20xx人教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)14未來(lái)的交通工具(更新版)
【正文】 功能的交通工具 這到底是飛機(jī)還是汽車呢？它的外形有什么特點(diǎn)？ （出示圖片： 多功能汽車） 這 種 多功能的汽車，在交通擁擠時(shí)就變身飛機(jī)，如果有一天我們將天空這個(gè)大領(lǐng)域廣泛的運(yùn)用起來(lái)，那地上的交通壓力將會(huì)得到大大的緩解。 。它有兩個(gè)隱形輪胎，不需要它時(shí)，便能收回車身，我比較喜歡吃蘋(píng)果，所以希望它的造型像個(gè) 蘋(píng)果，你們也可以選擇自己喜歡的水果或生活用品、學(xué)習(xí)用品的外形來(lái)進(jìn)行改裝，大大的窗戶干凈又透明，有著自動(dòng)化靈活的方向盤(pán)，還能無(wú)人駕駛，它還可以有什么功能呢？ 誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)老師的小助手 。 （出示圖片 ：太陽(yáng)能混合驅(qū)動(dòng)車 ） 它有著普通汽車的造型，只是比普通汽車多了塊電池板，這就不用擔(dān)心天氣的困擾。隨著交通工具的使用頻繁，但隨之也帶給人類無(wú)盡的煩惱。 三、 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)生 能 畫(huà)出有趣、環(huán)保的未來(lái)交通工具。 第 4 課：未來(lái)的交通工具 南昌市松柏小學(xué) 任 欽 本課是贛美版五年級(jí)第九冊(cè)教材，屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 3.、 培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢干的 創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境與愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng)造的美好情操。 交通工具的發(fā)達(dá)，給人類帶來(lái)了方便和快捷。因此出現(xiàn)了以太陽(yáng)能和其他能源混合驅(qū)動(dòng)的汽車 。 （板書(shū)“多功能”） 三 、教師示范 老師希望有這樣一種交通工
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