【正文】 什么有關(guān)？ (2)珠寶與什么有關(guān)？ 五、作業(yè)。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，用貝字做偏旁的字，大多表示什么？ (3)用貝字作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，書(shū)上例舉了一些例子。 （ 5）一起朗讀生字。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)形聲字的規(guī)律，歸納一批學(xué)習(xí)過(guò)的形聲字來(lái)學(xué)習(xí)本課。 指導(dǎo)書(shū)寫貝、財(cái)用貝做偏旁的字。 D 漂是多音字 piāo() 漂 pi224。 (2)有困難的生字多讀幾遍，有困難的句子多讀幾遍。 生 1：第一組的字都是“氵”，三點(diǎn)水的字都與水有關(guān)。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)形聲字的規(guī)律，歸納一批學(xué)習(xí)過(guò)的形聲字來(lái)學(xué)習(xí)本課。 第 3 句介紹了清明節(jié)及主要民俗活動(dòng)。 重陽(yáng)節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”。 (1)人們正在干什么 ?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日 ?[相機(jī)出示：賽龍舟、端午節(jié) ]教師介紹“端午節(jié)”。 2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。nɡqǐqiǎo 傳統(tǒng)元宵滿堂乞巧 ni “鬧”里面是“市”字。21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 還可以用換一換的方法記住它們：如“貼”是“站”換掉“立”加“貝”。 ： （ 1）（課件出示） tiējiēsǎozhōu224。板書(shū)課題：識(shí)字 1(齊讀 ) 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這些傳統(tǒng)節(jié)日，分別都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。 ) 識(shí)字 2 傳統(tǒng)節(jié)日 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)技能】 “傳”“統(tǒng)”等 11 個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“貼、街”等 9 個(gè)會(huì)寫字。ng)族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣 (dǎi)族、黎族、傈僳 (l236。 (1)自讀課文 ,注意讀準(zhǔn)字音。 (2)各 (民 )族 ,情 (誼 )濃 ,(齊 )(奮 )發(fā) ,共繁榮。)人民的情誼 (236。 (1)神州 (zhōuchuān)六號(hào)飛船升入太空啦。奮 :橫要短 ,撇要長(zhǎng)。)。 ,鞏固識(shí)字。 。 生 :水族。 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō) ,你從加點(diǎn)的字中讀出了什么 ? 生 :奔 ,讓我似乎看到了黃河的水 ,波濤洶涌 ,直奔天際。 齊讀。 (圖片展示美麗風(fēng)光 ) 二初讀課文 ,感知內(nèi)容 。n)榮 (r239。)海峽 (xi225。 ,感受祖國(guó)的偉大。 重點(diǎn)難點(diǎn) ,理解字詞含義。 臺(tái)灣 (wān)島 ,隔 (ɡ227。)奮發(fā)⑥ ,共繁 (f225。 (課件出示圖片 ) 生 :像雄雞。 指名讀。 ?? ②請(qǐng)讀下面的內(nèi)容 :(課件出示 ) 黃河奔 ,長(zhǎng)江涌 ,長(zhǎng)城長(zhǎng) ,珠峰聳。 生 :苗族。 “州、灣”等 9 個(gè)生字?！爸?、川”的意思可通過(guò)對(duì)“神州、山川”的大致了解來(lái)理解。本課要寫的字中涉及平翹舌音的較多 ,如川 (chuān)、州(zhōu)、爭(zhēng) (zhēng)、族 (z 夕 :撇不宜長(zhǎng)。 識(shí)字 山川美黃河、長(zhǎng)江 長(zhǎng)城、珠峰 臺(tái)灣、大陸是一家 各民族共繁榮 。n249。 (1)我神 (州 ),稱中華 ,山 (川 )美 ,可入畫(huà)。這個(gè)字是 (灣 )。)族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗 (d238。 (具體分布地域見(jiàn)《新華字典》附錄。 第一課時(shí) （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課： 中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎 ?識(shí)字 1。 （四）識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫。如：“掃”是“扌 +彐”，“轉(zhuǎn)”是“車 +專”，“團(tuán)”是“口 +才”，“熱”是“執(zhí) +灬”，“鬧”是“門 +市”，“街”是“行 +圭”。 “街”的中間的“圭”最后一筆是提； “轉(zhuǎn)”的第七筆是“撇折撇”，從上面一筆寫下來(lái)。nxiāomǎnt225。（板書(shū)：傳統(tǒng)節(jié)日） （二）初步看圖，讀韻文 1．觀察書(shū)上的圖，看看圖上畫(huà)的是哪些傳統(tǒng)今日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么。 ，觀察說(shuō)話。 (2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么 ?[賞月、吃月餅 ] (3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓” [相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓 ] 7．出示第七幅圖，觀察說(shuō)話： (1)圖上畫(huà)的是什么節(jié)日 ?你知道嗎？（重陽(yáng)節(jié)） （ 2）教師介紹“重陽(yáng)節(jié)”。 第 2 句介紹了元宵節(jié)及主要民俗活動(dòng)。 進(jìn)一步了解漢字的意思，與偏旁有關(guān)的特點(diǎn)。 （ 1）流、淚、河、江（ 2）說(shuō)、話、記、讀 （ 3）樹(shù)、楊、李、林（ 4）購(gòu)、貨、贈(zèng)、賺 說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 二、初讀課文，了解預(yù)習(xí)情況 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，完成以下要求： (1)借助拼音認(rèn)識(shí)文中的生字。 C 品、貧都是前鼻音。 學(xué)生自由觀察，提醒大家寫字時(shí)應(yīng)該注意的地方。 珍 ()()幣 ()() 財(cái) ()()賠 ()() 貧 ()()購(gòu) ()() 近義詞 漂亮 ()珍貴 () 損壞 ()容易 () 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 熟讀課文，進(jìn)一步了解漢字的意思，與偏旁有關(guān)的特點(diǎn)。 （ 4）單獨(dú)出示文中 16 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，指名學(xué)生朗讀。由于貝殼不容易損壞，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。 猜一猜：我還知道哪些字與什么有關(guān)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)會(huì)生字，讀好詞語(yǔ)。 圖片中，介紹了哪些美食？ 請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第 35 頁(yè)，把書(shū)端好，自由朗讀課文。 （ 3）自由讀全文，爭(zhēng)取讀得正確流利。 （三）復(fù)習(xí)鞏固 ，比賽摘蘋果。 習(xí)《識(shí)字 4》。） ②引導(dǎo)學(xué)生了解什么是“紅燒”的烹調(diào)方法。） ③說(shuō)一說(shuō)，你熟悉的食物中，還有哪些也用到以上這些烹調(diào)方法？ （比如說(shuō)“烤全羊”、“水煮花生”等。行與行之間停頓長(zhǎng)一些，做到氣斷情不斷。學(xué)生誦讀韻文，邊誦讀邊想象，達(dá)到熟記積累，當(dāng)堂背誦。 小朋友們，你們長(zhǎng)大后想做什么呢？今天，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事 ,我們一起去看看 ,故事里的朋友長(zhǎng)大以后做什么 . (二 )結(jié)合白板教學(xué)，分段理解故事內(nèi)容 【關(guān)注點(diǎn)：教師以聽(tīng)、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。 完整傾聽(tīng)故事，感受故事奇特的構(gòu)思。”可是，這片原野對(duì)大獅子來(lái)說(shuō)太小了呀