【正文】 管部門負(fù)責(zé)管理。其他各類規(guī)劃編制涉及河道的，應(yīng)當(dāng)事先征求市水行政主管部門的意見。第四條 市區(qū)河道及配套設(shè)施實行統(tǒng)一管理與分級管理相結(jié)合、下級管理服從上級管理的原則。（12）獲得國家級、省部級、區(qū)級各種榮譽稱號分別記35分、25分、15分。分值10分。分值10分。此外，學(xué)校還將取消其三年之內(nèi)的考核優(yōu)秀、職級晉升和評先評優(yōu)的申報資格。三、考核辦法1．區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師由區(qū)教委、進(jìn)修校等教育行政主管部門進(jìn)行考核。第二十七條對違反本辦法的單位，依照《中華人民共和國固體廢物污染防治法》、國家環(huán)境保護(hù)總局《危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章進(jìn)行處罰。第二十二條危險廢物接受單位在接受危險廢物前，應(yīng)當(dāng)核實是否與轉(zhuǎn)移聯(lián)單載明的內(nèi)容一致。危險廢物產(chǎn)生單位跨本市行政區(qū)域轉(zhuǎn)移危險廢物，其危險廢物轉(zhuǎn)移計劃必須經(jīng)所在地環(huán)保部門、市環(huán)保部門初審后，報省環(huán)境保護(hù)行政主管部門審批。第十四條產(chǎn)生危險廢物的單位，必須按照國家有關(guān)規(guī)定向所在地環(huán)保部門進(jìn)行危險廢物申報登記。第九條對危險廢物的容器和包裝物以及收集、貯存、運輸、利用、處置危險廢物的設(shè)施、場所，必須在明顯位置設(shè)置危險廢物識別標(biāo)志。放射性廢物的污染防治管理及廢物進(jìn)口環(huán)境保護(hù)管理不適用本辦法。有計劃地為中小學(xué)學(xué)科帶頭人提供外出進(jìn)修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機(jī)會。學(xué)校負(fù)責(zé)做好學(xué)科帶頭人日?？己斯ぷ?，按學(xué)年建好管理臺帳；各轄市（區(qū)）教育行政部門在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上進(jìn)行年度考核，并填寫考核鑒定；對年度考核不合格的學(xué)科帶頭人，則逐級上報，經(jīng)市教育局審查屬實，取消其學(xué)科帶頭人榮譽稱號。第8條 學(xué)科帶頭人應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究，主動參加基礎(chǔ)教育課程改革，參與市級以上教改或科研項目，主持12個轄市（區(qū)）級研究課題或校本課程開發(fā)。二、培訓(xùn)第5條 學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)分評前培訓(xùn)和提高培訓(xùn)兩種形式。民營、行業(yè)學(xué)校骨干教師教科研津貼，由所在學(xué)校參照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)自主發(fā)放。局屬學(xué)校須在每年9月份，將《常州市骨干教師年度考核表》報市教育局審核。每學(xué)年須在市級及以上刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)論文（或市級教育行政部門組織的教育教學(xué)論文評比獲一等獎）1篇。評前培訓(xùn)即對被推薦為骨干教師的候選人進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容、形式、管理等參照《常州市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃》組織實施。第一篇：常州市骨干教師、學(xué)科帶頭人管理暫行辦法附件3：常州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法常教人?2003?16號為貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，實施“跨世紀(jì)園丁工程”，推動我市中小學(xué)骨干教師（以下簡稱骨干教師）隊伍建設(shè)走上合理化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，特制定本辦法。二、培訓(xùn)— 1 — 第4條 骨干教師的培訓(xùn)分評前培訓(xùn)和提高培訓(xùn)兩種形式。第7條 骨干教師應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究，參與轄市（區(qū)）級科研課題并承擔(dān)子課題或主持校級以上科研課題12個。各學(xué)校應(yīng)每學(xué)期做好骨干教師日?？己斯ぷ鳎磳W(xué)期建好管理臺帳；各轄市（區(qū)）教育行政部門在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上進(jìn)行年度考核，并填寫考核鑒定，對年度考核不合格的骨干教師，停發(fā)其當(dāng)年的補貼費，同時提請常州市教育局取消其骨干教師的榮譽稱號。骨干教師晉升高一級職稱，在同等條件下可優(yōu)先評聘，對教育教學(xué)業(yè)績突出者給予破格晉升。對經(jīng)評選確定的學(xué)科帶頭人頒發(fā)證書，并建立檔案。3年內(nèi)至少幫帶2—3名青年教師，所培養(yǎng)指導(dǎo)的青年教師應(yīng)在市級及以上教學(xué)評比或?qū)W術(shù)研究中取得較好成績或指導(dǎo)的學(xué)生參加省級及以上學(xué)科競賽獲二等以上獎勵。