作者怎樣看待？ 原因是“父利其然”，“不使學(xué)”，把仲永當(dāng)作賺錢的工具，荒廢其學(xué)業(yè)，不能使其天賦用在學(xué)習(xí)上。見：了解孰若孤 孰：誰蒙乃始就學(xué) 乃：于是即更刮目相待 更：重新大兄何見事之晚乎 見事：認(rèn)清事物二、翻譯下列各句 答案孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎？但當(dāng)涉獵，見往事耳只是應(yīng)當(dāng)瀏覽群書，了解歷史罷了。作用是：突出表現(xiàn)呂蒙修業(yè)，學(xué)有所成。絕：盡、消失二、翻譯下列各句 答案雖人有百口，口有百舌，不能名其一處出?！罢迸c“伸頸”“側(cè)目”對照。四、用簡潔的語言概括《夸父逐日》這則神話故事的內(nèi)容要點?？鬃硬荒軟Q也?？鬃硬荒芘袛嗾l對誰錯。人類認(rèn)識事物是多方位、多角度的，有時標(biāo)準(zhǔn)、方法不同，得出的結(jié)論也會不同。隧：鉆洞。一狼徑去，其一犬坐于前。本文敘述了屠戶與狼斗爭的故事，揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐要本性，贊揚了屠戶的機智、勇敢。芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方此人一一為具言所聞。阡陌交通，雞犬相聞 田間小路交錯相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音。阡陌交通??并怡然自樂。無案牘之勞形 案牘：官府的文書。談笑的是淵博的學(xué)者，往來沒有知識淺薄的人。濯：洗。鮮：少。菊之愛，陶后鮮有聞。中心思想 本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫，表達(dá)了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態(tài)度。男有分，女有歸男子要有職業(yè)，女子要適時婚嫁。素湍綠潭，回清倒影 雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒影著各種景物的影子。沉鱗：潛游在水中的魚未復(fù)有能與奇者 與：參與，這里指欣賞二、回答下列問題 答案本文反映了作者什么思想？ 反映了作者娛情山水的思想。蓋：原來是月色入戶 戶：窗戶二、貫穿全文的線索是什么 月光（月色）三、描寫月夜庭中景色的句子是哪一句 “庭下如積水空明??影也”四、全文分幾層，請用“/”劃分，并寫出層意 全文分三層：第一層記事，交代了賞月散步的時間，原因。定：完了，結(jié)束余拿一小船，用毳衣爐火 拿：撐，劃。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（那一座座高山）憑依高峻的形勢爭著向上，爭著向高處和遠(yuǎn)處伸展。游魚細(xì)石，直視無礙。在深山大溝中趕路。我站著陪侍在老師身邊，提出疑問，詢問道理。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。求教之難。三、閱讀課本，回答下列問題 答案五柳先生三大愛好是指什么？表現(xiàn)了他怎樣的性格？ 好讀書。八年級下冊：馬說一、解釋下列加點的詞語 答案策之不以其道 策：駕馭道：方法執(zhí)策而臨之 策：鞭子其真無馬邪 其：難道其真不知馬也 其：恐怕一食或盡粟一石 食：餐食之不能盡其材 食：喂是馬也，雖有千里之能 是：這樣臨：對著石：容量單位，十斗為一石材：才能且欲與常馬等不可得 且：尚且等：一樣才美不外見 見：通“現(xiàn)” 表現(xiàn)出來故雖有名馬 雖：即使1安求其能千里也 安：怎么千里：日行千里二、翻譯下列文言句子 答案故雖有名馬，只辱于奴隸人之手。難道真的沒有（千里）馬嗎？恐怕是真的不識（千里）馬吧！山水篇八年級下冊：小石潭記唐 柳宗元 唐宋八大家之一。 佁然：呆呆的樣子。，明滅可見 斗：像北斗星一樣。，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。潭中游魚約有一百來條，都好象在空中游動，沒有什么依靠似的。由于這地方過于冷清，不能長時間地停留，于是就把當(dāng)時的情景記下來便離去了。②作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無”，尤使水清之狀具有實感。8)橫無際涯，朝暉夕陰 涯：邊。霏霏：雨或雪繁密的樣子。極：窮盡。22)廟堂：在朝廷上做官。26)不以物喜 以：因為。30)登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。35)【通假字】(1)屬予作文以記之 屬同“囑”，囑托。⑥ 登斯樓也中的“斯樓”是指“岳陽樓”。⒁、寫洞庭湖全景的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。 翼然：像鳥張開翅膀的樣子。從：跟從。 酣：盡興的喝酒。 翳：遮蓋。3）名之者誰？太守自謂也。像那太陽出來了，林間的霧氣逐漸消盡，暮云四合，巖谷洞穴變得昏暗起來國。一個面容蒼老、滿頭白發(fā)的人，昏昏欲倒的坐在眾人中間——這是太守喝醉了。喝醉了能和大家一同享受快樂，酒醒后又能用文章來表述這種快樂的，就是太守。③、寫山間早晨景色的句子是：日出而林霏開；④、寫山間傍晚景色的句子是：云歸而巖穴暝；⑤、寫春景的句子是：野芳發(fā)而幽香；⑥、寫夏景的句子是：佳木秀而繁陰；⑦、寫秋景的句子是： 風(fēng)霜高潔；⑧、寫冬景的句子是：水落而石出者；⑨、第三段寫游瑯琊山的情形，一共寫了四個場面：滁人游，太守宴，眾賓歡，太守醉。滿井游記 惡：怎樣。鬣：指馬一類動物。：正好，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鴿。，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！會天大雨，道不通，度已失期。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之 吳廣故意屢次揚言要逃走，使尉惱怒，讓他責(zé)辱吳廣藉第令毋斬，而戍死者固十六七。陳涉為起所作的兩方面輿論閥準(zhǔn)備是？ 丹書魚腹；篝火狐鳴陳涉是怎樣一個人？ 有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，有卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能，有超人的才略和膽識。把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。這三個人，都是普通老百姓中最有膽識的人啊。關(guān)鍵問題本文選自哪部作品？ 《戰(zhàn)國策》秦王是怎樣一個人？ 驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強中干唐雎是怎樣一個人？ 從容鎮(zhèn)定、不畏強暴、有膽有識、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲。當(dāng)時的人沒有誰承認(rèn)他這種比法。然志猶未已，君謂計將安出？ 然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，先生認(rèn)為該采取怎樣的辦法？曹操比于袁紹，則名微而眾寡 曹操和袁紹相比，就顯得名聲小，兵力弱然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也 但是曹操終于能虎勝袁紹，以弱勝強，不只是天時好，而且也是人謀劃得好啊此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？ 這大概是上天拿它來資助將軍的，將軍是否有（奪取它的）打算呢？百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 百姓誰敢不用簞盛著