【正文】 ，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明班。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學(xué)生。把班內(nèi)的臨界生按照教務(wù)處的要求分給各課老師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，尤其是他們的弱課，力爭(zhēng)盡快的提高他們的成績(jī)。因此，大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。實(shí)踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。一定要開好班會(huì)，全面落實(shí)班主任職責(zé)。學(xué)期末已經(jīng)到來，為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個(gè)良好的理論基礎(chǔ)，對(duì)今后的工作起到提示作用，更好的完成學(xué)校給班級(jí)制定的高考目標(biāo)，根據(jù)在學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，對(duì)本學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)完成情況總計(jì)如下： 本學(xué)期，我所擔(dān)任的是高三四班的班主任工作。與任課老師密切聯(lián)系，配合任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績(jī)。明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動(dòng)班干部工作積極性。2009年3月第二篇：高三四班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃高三（4）班第一學(xué)期工作計(jì)劃胡思榮一、總結(jié)上學(xué)期：上學(xué)期高二四班整體紀(jì)律有明顯的好轉(zhuǎn)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，存在打架以及拍拖現(xiàn)象，好的方面具體表現(xiàn)在課堂和晚修上，同時(shí)學(xué)習(xí)氛圍也有明顯的好轉(zhuǎn)和提升，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高，勤奮。二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jī)的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責(zé)任重大。三、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力四、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。二、主要工作：首先，抓好班級(jí)的常規(guī)管理工作，高三紀(jì)律就是學(xué)習(xí)的保障。，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作。根據(jù)一直以來，我所實(shí)踐的“小組合作式”班級(jí)管理模式，不斷在小組之間開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)力量，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)工作促進(jìn)很大。開好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。首先帶動(dòng)班委，抓好常規(guī)管理。從學(xué)期初我便把班級(jí)的衛(wèi)生工作放在第一位去抓?？傊?，這一學(xué)期的工作中，既取得了一定成績(jī)，同時(shí)又有許多值得反思和改進(jìn)的地方，在今后的工作中，一定要從’小’字著手,以‘嚴(yán)’為綱，把工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)在今后的班級(jí)管理工作中取得更大的進(jìn)步，在6月份的高考中取得更好的結(jié)果！第四篇：四班班主任工作計(jì)劃2010——2111年學(xué)四（2）班班主任工作計(jì)劃隨著新一學(xué)年來臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合勞動(dòng)委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、學(xué)生心理健康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。對(duì)于家長(zhǎng)的來訪，我會(huì)熱情地接待。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣教育和安全教育。第六周對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。組織學(xué)生進(jìn)行一次寫字比賽活動(dòng)。十三周：與部分同學(xué)進(jìn)行交流，指出學(xué)習(xí)中存在的問題和奮斗目標(biāo)。十七周：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。第五篇：四班班主任工作計(jì)劃四年級(jí)（3）班班主任工作計(jì)劃2011——2012學(xué)年第二學(xué)期——張克家新的學(xué)期已經(jīng)開始了，為了開展好工作并針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安