各級教育行政部門分別建立學(xué)科帶頭人檔案，認(rèn)真記載學(xué)科帶頭人的主要業(yè)績及考核獎懲情況。同時為學(xué)科帶頭人創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才。第三條本辦法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、接受（含收集、貯存、利用、處置，下同）危險廢物的污染防治管理。第八條建設(shè)產(chǎn)生危險廢物的項目以及建設(shè)貯存、利用、處置危險廢物的項目，必須遵守國家和本省有關(guān)建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)管理的規(guī)定。因危險廢物污染環(huán)境造成他人損害的，造成污染的單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)污染損害的賠償責(zé)任。危險廢物產(chǎn)生單位在實施轉(zhuǎn)移活動時必須執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度，按照規(guī)定向市環(huán)保部門報送危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單，同時將復(fù)印件報送所在地環(huán)保部門。第二十一條危險廢物接受單位接受危險廢物時，必須按照《危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理辦法》要求執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度，按照規(guī)定填寫、報送危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單。第二十六條轉(zhuǎn)移、接受危險廢物的場所、設(shè)施、設(shè)備、容器、包裝物及其他物品轉(zhuǎn)作他用的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全性處理；不轉(zhuǎn)作他用或沒有其他用途的，應(yīng)當(dāng)按照危險廢物進(jìn)行集中處理。二、考核對象在職、在崗的市級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”，經(jīng)區(qū)教委重新考核審定的區(qū)級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”以及區(qū)級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選。7．經(jīng)過考核，等次被確定為“不合格”的，相關(guān)主管部門將作出取消資格的處理，有政府補貼的將終止發(fā)放，不再享受相應(yīng)榮譽的一切待遇。4．堅持教育教學(xué)創(chuàng)新，每學(xué)年在學(xué)?；騾^(qū)內(nèi)上2節(jié)以上的研究課、示范課或觀摩課。8．撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有1篇以上教育教學(xué)論文在區(qū)級以上的教育刊物上發(fā)表或在區(qū)以上教研會上交流發(fā)言或區(qū)級以上教育教學(xué)競賽獲獎1次以上。（11）被選拔為國家有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專家或國家“百千萬人才工程”一、二層次人選記60分，享受國家政府特殊津貼人員或國家“百千萬人才工程”三層次人選記5 0分，入選重慶市“322”人才工程一、二、三層次分別記40分、30分和20分，重慶市杰出專業(yè)技術(shù)人才和重慶市突出貢獻(xiàn)中青年專家記40分、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才記30分。市規(guī)劃、建設(shè)、交通、環(huán)保、城管、園林綠化等部門應(yīng)按照職責(zé)分工，各司其職，密切配合，共同實施河道及其配套設(shè)施的建設(shè)，提高市區(qū)河道管理范圍內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量。河道專業(yè)規(guī)劃編制涉及航道的，應(yīng)當(dāng)事先征求交通行政主管部門的意見。第三章 保護(hù)與管理第十三條 市區(qū)河道劃分為市管河道和區(qū)管河道。第十七條 對于市區(qū)河道管理范圍內(nèi)依照本辦法建設(shè)的建筑物、構(gòu)筑物及附屬設(shè)施，水行政主管部門有權(quán)依法檢查；水行政主管部門檢查時，被檢查者應(yīng)當(dāng)如實提供有關(guān)的情況和資料。第二十二條 本辦法頒布前，未經(jīng)市水行政主管部門審查同意，占用市區(qū)河道管理范圍的單位或個人，必須向市水行政主管部門補辦占用、登記手續(xù)。逾期不恢復(fù)河道原狀的，由水行政主管部門負(fù)責(zé)組織清除，所需費用由責(zé)任單位或者個人承擔(dān)。第六章 附則第三十一條本辦法自2002年9月1日起施行。第五條：評選程序①個人申報；②專家評審；③校內(nèi)公示；④行政決定。④積極協(xié)助學(xué)校組織教學(xué)研討、教師培訓(xùn)工作，承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任