【正文】 我終于明白山外有山，人外有人。對于這點我感到十分抱歉。語文期中考試總結10六年級期中考試后的語文反思和計劃對同學們學習語文知識很有必要。通過練習，同學們的作文平均分達到了43分，是很不錯的成績。語文期中考試總結9通過期中考試，我相信大家對這一階段的語文學習都有了一定的了解。一是單詞、重點句型掌握不牢固，不能靈活運用。這次考試的不足將化為我前進的動力，再接再厲，希望下次能取得好成績。所以才會導致做題時回答不全面，回答不深入，被扣了許多分。并且，在文言文方面，我對概括中心思想這一版塊還沒有完全掌握，常常說不到點子上去。合理的進行“培優(yōu)補差”的工作。根據(jù)孩子的卷面情況來看，大部分孩子還是在拼音拼寫上錯誤比較多。全對：38人。本題主要是檢測學生對本冊已學過的部分二會字的掌握情況，要求將詞語對應的音節(jié)連線。第二題：看誰填得又對又快。語文期中考試總結6上周，我們班進行了語文期中考試。在作文練習前，我們總是給學生適當?shù)狞c撥和指導，讓他們在寫作的過程中有所憑借。切實落實小組合作探究，充分發(fā)揮小組長的作用，調動小組成員的參與積極性。語文期中考試總結5期中考試已經(jīng)結束，為了搞好下一階段的語文教學，現(xiàn)將前一階段的工作總結如下：。： 名詞用為動詞。，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。平時練了很多篇，還是扣了三分，所以我要多看書，把一些好的詞匯和語句運用到自己的文章里，那樣才能使文章有聲有色，更加生動。因為我有些題目是不應該錯的，比如：第一篇閱讀的第三小題的最后一個括號應該是做對的，可是由于我的馬虎，結果做錯了。讓聯(lián)系實際也沒有聯(lián)系，這也導致至關重要的三分丟失，現(xiàn)在追悔莫及也沒用了。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。經(jīng)過這次慘痛的教訓，我明白了一些關于學習的方法。應該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。上面許多的重點也都忘記了。這樣才能使我的作文水平提高。所以以后我在上課時要仔細聽老師怎樣分析課文，并學習閱讀答題格式?？傮w來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學習生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學習，并豐富自己的知識面，多進行閱讀和寫作訓練，相信在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成績。這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結論。課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應為沒將題意和文章理解透徹。主要是這幾個原因：第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果。第三就是復習時沒有抓住重點。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達到80分，連85分都沒有上。最后是加強課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前后，而是要仔細閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。大致瀏覽了卷子，發(fā)現(xiàn)不少分數(shù)真是錯的可笑，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原，于是認真反思。我與她的語文分數(shù)的差距也是從這兒拉開了。有些題目也是不會做的，比如第二篇的第一小題的第一題，是“談問題時把重要的問題輕輕帶過。是同學們最容易煩的錯誤。初中語文基礎知識之曹劌論戰(zhàn)詞類活用【—之曹劌論戰(zhàn)詞類活用】這是一篇文字簡短明快、內蘊豐富的記事散文。：名詞作動詞，乘戰(zhàn)車，坐戰(zhàn)車。在為學生減負的前提下，我們每天布置作業(yè)都不會超過20分鐘，并且沒有機械性的、重復性的作業(yè)。每一次的小測，每一次的練習中出現(xiàn)的錯誤，我們都要求學生認真地整理出來。但是我們還會繼續(xù)努力，爭取在將來的考試中取得更好的成績?？荚嚦煽?00分1人，99—95分共17人，90—95分共9人，80—89分10人，60—79分10人。全對：24人出錯點主要出現(xiàn)在：1）小252。二會字詞語連線，主要還是考察漢字掌握情況?？疾焖臅值恼莆?。反義詞在平時口語練習中正確率比較高，但在考試中還有孩子出現(xiàn)連線中出現(xiàn)錯誤，這還是證明孩子對于二會字的掌握不夠好，這也是接下來的課堂重點所在。對于語文成績我并不是滿意。這次考的是《最后一課》，我認為這一課考的可能性不大，所以沒有將復習的重點放在上面。再有就是在分析文章語句作用時，沒有了解深徹，少回答出了一點。本次期中考試的語文成績較平時的單元測試成績有明顯進步。呢？”的句式，不會在合適的地方加減否定詞；“的、得、地”的用法還是有部分學生混淆不清。后半學期，在英語教學方面要下更大的功夫，花更多的時間。大多數(shù)同學在答卷時都能做到卷面整潔，條理清晰，這就能使閱卷老師在閱卷時以良好的心情評分，首先，我們在印象分上就占了優(yōu)勢。(2)課外古文。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。只怪自己買的練習題做的少。不讓自己失望。如很多基礎不錯的同學選擇題只得了一半的分，與第二卷得分不成正比。聚集課堂，決戰(zhàn)課堂，追求課堂效益的最大化。我們將根據(jù)這次考試成績，分批分類找學生談話，動之以情，曉之以理，先做通學生的思想工作，然后根據(jù)學生薄弱情況，分組進行輔導。試卷失分較多的有三道題：1，第三題：彎彎曲曲的（）很多同學填寫的是動詞。（對個別暫時還沒有掌握如何展開材料的孩子，我將在中自習擠出時間進行單獨輔導，也請家長朋友配合，孩子在家時要多和他交流，鼓勵他們將見到的、聽到的、感受到的與您分享，鼓勵他們將話說完整、將事情說清楚，然后再引導他將所說的內容記錄下來成文。這說明我對文言文的解釋掌握不夠充分，所以今后要多多積累文言文字詞積累。做課內閱讀老師都講過了，都以為掌握了所有的內容，在做題時想當然地往上填答案。相信我能改掉這些缺點，認認真真、踏踏實實的去做題，這樣，才能夠更上一層樓。文言文閱讀中，錯的還是老地方——翻譯句子。重頭戲是第五部分小說閱讀《打眼》，我一共被扣掉2分，其中錯別字占1分。但是后來寫著寫著，就有點