【正文】 能激發(fā)學生的興趣?？偟恼f來通過這次實習，我得到了一定的鍛煉。最后同學們的選舉結(jié)果與我和其他老師的意見一致。但是有個別同學還是有幾分年少的沖動，對生活持有一定的偏激、不滿的心態(tài)。前前后后加起來總共上了9個課時的內(nèi)容，在高一十六班上了四課時的《記念劉和珍君》、一課時的《別了，不列顛尼亞》、一課時的《奧斯維辛沒有什么新聞》，中間由于趙老師工作繁忙，自己很幸運幫趙老師帶了重點班的兩課時的《記念劉和珍君》。我很慚愧，第二天上課之前我單獨找那位女生做了解釋，并充分肯定了她的39。我把《記念劉和珍君》這篇中請愿群眾的身份概括為學生，那位學生堅持說除了學生之外還有其他的愛國人士也參加了請愿。上課鈴聲準時響起，我微笑著走上講臺，學生們鼓掌表示歡迎，只聽班長響亮的一聲“起立”命令，全班同學齊刷刷地站了起來，高聲喊道：老師好。大到教學思路的修正，小到每一句教學語言的完善。孩子們的想象力與創(chuàng)造力是十分豐富的。但看到小組里其他同學幾乎都是花兩到三個課時來完成這篇課文的教學的。那幾天趙老師上的主要是文言文。在之后給學校錄入固定資產(chǎn)。班會效果也很好，學生們明確了自己的夢想，激發(fā)了學生們對大學的向往，進而會努力學習。第一個是針對學生們期中考試成績展開的，我整理了學生們中前五名，單科前五名，進步最大的學生，給予他們表揚和鼓勵。其次，在這半年里擔任實習班主任的工作，我也收獲了許多班主任管理的技能記得，剛開始接手初一（七）班副班主任的39。記得上第一節(jié)課的時候，由于是第一次上課，準備了好久，但是依然很緊張，上課的時候心里跟小鹿亂撞似的。首先，我完成了從一名學生到一位老師角色的蛻變，我進行了一次從學習到工作實踐的巨大轉(zhuǎn)型。經(jīng)過兩個月的工作，我認識到了自己在教學中仍然存在很多不足，比如課堂語言表達不是特別的精煉，對于課堂進度的駕馭能力還欠佳等。學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習成績提高是水到渠成的事情。我覺得自己特別的幸運，能加入這樣一個優(yōu)秀的集體中，學到更多的知識。學生的學習能力有了一定程度的提高，小組建設也初具成效。學生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層學生學習缺乏靈活性，自主學習能力較差，下游同學人數(shù)相對較多，導致不能較好完成教學任務。 總結(jié)現(xiàn)在、暢想未來，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，帶著一顆平常之心、一顆博愛之心前行，為美好的明天貢獻自己的力量。幫助他們找到自身的優(yōu)、缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向指導老師學習、請教。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，重點放在基礎知識上。根據(jù)實際情況，為了更好地完成教學任務，本人制定了相應的教學策略，有效地提高了教學質(zhì)量。剛來到學校，還來不及聽指導老師的課，我們就直接開始上課，我深刻體會到缺乏經(jīng)驗，面對一個班脾氣各異的學生、上課各環(huán)節(jié)的設計以及所講內(nèi)容學生的接受程度等方面都存在問題。在實習學校，我們和老師一樣上下班，備課、講課，幫學生輔導功課，在各個方面都以一個正式老師的標準來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。繼續(xù)做好手足口病的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。孩子們在各個方面都取得了一定的進步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對本月的工作做一個小結(jié)。我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會忘記。通過和學生們的相處，我已經(jīng)和他們成為了好朋友，每次見到我都會笑著跟我問好，和我分享自己的小秘密，把自己的零食分給我，有的女生見面就會擁抱我，我知道他們從心里接受了我。我的教學技能也得到了顯著的提高。從我開始轉(zhuǎn)換身份的那一刻起，我明白了“不當家，不知柴米油鹽貴”的含義。我承認，一開始對于頂崗是抵觸的。十一七天假就是一個轉(zhuǎn)機，經(jīng)過家人的勸勉和自我調(diào)節(jié)，我堅定了信念：不能輕言放棄，要有面對困難的勇氣。通過四個月的教學，在教師技能大賽中，我獲得了一等獎，這既是對我教學的一種鼓勵。期中考試的時候，正趕上我回學?？冀處熧Y格證，很擔心他們因為我不在影響成績，沒想到三班又是第一，單科前五名全是我的學生，一種從沒有過的喜悅迅速蔓延了我的全身。即使我的心中有千般不舍，終究還是要離開，回到我原本的生活軌跡，繼續(xù)我的大學生活，但我答應孩子們等到梨花盛開的時候，我會回來看看。本月我們舉行了“六一游園活動”請家長走進校園，與寶貝們一起做游戲！，通過開展活動促進了家園的互動與合作，小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。在到達實習學校之后，嚴格執(zhí)行學校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。在來學校的一個月中，我們參加了初二年級的全市統(tǒng)考和本實習學校的第一次月考，體會到了當老師不僅要具備知識儲備，教學經(jīng)驗更是尤為重要。針對我校的學生來說，學生的基礎還不錯，有一定的學習主動性，所以要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣教學工作才得以順利展開。要想提高教學質(zhì)量，一方面學生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面學生的應變能力一定要強。