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天津市高等學校教師職務評審條件(職稱評定))(更新版)

2024-11-09 03:13上一頁面

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【正文】 ,受聘講師職務6年以上;具有學士學位,受聘講師職務7年以上。,教學效果優(yōu)良。(前三名)完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項。(3)工作業(yè)績及學術水平受聘講師以來,積極承擔學校教學、科研和實驗室建設任務。C、在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文8篇,其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少3篇;或在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文6篇,其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少2篇,并撰寫20萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。(3)工作業(yè)績及學術水平受聘副教授以來,積極承擔學校的教學、科研和實驗室建設任務,積極參與學科建設,具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識,在豐富的學術實踐基礎上形成了穩(wěn)定的研究方向,能及時把握本研究領域的國內外發(fā)展動態(tài)。(a)獲得省部級以上優(yōu)秀教學成果獎1項(省部級二等獎前兩名、一等獎前三名、特等獎前五名;國家獎獲獎證書持有者);省部級以上優(yōu)秀教師;(b)獲得國家發(fā)明專利1項或實用新型專利2項(藝術、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品(成績)獲得省部級以上獎勵亦按此對待);(c)獲得地市級以上政府部門科技獎(三等獎第一名、二等獎前三名、一等獎前五名);(d)主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項;或主持并完成橫向科研課題1項以上,到款經(jīng)費20萬元以上(理科6萬元、文科2萬元)。(2)教學水平受聘講師以來,主講過1門以上專業(yè)課或專業(yè)基礎課(以科研為主者1門,以教學為主者2門),在教學中能根據(jù)教學大綱的要求不斷更新教學內容,改革教學方法,教學效果優(yōu)良。任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量在120計劃學時以上(公共課160計劃學時;專業(yè)課120計劃學時;音樂、美術院校和其他院校的音樂、美術專業(yè)教師還要按文化部的規(guī)定完成相應的工作量)。其工作量的認定以前言或后記中的說明為準。三、剽竊他人成果或偽造學歷、學位、學術成果等情節(jié)特別嚴重者,取消其現(xiàn)任專業(yè)技術職務資格。能全面履行現(xiàn)職職責,理論聯(lián)系實際,學風端正,團結協(xié)作,積極承擔工作任務。第三條 教師職務評審要貫徹“堅持標準、保證質量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則,在堅持政治標準的條件下,把思想品行、工作態(tài)度、學術水平、工作能力、工作實績作為評審的依據(jù),以確保評審質量。四、湖北省高等學校教師職務評審委員會負責教授(研究員)、副教授(副研究員)職務任職資格的評審工作,同時負責未組建中級職務評審委員會學校講師(助理研究員)職務任職資格的評審工作??蒲胁牧息倏蒲谐晒仨毷侨维F(xiàn)職以來的;②著作或論文必須是公開出版或發(fā)表的,科研成果必須提供鑒定書或獲獎證書或立項證明;③在國際性、全國性學術組織召開的學術會議上交流的報告、論文,必須是收入公開出版的論文集的;④凡屬與他人合作的科研項目,合作出版的教材、著作等,必須明確地指出所擔負的數(shù)量和所處的地位及作用,并附上其他合作者出具的證明材料。