【正文】 誰不說俺家鄉(xiāng)好””幸福著你的幸?！薄眴柺篱g情為何物？””都是誠信惹的禍”、”誠信，愛你沒商量”等等。4．巧用詞語。6．以文章觀點入題。例如用對偶的”小牛頂翻快船，奇才遮住太陽””貼近生活堪稱道，提高質(zhì)量須努力”等。例如運用比喻手法的”誠信，交往的橋梁”、”機遇是一條魚”、”朋友就是生產(chǎn)力”等；運用反問的”誠信過時了嗎”、”“賣狗肉”何必“掛羊頭”“等；運用擬人的”留些誠信給自己取暖”、”粉筆的自述”、”星期天的面孔）等；運用雙關(guān)的”生命“誠”可貴”等運用夸張的”花瓶裝下春天”等；運用對比的”“小人物”與“大道理”“等；運用詞語回環(huán)而意義相反的”防盜門不防盜”②套用、加工或改造成語、詩句、歇后語、文章標(biāo)題、影視片名和歌曲等。③借用新聞標(biāo)題：例如，有的題目像新聞題一樣，正題之前有引題，之后有副題。形式要美觀，內(nèi)容要活潑。一．作文擬題的原則：①范圍要小。3年下來，他不僅拿到了學(xué)位，而且還資助了上高中的妹妹。（八）巧用并列。修辭的運用會使標(biāo)題生動傳神、富有文學(xué)色彩。如《送去主義》、《校園寫真》、《貧困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的歐姆定律》、《真空下的加速度》、《拍賣誠信》等等。明確了擬題的要求，就可以判斷自己的擬題是否符合要求，可以給自己一個初步的定位。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。標(biāo)題7，“教育”的問題太多太多。藍(lán)精靈》“機遇”話題——《雨季，我們一起去看?！贰坝颜x”話題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》“窗口”話題——《今夜星光燦爛》“時空”話題——《戀戀風(fēng)塵戀戀情》“時光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》以上八個標(biāo)題，或白云清風(fēng)，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優(yōu)美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間。如“素質(zhì)教育”話題——《十六歲，老朽了！》“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》“人與自然”話題——《一只老鼠的手記》“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《誰的眼淚在飛》“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？ 并且“魔鬼”？三個女生到底能演出一場什么樣的好戲？一個男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？在“網(wǎng)絡(luò)年代”，到底有多少人的眼淚在風(fēng)中飛舞？網(wǎng)絡(luò)江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是苗若蘭、王語嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？??哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。標(biāo)題3，說明從8個小時中拿出1個小時的時間來鍛煉身體，其效果要比8個小時都用來學(xué)習(xí)的好。標(biāo)題6，網(wǎng)上老媽，返老還童。又如《8與發(fā)》、《雷鋒“出國”了》，《變味的掌聲》《真情不“下崗”》、《更新我們頭腦中的教育“軟件”》、《該出手時不出手》、《人類歷史上最偉大的工程——知識“拷貝”》、《中國人失去公德心了嗎?》、《把“意見”刻錄成光盤》、《朋友，請帶好你的“護(hù)照”》、《健美，健美，不健何美》、《打撈誠信》、《蕭灑+俏麗+氣派≠中學(xué)生》等出奇制勝。但能在《現(xiàn)代女報》上發(fā)表，很大因素得力于標(biāo)題的新穎鮮活。主張加強對學(xué)生雙休日的管理。名言警句、成語典故具有語句凝練，含義深刻的特點，以之為題，可以使文題新穎生動。引用化用法。（1）標(biāo)點符號屬無聲的語言，用之?dāng)M寫文題，清新活潑，形象生動，往往給人留下廣闊的思維空間。（4）對偶《讀智慧之書，做有用之才》（浙江溫州）將文旨濃縮在整齊對稱的句子中，體現(xiàn)出考生善于推敲的語言功夫。事實上，文章的題目和內(nèi)容一樣，需要形象生動，有文采。議論文的題目，或直接點明論點，或交代議論范圍，或引起人們注意，或令人深思警醒??許多同學(xué)寫議論文，擬題沒有新意，常見的模式是《小議??》、《??的啟示》、《讀??有感》、《由??說開去》等。其他的如《城**》、《給韓寒讓出一條道》、《遇上你是我的緣》（文學(xué)）、《馬屁爸爸》《咋呼媽媽》抓住了爸爸喜歡拍馬屁、媽媽愛吆喝的特點，《要遲到了，快點兒》一看標(biāo)題便有想象小作者慌慌張張上學(xué)的情景，比上學(xué)記、害怕遲到等平淡的標(biāo)題好得多了。歌聲》（生活）、《那山．那水．那人》（鄉(xiāng)情）、《風(fēng)雨中我們一起走過》《雨季，我們?nèi)タ春！罚C遇）、《浪花里飛出歡樂的歌》《滾滾紅塵戀戀》（時光）、《今夜星光燦爛》（窗）七、懸念法。雙錦：《暖水袋。用比喻和擬人等修辭手法擬題，也能使人耳目一新，惹人喜愛。這題目顯得鶴立雞群，與眾不同。其他的如《欲速可達(dá)》、《沒有“異想”，哪來“天開”》《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》、《世上只有爸爸狠》等都有這個效果二、公式法。