31成比例線段(二)教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 析思考。 第一環(huán)節(jié)：溫故知新 活動內(nèi)容： 復(fù)習(xí)： (1)成比例線段定 義 （ 2） 比例的基本性質(zhì) （ 3） 若 3m = 2n ，你可以得到 nm 的值嗎？ mn 呢？ 活動目的：學(xué)生思考回顧上節(jié)課的內(nèi)容，更好的進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷運用線段的比解決問題的過程，在觀察、計算、討論、想象等活動中獲取知識。在這個基礎(chǔ)上，進一步來學(xué)習(xí)成比例線段的有關(guān)性質(zhì)，學(xué)生不會感到陌生，反而容易接受本節(jié)課的繼續(xù)學(xué)習(xí) 。各小組展示并討論過線段比的事例，具有了一定的合作交流的基礎(chǔ)和能力。 （二）能力目標：經(jīng)歷 運用線段的比解決問題的過程，在觀察、計算、討論、想象等活動中獲取知識。 活動目 的：每一個知識點的學(xué)習(xí)，都需要在一定的知識背景中去認識和練習(xí)才能成立嗎？為什么？那么如果 bafdb ecfdbfedcb ??? ??????? a),0(a成立嗎？為什么？和那么如果 d dcb bad dcb bdcb ??????? a,a.),0(.,bandbmcandbnmdcbaddcbbadcba???? ????????????????? 那么等比性質(zhì)：如果那么合比性質(zhì)：如果 得到鞏固應(yīng)用，從引例的結(jié)論中，引出“合比性質(zhì)”及“等比性質(zhì)”的學(xué)習(xí)。 第四環(huán)節(jié)：隨堂練習(xí) 活動內(nèi)容： 活動目的：為了鞏固剛學(xué)到的知識，選擇相應(yīng)的習(xí)題來讓學(xué)生練習(xí)。 注意事項：先讓學(xué)生總結(jié)一遍，教師再補充。教學(xué)中將重點放在 理解和掌握比例的基本性質(zhì)及其簡單應(yīng)用上。
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