第二篇:高等學校教師職務評審材料高等學校教師職務評審材料一、報送材料的項目《納入崗位設置管理事業(yè)單位高級專業(yè)技術職務申報資格審核表》(一人一張);《申報 職務任職資格花名冊》(一式2份);由我辦提供軟件自動生成的報送盤1份;《高等學校教師職務任職資格評審表》(一式2份,省教育廳印制);《綜合材料一覽表》(一式12份);代表作2部(篇、件),提供原件;其他材料(按以下順序編號、裝訂成冊); ① 高等學校教師資格證書復印件;② 學歷學位證書復印件(按從低到高順序裝訂); ③ 任職資格證書復印件(轉系列評審還應提供低一級任職資格證書復印件);④ 專業(yè)技術職務外語考試合格證書復印件或免試證明材料原件;⑤ 專業(yè)技術職務計算機考試合格證書復印件或免試證明材料原件;⑥ 綜合水平能力測試證書復印件; ⑦ 繼續(xù)教育證書復印件; ⑧ 其他相關獎勵證書復印件;⑨ 《任現(xiàn)職以來教學工作情況證明材料》原件及教案; ⑩ 科研材料。第八條 其它1.本條件中所指發(fā)表的論文均為獨立或以第一作者身份完成的作品。第六條鼓勵在教育教學、教學技術創(chuàng)新、學科(專業(yè))建設、科學研究、科技開發(fā)、實訓基地建設等某一方面取得突出的成績者,或對學校發(fā)展做出重要貢獻者申報相應的專業(yè)技術職務。文史財經(jīng)類教師第一項 業(yè)績成果(主要完成人之一)或省級成果一等獎一項(前三名)或省級成果二等獎一項(前二名)或省級成果三等獎一項(第一名); (主要完成人之一)或主持完成省級科研項目; ,其成果被采用并產生重大的社會經(jīng)濟效益(附相關單位證明);(專項)比賽中獲前二名。HCI》所收錄; ,其中兩篇在重要學術刊物上發(fā)表;(或主編較高水平的教材)一部并公開發(fā)表論文一篇以上。第三條符合下列條件的教師可申報講師職務: 1.學歷和資歷應符合下列條件之一 ①獲得碩士學位,擔任助教職務兩年以上;②大學本科畢業(yè),擔任助教職務四年以上,并學習過碩士研究生主要學位課程,考試成績良好。第四條符合下列條件的教師可申報副教授職務: 1.學歷和資歷應符合下列條件之一 ①獲得博士學位,擔任講師職務兩年以上;②獲得碩士或大學本科畢業(yè),擔任講師職務五年以上。HCI》所收錄; ,其中一篇在重要學術刊物上發(fā)表。公共(基礎)課類教師 第一項 業(yè)績成果(主要完成人之一)或省級成果一等獎一項(前三名)或省級成果二等獎一項(前二名)或省級成果三等獎一項(第一名); (主要完成人之一)或主持完成省級科研項目; ,其成果被采用并產生重大社會經(jīng)濟效益(附相關單位證明)。②具備本文規(guī)定的學歷和其它條件,但不具備規(guī)定資歷條件的人員,符合下列條件之一者,可破格申報副教授職務: a.主持完成省級科研項目一項;b.獲國家級成果獎一項(額定人員)或省級成果一等獎一項(額定人員)或省級成果二等獎一項(前三名)或省級成果三等獎一項(第一完成人)。3.重要學術刊物論文:系指①被國際公認檢索工具收錄的論文;②在《中 文重要學術刊物目錄》中的刊物上發(fā)表的論文;③在學科評議組的同行專家們認定的本專業(yè)重要學術刊物上發(fā)表的論文。綜合材料一覽表要嚴格按我辦提供的表樣復制,用A3型紙打印,不得手抄和另加附頁。除《評審表》、《綜合材料一覽表》和較厚的專著外,其他材料均應裝訂成冊。經(jīng)充分討論后整理修訂的《評審辦法》(征求意見稿)基本得到了與會人員的贊同。此類學校主要承擔培養(yǎng)高層次人才的任務,又承擔部分科研任務,屬以教學為主的學校;三,普通??茖W校、高職學院、成人高等學校。二、任現(xiàn)職期間考核均在合格(稱職)以上,但在規(guī)定的任職年限基礎上,出現(xiàn)下列情況之一的,從下年起延遲申報。六、凡脫產攻讀學位者,其脫產上學時間不能計算任現(xiàn)職年限;且脫產學習期間不得申報高一級職務任職資格。二、晉升講師的條件(一)外語、計算機要求(符合相應免試條件者除外。專職學生政治輔導員此項不作要求。(3)工作業(yè)績及學術水平受聘講師以來,積極承擔學校教學、科研和實驗室建設任務。