如以“讀”為話題，可以擬為《讀書樂》、《我的閱讀習(xí)慣》、《我愛閱讀大自然》、《我讀懂了媽媽的眼睛》、《這段生活，我百讀不厭》、《我讀飄零的梧桐》；以“語文課”為話題，《多味的語文課》、《虛構(gòu)的語文課》、《語文課剪影》、《語文課之我見》、《這堂語文課真精彩》；以“感動”為話題，《感動的力量》、《為平凡而感動》、《就這樣被你感動》、《感動的一瞬》、《拒絕感動》、《學(xué)會感動》等；稍微引伸開去一點，以“財富”為話題的，《財富論壇》、《才富=財富》、》、《我是一個大富翁》、《金錢。擬題訓(xùn)練：全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友商南京大學(xué)(招生辦)時，覺得“自己已經(jīng)23歲了，在要人資助是很丟臉的事”，他把社會捐助款一部分專給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學(xué)生。運用算術(shù)和符號，能起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。如《常在河邊走，也能不濕鞋》、《到班門弄斧》、《有志者未必事竟成》、《雖貧，豈困？》、《前不見古人，后豈無來者？》、《享受挫折》、《孔融讓梨：是耶？非耶？》、《忙人閑事》、《眼見一定為實嗎？》《要敢于走麥城》、《痛苦也是一筆精神財富》等等。擬題時巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語，往往給人耳目一新的感覺。（四）要含蓄雋永。那么，什么樣的文題能達(dá)到這樣的效果呢？具體說來要達(dá)到“四要”：（一）要準(zhǔn)確、鮮明。1234567，我的朋友在哪里？如此標(biāo)題，實在神奇！“花香蝶自來，題好一半文”，擬一個好的標(biāo)題，將是文章成功的一半。七、怪異另類法這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用一些怪異、另類的形式來命題，以便達(dá)到更加惹人注目的效果?；蚓爸胁厍椋蚯橹幸娋?，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。標(biāo)題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標(biāo)題7，表明成功需要三個因素。三、巧用算式法這種方法就是巧妙運用數(shù)字或者運用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來設(shè)計作文題目。標(biāo)題2，面對科技，我心從容。如“誠信”話題——《眾里尋它千百度》“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》“環(huán)?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》“理解”話題——《對面的老師看過來》“親情”話題——《世上只有媽媽好》“讀書”話題——《愛你沒商量》“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石，可以攻玉》標(biāo)題2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關(guān)含義。遺憾的是，這個機會常常被一些考生主動放棄了，要么直接用試題中的“話題”作為題目，要么草草擬一個題目了事。所以我們應(yīng)該珍惜這樣一個展示才華的絕好機會。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，產(chǎn)生獨特的魅力。如“愛心”話題——《我的感覺，Iamfine》“科技”話題——《Howareyou，Email》“電腦”話題——《Internet，mylove》“生活”話題——《搞笑課堂OneandTow》“幸福”話題——《Comeon，給我感覺》“親情”話題——《Modern，老媽》“青春”話題——《CrazyBABY(瘋狂三人組)》“校園”話題——《女孩，Sorry》標(biāo)題1，付出愛心，即為永恒?？傊陨线@些題目形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息。標(biāo)題6，表明“誠信”是一筆寶貴的財富。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。六、詩情畫意法這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強的藝術(shù)魅力。標(biāo)題8，友誼就象一支歌。然而，也并非不能改進(jìn)，只要熟悉并掌握一定的方法，就能在考場中寫出大放異彩的文章來，使人“心動神怡一瞥間”。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。（二）妙用術(shù)語。運用求異思維，把一些公認(rèn)的常理做反向思考構(gòu)成文題，往往能收到奇效。（七）巧用符號。我們相信，用心擬題，所擬題目定能打動讀者，贏得閱卷老師的“芳心”。話題作文或材料作文通常的方法是拓展延伸法：以話題為中心詞，在其前面、后面加上適當(dāng)?shù)南拗?、修飾、補充性的詞語或短語，擴展成具體可感的標(biāo)題。作者安題目時有意用了反常手法。再如，針對當(dāng)前中學(xué)生重文輕理的現(xiàn)象，有個同學(xué)寫評論文，擬題為《要重理“親”文》。五、修辭法。反問：《忍讓難道是懦弱的嗎？》。夕陽。例如《李白上網(wǎng)》，這不禁使人要問，李白怎么會上網(wǎng)，上什么網(wǎng)等，從而想看個結(jié)果。標(biāo)題是文章的“眼睛”，好的標(biāo)題會使文章生色，而拙劣平淡的標(biāo)題會沖淡文章的內(nèi)容。通過具體的修辭，增強說服力和感染力，把自己要表達(dá)的意思生動鮮明地表達(dá)出來。