【正文】 ”裝上了路燈，老百姓心里透亮。很難想象，沒有人物發(fā)自肺腑的真情表白，人們會觸摸到他們的心靈。2004年6月3日《人民日報》發(fā)表的長篇人物通訊《百姓心中的豐碑》，記述了登封市公安局長任長霞催人淚下的感人事跡。善于觀察是一個記者必須掌握的基本功之一。人物通訊的細節(jié)描寫，還有助于增強通訊的可讀性。材料只能作為新聞線索或者素材，將材料改寫成人物通訊，無論如何也鮮活不起來?！百N近”也是增強新聞感染力的客觀需要。提煉和確定能夠反映時代特征的報道主題，一方面要體現(xiàn)同當前生活關(guān)系最密切、群眾最迫切需要解答的重大課題，使人物通訊具有強烈的現(xiàn)實針對性；另一方面要考察人物本身具人哪些最能體現(xiàn)時代特征的精神，一定要把時代的需要與新聞人物本身所具有的特點結(jié)合起寫出一個真實可信的人一般說來，人物通訊主要是寫模范人物的，所表現(xiàn)的模范人物愈真實，愈像，就愈有感染力。因此，寫人物通訊就要抓住人物的本質(zhì)特點，提煉出人物閃光的語言，精選人物最感人的行動。讀者可以以此感悟到孔繁森高尚的精神境。這時孔繁森思想上的矛盾達到了頂點。我看，問題的關(guān)鍵是要找到阿里發(fā)展的突破口。因此，人物通訊要深刻地展示人物的思想性格，就必須抓住現(xiàn)實生活中尖銳重大的矛盾沖突來寫。通過這些描寫，使報道的畫面感強烈，充分展現(xiàn)了作為教育局長的胡昭程一腔熱血傾事業(yè)，兩袖清風(fēng)為人民的崇高形象。著名記者郭梅尼說得好：“中國有句古話：‘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈’。一般是：先有素材，后有題材，再有主題。這類通訊取材廣泛，氣勢大，筆墨重，給人以完整深刻的印象。工作通訊又稱經(jīng)驗通訊，是以報道先進工作經(jīng)驗或某項工作的成就和存在的問題為主要內(nèi)容的通訊。人物通訊。通訊的結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同，某本上按時間、邏輯及二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。它比消息更詳細地報道具有新聞意義的事件、經(jīng)驗或典型人物的一種文體。心理活動是一種內(nèi)在的無聲的語言，人物的心理活動和每個人的年齡、職業(yè)、文化程度、性格特點有關(guān)。因此，我們寫人物行動應(yīng)按行動的先后順序?qū)懴聛砣纭督裉煳椅闺u》，寫我是怎樣喂雞的，一般可以按拿來雞食打開雞籠撒雞食趕雞進籠等先后動作寫下來，這樣文章既有條理，又具體了。第二種，表現(xiàn)各種人物特點的行動描寫。人物的行動往往影響著人物的性格和作品的情節(jié)。第一種，提示語在前。不同的人物在不同的場合，不同的情況下，說話時的語態(tài)是不一樣的。楚王：實話實說，我不生氣。這段話非常仔細地描寫了雨來被打的情景。，精心描寫。三、斟詞酌句，把握氣氛，以節(jié)奏抓人我們要做到是針對聽眾群體來斟詞酌句。是的，讓一個只有33歲的人出現(xiàn)在今天的場面是不夠厚重，不符合今天的氣氛。他們開始在注意我的演講了。林語堂所言：既防止“過”，也不要不 “足”。：收集有關(guān)聽眾的重要信息，以確定大部分聽眾的類似點；預(yù)測聽眾對話題的興趣、了解程度和態(tài)度，已決定演講的內(nèi)容；了解聽眾的規(guī)模以及他們的態(tài)度以制定演講的戰(zhàn)略。對象有了，現(xiàn)場的氣氛節(jié)奏就好把握了，也只有把握了節(jié)奏，才能深深地抓住聽眾的心理和評委的心理，也才能取得演講的成功。況且，這個人物也沒有做過什么驚天動地的大事，有的只是非常平凡的事：他自己本職中的工作，踏踏實實地做好每一件事情，辦好群眾需要辦的每一件事情。為什么呢，我想是由于我講出了我的心里話，拉近了和聽眾的距離，使他們感覺到，其實站在臺上講的人很普通。第二篇：如何寫好人物演講稿的開場白與如何寫好演講稿如何寫好人物演講稿的開場白相信大家知道，演講除了在臺上的那幾分鐘之外，更重要的是要去準備臺下的。因為人物只有在平凡中才會感人，而聽眾，也只愿意自己聽到平凡的人的平凡的事，并且感動于那些平凡事。顯然，這不能吸引人。面對在座德高望重的老師，我不敢妄言師德。他們開始在注意我的演講了。是的，讓一個只有33歲的人出現(xiàn)在今天的場面是不夠厚重，不符合今天的氣氛。三、斟詞酌句，把握氣氛，以節(jié)奏抓人我們要做到是針對聽眾群體來斟詞酌句。我是這樣開頭的：“各位評委，大家好，今天我站在這里演講師德教育，我很恐慌，真的恐慌至極。而實際上，人物本身卻不怎么樣，那么，知道這個人物的聽眾在臺下的滋味就不是很好，覺得你太夸張了，覺得你像是在演戲?！蔽疫@個開頭的特點是：不拔高人物。一篇好的演講稿所實現(xiàn)的目標：淵博的知識；充分的材料；嚴謹?shù)倪壿?；準確的語言；清晰地結(jié)構(gòu)。（演講稿寫作過程是“爛熟和融化”的過程）加里寧：寫演講稿，就逼你研究得更深刻。一、說心里話，講真感受，以真誠感人一般的演講稿開頭幾乎都這樣寫：“各位評委，大家好：我今天演講的題目是……”顯然，這樣的開頭太一般了，不能吸引聽眾，更不能感人。