D.成果及獲獎(a)主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項;或主持并完成橫向科研課題1項以上,到款經(jīng)費20萬元以上(理科6萬元、文科2萬元);(b)獲省部級以上政府部門科技獎1項(三等獎前三名、二等獎前五名、一等獎及國家獎獲獎證書持有者);(c)獲地市級政府部門科技獎(三等獎第一名、二等獎前三名、一等獎前五名)2項,其中1項排序為前兩名;(d)獲得國家發(fā)明專利1項或實用新型專利2項。、科研論文7篇,其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少3篇;或在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文5篇,其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少2篇,并撰寫15萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。對獲得博士學位前已取得中級專業(yè)技術職務任職資格且各考核合格者,其獲得學位證書之前的中級專業(yè)技術職務任職資格時間可按兩年折一年計算。(2)教學水平受聘副教授以來,主講過2門以上專業(yè)課或專業(yè)基礎課(以科研為主者2門,以教學為主者3門),且每門課程講授兩遍以上。②以科研為主的教師,必須具備下列A、B、C并D中之一條。進行了一門專業(yè)課程的教學改革,其中更新教學內容在1/3以上;或按計劃開新課一門,成效顯著者,可視為完成2門課程的講授任務。② 獲得省部級以上政府部門優(yōu)秀教學成果獎一等獎1項(前三名)或二等獎2項(前兩名)。在教學中能根據(jù)教學大綱的要求不斷更新教學內容,改革教學方法,并取得下列成果之一:①對教育理論、教學方法有較深入的研究,在與本專業(yè)相關的學術期刊上公開發(fā)表教學、科研論文5篇,其中核心期刊3篇,并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少1篇;或在與本專業(yè)相關的學術期刊上公開發(fā)表教學、科研論文3篇(其中核心期刊2篇,并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少1篇),并撰寫15萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材;或在與本專業(yè)相關的學術期刊上公開發(fā)表教學、科研論文5篇,其中核心期刊3篇,并撰寫8萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。第九條 評審各級教師職務時,對任現(xiàn)職期間在教學、科研工作中做出突出成績而獲得省部級及以上政府表彰或獎勵者,在同等條件下要優(yōu)先晉升。且任副高級職務以來所有成果滿足正常晉升教授的條件。其中思想政治方面主要考核政治態(tài)度、工作態(tài)度、職業(yè)道德、教書育人、社會服務等。對具有副教授、教授任職資格評審權的學校,要嚴格按照國家和省上有關規(guī)定進行評審,不得私自擴大評審范圍、用權范圍和降低評審條件。第十九條 各級評審組織成員須遵守評審紀律,不得泄露評審情況,對不遵守評審紀律的成員,取消其資格。忠誠人民的教育事業(yè),有良好的職業(yè)道德,為人師表,教書育人。(2)任現(xiàn)職以來,在本專業(yè)領域核心期刊公開發(fā)表學術論文8篇以上,其中被SCI, EI, ISTP、SSCI收錄或被人大復印資料、新華文摘全文收錄至少2篇以上;或在本專業(yè)領域核心期刊公開發(fā)表學術論文5篇,其中有3篇被SCI, EI, ISTP,SSCI收錄或被人大復印資料、新華文摘全文收錄。(2)任現(xiàn)職以來,在本專業(yè)領域核心期刊公開發(fā)表學術論文11篇(其中被SCI,EI,ISTP,SSCI收錄或被人大復印資料、新華文摘全文收錄2篇以上);或公開發(fā)表的學術論文中4篇被SCI,EI,ISTP,SSCI收錄或被人大復印資料、新華文摘全文收錄。