從講臺下聽課的學生一下子轉(zhuǎn)變?yōu)橹v臺前上課的老師，這一角色的轉(zhuǎn)換，剛開始我或多或少有些不適應。在課堂上我有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。在一年的學習工作中，我也取得了一定的成績：我教的五《4》班數(shù)學成績在年級中名列前茅，五《5》班成績穩(wěn)中有升，一些原來學習習慣很差的學生慢慢的也喜歡上了我教的`數(shù)學，學習態(tài)度也在漸漸好轉(zhuǎn)。尤其是我任教的年級是七年級三班以及四班。同時，由于自己的教學經(jīng)驗少，我對教學工作不敢怠慢，深入研究教法，虛心向前輩們學習，多次參與聽課以獲得寶貴經(jīng)驗。雖然自己是新人，但我在教學上從不偷懶。所以，每上完一堂課我都會根據(jù)學生具體情況總結(jié)一下，講的好的繼續(xù)保持，講的不好的地方認真總結(jié)，及時改正。第二，一定要提高備課效率，把多余的時間用來拓展視野和提升自身素質(zhì)，多看些與教育相關的書籍和視頻，這樣講課水平才能不斷持續(xù)的提高。在這里走過了一段心路歷程?，F(xiàn)在我工作在辦公室。在這段時間里，我的教學技能得到了突破性的進展。跟班主任交流過幾次，班主任跟我講了講他管理班級的經(jīng)驗，我又在上查了些資料，我慢慢的在班里的學生身上付出努力，爭取帶好班級。第二次班會主要針對學習效率問題展開的，從兩方面開展：一個是學習效率低的原因；二是如何提高學習效率。寫策劃、通知、選主持人、寫稿、排練、彩排、布置會場、組織比賽過程、統(tǒng)分等等，這一系列的任務我們獨自完成，對我們來說是挑戰(zhàn)也是鍛煉。半年的實習生活讓我更加成熟！實習教師個人總結(jié)8如今實習接近尾聲。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。因為魯迅的語言頗為含蓄，而且邏輯十分嚴密。但是小組中沒有一個人有絲毫的抱怨情緒，相反都積極投入到教案與試講的準備當中。三、正式上課10月8日，國慶節(jié)假后的第一個工作日，我便開始了自己第一課時的教學。第一堂課如期有條不紊地完成了。課下趙老師點評我的課堂的時候就說到了這個問題，在趙老師聽起來我當時對那位女生進行了否定。這一堂課使我認識到，課堂最重要的并不是老師能傳授給學生多少不變的知識，更重要的是如何通過自己的課堂去激發(fā)學生對語文的興趣與熱愛，讓他們因為愛語文而去主動學語文，而不是為了學語文而學語文。課程結(jié)束孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過我深知自己肯定有許多不足之處，只是孩子們很懂事，懂得包容老師的缺點，懂得去鼓勵他人。 10月27日，我組織了學生朗誦比賽參加人員的選拔。我私下也找了一位與當選者實力相當，但因為普通話原因落選的女孩談話。不過是否能帶著學生走好這條路就是對教師個人素質(zhì)的一個考驗。因為真誠的力量是巨大的，它甚至是不需要用語言去表達就可以自然地流露出來，滲透到學生生活的方方面面之中。一、和生活相對相知的調(diào)和沿著人民路東，一路經(jīng)過由繁華的都市街景到荒蕪的鄉(xiāng)村小路，直到眼睛望見一處標有“xx歡迎你”的拱形標志牌，這里便是永年縣姚寨鄉(xiāng)xx村，而我腳步的終點則延綿至村落深處的“xx小學”。但是那一張張稚嫩，天真的小臉上浮現(xiàn)出的最原始的笑容好像施了魔法一樣融化我身上所有的防備，放開胸懷做好充足準備去迎接。兩個月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。在語文課上我還為孩子們策劃了一次主題班會。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。慢慢的自己開始適應了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。第二在語言表達方面。第四運用多媒體和板書方面。在我眼中，班主任就是一個班級的直接領導者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系任課教師的紐帶，也是溝通學校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學校的發(fā)展有著重要作用。另外在組織活動方面，我本著鍛煉每一位學生的原則，為他們的以后寫下奠基。我覺得愛能讓人心靈溫暖，我希望他們能感覺得到。實習期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導。二、教案準備及試講見習期間我們就開始了教案的準備。這時我意識到課時多少并不是最主要的，讓學生掌握文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生思考問題、解決問題的能力才是根本。每細讀一遍總會有新的發(fā)現(xiàn)，這樣的感覺很好，也讓我絲毫沒有感到忙碌的疲憊，而仿佛自己全然一探險家，每一次旅行都會發(fā)現(xiàn)新的寶藏。盡管假期已經(jīng)對教學內(nèi)容有了充足的準備，對每一個教學環(huán)節(jié)都做了細致的安排，而且也充分預設了一些學生的課堂反應。其中有一個問題是我上課時全然沒有察覺的。我這樣做會打擊孩子們今后思考問題、質(zhì)疑問題的積極性。到今天為止，我的教學任務還沒有完全結(jié)束。雖然到今天我們還沒有正式組織班會，開展學生教育工作，但是在前段時間我們在課堂教學之余還批改了學生的作文和試卷，尤其在批改學生作文時，我都是將每一篇作文作為學生的心靈的窗戶，透過作文我看到了大多數(shù)孩子們在思想上已經(jīng)逐漸成熟起來了。參賽人員的確定主要是讓學生當評委民主投票選舉產(chǎn)生。我也借機對她的表現(xiàn)和她做了一個當面點評，充分肯定了她在情感渲染以及臺風等方面的優(yōu)點，同時也委婉的指出了她的一些缺點與不足。當然光有滿腹詩書而不能將它很好地表達出來傳授給學生也是不行的。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經(jīng)驗積累上都