二、先抑后揚，不唱高調(diào)，以真實吸引人往往，人物演講很容易唱高調(diào)，把人物的事跡拔高，加上演講者的演技，人物便顯得非常完美。因此，今天，我演講的題目是《鑄造平凡》。對象有了，現(xiàn)場的氣氛節(jié)奏就好把握了，也只有把握了節(jié)奏，才能深深地抓住聽眾的心理和評委的心理，也才能取得演講的成功。，勾出輪廓。雨來疼得直咧嘴。言為心聲，通過對人物語言的描寫，可以使讀者了解人物的思想、性格等方面的特點，具體包括。、套話、公式化的語言。例如，這怎么擰？他嚴肅地說，這會影響群眾吃飯的。第一種，表現(xiàn)先進人物的行動描寫。如課文《小英雄雨來》中鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰這一段，形象地刻畫了敵人殘忍兇暴的猙獰面目。課文《豐碑》中寫將軍神態(tài)第三次變化將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著及第四次將軍兩腮的肌肉抖動著，由抽動到抖動，寫出了將軍悲痛和氣憤的心情，動詞運用多么傳神。其次，心理描寫要真實、自然。通訊要選擇含量較大的真實典型材料。文學(xué)性。事件通訊。經(jīng)驗要寫得具體，使人看得見，摸得著，學(xué)得到。一篇好的人物通訊可以升華讀者的情感，悲時能催人淚下，喜時能愉悅開懷。采寫人物通訊就是為了通過人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。”，不僅要寫事跡、經(jīng)歷，而且要透過事跡和經(jīng)歷探索人物的內(nèi)心世界，寫出人物的靈魂之窗，思想之光。而人物通訊中的“事”，都是受人物支持的，不要求有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的全過程?？追鄙瓋纱芜M藏，在惡劣的自然環(huán)境和極艱苦的生活條件下，出色地完成了援藏任務(wù)。三是人物自身的矛盾。”由此可見，孔繁森的精神已升華到相當?shù)母叨?，他把服從黨的需要作為夭職，把自己的一切與黨的事業(yè)、與人民的利益緊緊地捆在一起，他只知道去拼搏、奮斗、奉獻，而從來不愿在黨面前討價還價，是黨的寶貴財富。在報道時，要注意尋找報道對象的與眾不同之處，據(jù)此提煉報道主題，這樣寫出來的報道才真正是“這一個人”，是人物真實形象的反映，避免“千人一面”之流弊?！?見通訊《縣 委書記的榜樣—焦裕祿》這是“在困難面前逞英雄”的縣委書記焦裕祿的語言，表現(xiàn)出焦裕祿不怕困難，關(guān)心群眾的性格特征。何所謂貼近？貼近，意思就是接近、親近。寫出一個鮮活生動的人世間人世百態(tài)，每個人都有各自獨特的生活軌跡，都有各自不同的行為方式與生活方式。3． 1要善于捕捉和運用細節(jié)普便存在的事例不能全面地展現(xiàn)一個人物，往往一些細小的情節(jié)才能把人物的精神境界和內(nèi)心世界展現(xiàn)的淋漓盡致。人物通訊中的細節(jié)描寫，有助于增強新聞的可信性。善于運用細節(jié)，能深化人物的主題。見此情景，任長霞讓民警把囚犯從車上押下來，說：“打開手銬，讓他們父子見上一面。2004年11月26日，《人民日報》發(fā)表的長篇人物通訊《黨的好干部 人民的貼心人》，追記了新時期領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模、優(yōu)秀少數(shù)民族干部牛玉儒為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的事跡。不是現(xiàn)場親歷怎能如此了如指掌，不是親為，又怎么能夠心中有數(shù)，“老百姓可生活在小巷里??！”生動展示了他的內(nèi)心世界，這句話提醒人們：我們不是搞形象工程，而是實實在在為老百姓謀福利。2002年10月14日，《人民日報》發(fā)表的追記湖南省委原副書記、省人大常委會副主任鄭培民的長篇人物通訊《公仆本色》，很有可借鑒之處。他說：“大雁飛在天上，要有一個班長，就是領(lǐng)頭雁。動作，反映人物的性格。同樣，要寫好一篇人物通訊，除了寫作技巧外，更為重要的是作者能否全方位地“投進”新聞人物發(fā)生的客觀環(huán)境，去體會人物的不同心態(tài)及外化出來的言與行。在報道新聞人物時，不能對人物不加分析地全盤肯定或全盤否定。因此，要避免“顯著性事跡”造成新聞人物“失真”，通訊員應(yīng)深入采訪，了解新聞人物的全貌及相關(guān)事件、語言、細節(jié)等，篩選出其中“與眾不同”的內(nèi)容?！鳖愃啤爸粣酃ぷ鞑粣凵眢w”的“典型”套路，既與現(xiàn)實生活不符，也有違人道、法治精神。三、人物通訊切忌抽象敘事。而這一與眾不同，需要通過一連串的故事來展示。五、環(huán)境描寫切忌濃墨重彩恰如其分的環(huán)境描寫，在烘托人物形象和突出主題方面功不可沒。那么，如何克服這一弊病呢？首先，寫作者要對故事的某些細節(jié)有個切身的體會，它確實觸動了你的神經(jīng)，讓你為之興奮、激動、憤怒或者近乎瘋狂；其次，要多問幾個“為什么”、“怎么了”，把人物的活動始末搞清楚。