(3)任現(xiàn)職以來,主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項。(4)成果及獲獎:,公開出版學術專著或教材1部,本人撰寫15萬字以上。,獲得省級以上優(yōu)秀教學成果獎1項(一等獎前五名、二等獎前四名、三等獎前兩名;特等獎及國家級獲獎證書持有者);省級以上優(yōu)秀教師。,獲得地市級政府部門科技獎1項(一等獎前兩名、二等獎第一名)或省部級以上政府部門科技獎1項(一等獎前五名、二等獎前三名、三等獎第一名)。第四篇:山西省高等學校教師專業(yè)技術職務評審條件2012山西省高等學校教師專業(yè)技術職務評審條件根據(jù)實行教師崗位分類管理,建立以崗位職責要求為基礎,品德、知識、能力、業(yè)績?yōu)閷颍欣诖龠M教師專業(yè)發(fā)展和績效提高的教師評價體系的需要,結合我省高等學校的實際,將晉升專業(yè)技術職務教師分為四個類型,不同類型教師在教學、科研條件上有不同要求。二、晉升教授條件受聘副教授以來,積極承擔學校的教學、科研(教研)和學科建設、實驗室建設任務,具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識,在豐富的學術實踐基礎上形成了穩(wěn)定的研究方向,能及時把握本學科領域前沿發(fā)展動態(tài),具有主持和指導學術創(chuàng)新的能力,并在教學研究方面具有較高造詣。對人文社會科學研究項目和課題的經(jīng)費要求可適當放寬。(三)其他應備條件正常晉升,在滿足上述教學、科研必備條件后,須符合下列條件之一條。主編或參編教育部普通高等教育國家級規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材(以“全國普通高等教育教材網(wǎng)” [.]檢索為準),或教育部高職高專規(guī)劃教材直接納入普通高等教育“十一五”、“十二五”國家級規(guī)劃教材目錄的,本人單獨完成一章以上;或以第一主編出版由有關部委教材審定機構批準立項的規(guī)劃教材一部(需提供部委教育部門下達的文件)。6.獨立承擔科學研究、科技開發(fā)、技術創(chuàng)新重大項目取得顯著經(jīng)濟社會效益(500萬元以上),學校純收入50萬元以上(需提供雙方簽訂的技術合同書和學校財務處出具的進賬收據(jù))。2.美術學科(1)近五年來(下同)參加全國一級美展并獲三等以上獎一項,或參加全國二級美展并獲二等以上獎一項,或省美協(xié)各專業(yè)分會主辦的展覽作品獲一等獎一項。2.教學型教師年均授課在280學時以上,在教學中進行了一門公共課或基礎課教學改革,并取得顯著成效;教學科研型教師年均授課時數(shù)在 180 學時以上,進行了一門專業(yè)課的教學改革,或開設一門新課程;科研教學型教師年均授課在60學時以上;專職班主任、輔導員型教師完成學校規(guī)定的授課時數(shù)。正常晉升,在4篇論文中,教學型教師如有2篇、教學科研型有3篇、科研教學型有4篇被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家級刊物論文可頂其他應備條件一條(破格晉升不在此列)。著作應是本人承擔科研、教研(教改)項目或本人多年學術研究系列論文積累形成的最終成果。社會科學:獲山西省社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎前4名,二等獎前3名,三等獎第1名;或山西省高等學校人文社會科學一等獎前3名,二等獎前2名,三等獎第1名。(2)由省級以上文化管理部門、音協(xié)舉辦的教師或作為首席指導教師所教高校學生獨唱、獨奏、作品音樂會一場,或在省級以上出版社出版?zhèn)€人獨唱、獨奏、作品音像制品一部。②任現(xiàn)職以來獲得省教育廳和省教育工會聯(lián)合表彰的“山西省高職高專院校雙師型教學名師”或“山西省高職高專院校雙師型優(yōu)秀教師”稱號者。(3)科研教學型:以科學研究、科技開發(fā)、技術成果推廣為主,承擔一定教學工作
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