讀書好》（浙江溫州）讀書的興趣、方法和作用在遞進(jìn)中表達(dá)得簡練生動。借用符號法。如《國在山河破》這個題目就很有吸引力和震撼力，它論述了環(huán)境保護(hù)的重要，讀后發(fā)人深思。這些標(biāo)題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。如：某生寫文章強調(diào)德、智、體三方面關(guān)系的重要性，擬題為《1﹢1﹢1﹥3》；某生在揭露應(yīng)試教育的弊端的文章中，擬題為《時間﹢汗水≠能力》；某生在談對學(xué)生管理的重要性文章中，擬題為《5﹢2﹦0》，其意是在學(xué)校的五天對學(xué)生管理好了，雙休日沒管理好，也是等于零。這個題材也不新穎。橋梁》為題，分析三者之間的關(guān)系，“此岸”是臺灣，“彼岸”是大陸，要想從此岸達(dá)到彼岸，必須通過連戰(zhàn)等人一代又一代艱苦奮斗這一“橋梁”。標(biāo)題5，幸福感覺，越多越好。標(biāo)題2，表明了敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的創(chuàng)新思維。(冠華作文網(wǎng))1設(shè)置懸念法這種方法，就是在擬題上設(shè)置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。那人》“足跡”話題——《紅舞鞋標(biāo)題4，我們渴望“誠信”！可是誰來拯救“誠信”？標(biāo)題5，有鼠自遠(yuǎn)方來，悅乎？悲乎？標(biāo)題6，少年，青年，中年，老年，人生的每一個季節(jié)，都會有夢。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。而且，術(shù)語本身就有一定的含義，能使閱卷人更容易掌握你的用意所在。（五）妙用修辭。如《成功=志＋力＋物》、《多解的題：規(guī)矩=？》、《聯(lián)想1+1》、《記憶≠智慧》、《移植記憶≠獲取能力》等等。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當(dāng)家教、作系計算機房管理員、到南大出版社校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。好標(biāo)題一般要符合兩個標(biāo)準(zhǔn)：生動形象，富有文學(xué)意味；言簡意賅，能包孕文章主題。④構(gòu)思要巧。②題目中運用對偶句：例如”立志言為本，修身行乃先”等。①運用修辭格。②運用各種修辭格。如”春夜聽雨””懷念天水””想念梵高””遲到””庫姆塔格軼事””走邊城””追尋鶴故鄉(xiāng)””美麗的約定”。如”送去主義””拷問靈魂””貧困的反作用力””校園寫真””生活中的歐姆定律””拍賣誠信””真空下的加速度””催化人生”等。群眾喜愛的歌曲歌詞膾炙人口、深入人心，一旦入題，非常吸引讀者。9．巧用并列。（3）看清話題，避免脫離命題范圍。此種方法既有濃縮凝練的長處，又把作品的詩情畫意、哲理韻味帶入了標(biāo)題之中，簡單易學(xué)，容易操作，容易出新，容易引起閱卷老師的心理共鳴。如“生命擬題非常重要。這里，筆者將為大家介紹幾種標(biāo)題創(chuàng)新的技巧。二、中外結(jié)合法此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。標(biāo)題7，激情飛躍，我心飛揚。標(biāo)題4，表明“團(tuán)結(jié)”的力量是無窮的。五、形象修辭法這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。標(biāo)題8，呼告，語氣有力，振聾發(fā)聵。那人》．“足跡”話題——《紅舞鞋標(biāo)題4，我們渴望“誠信”！可是誰來拯救“誠信”？標(biāo)題5，有鼠自遠(yuǎn)方來，悅乎？悲乎？標(biāo)題6，少年，青年，中年，老年，人生的每一個季節(jié)，都會有夢。甚至可以說，題好文一半。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目為之一新，激起閱讀興趣。擬題時可以充分的利用、挖掘生活語言，利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等特點產(chǎn)生的獨特魅力使標(biāo)題靚麗起來。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿q新傳》、《阿q學(xué)做詩》、《李白的淚水》、《感時花濺淚》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快樂著》、《失落的祝英臺》、《一花一世界》、《科技與人文齊飛》、《一千零二夜》、《淡妝濃抹總相宜》等等。群眾喜愛的歌曲歌詞膾炙人口、深入人心，一旦入題，非常吸引讀者。生活示例：（1）《敲響自強的鐘》（2）《搖曳生活，堅定人生》（3）《貧兒當(dāng)自強》（4）《富有的貧困生》（5）《窮且益堅》（6）《“貧”出一個未來》（7）《感謝清貧》（8）《貧困之路非漫漫》（9）《天降大任于貧者》（10）《貧困的反作用力》（11）《貧困是首歌》（12）《我貧困，我美麗》（13）《走在貧困的聲音里》（14）《在貧瘠的土地上開花》（15）《最貧是無志》（16）《丹青難寫貧精神》（17）《青山在，何以貧？》（18）《對貧困說：“不”》（19）《我自橫刀向貧笑》（20）《捐資一般說來，審題立意出現(xiàn)的偏差往往在文題上有所反映。例如：以“家庭”為話題的作文是屢見不鮮的，如果擬個《我的爸爸》、《我家趣事》之類的題目，則很難調(diào)動讀者的興趣。（2）真情流露法這種方法就是情感的直接吐露，以真情打動人。（4）詩情畫意法這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境