吹糖人教學(xué)設(shè)計(jì)2(更新版)
【正文】 共同展示收集來(lái)的“糖人”資料，然后再讓學(xué)生補(bǔ)充可能還會(huì)有 哪些“小生靈”呢？用 “一會(huì)??一會(huì)??”的句式練習(xí)說(shuō)話。 師：糖人師傅在我們的期盼中終于來(lái)了，孩子們急切想見(jiàn)到的糖人給你留下了什么印象？ 集體交流。 ：剛才我們?cè)阡浵裰蓄I(lǐng)略了糖人師傅吹糖人的過(guò)程，讓我們?cè)僮呓侨藬偘烟侨丝磦€(gè)清楚。憑借多媒體課件來(lái)彌補(bǔ)孩子們?cè)谏钪薪?jīng)驗(yàn)的空白，既能激發(fā)孩子們對(duì)吹糖人的興 趣，又能激發(fā)學(xué)習(xí)課文的熱情，為以下文章的學(xué)習(xí)鋪墊了必要的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，體會(huì)吹糖人給孩子們的生活帶來(lái)的驚喜與快樂(lè)的享受。文章通過(guò)描寫(xiě)孩子們對(duì)糖人的企盼，對(duì)吹糖人師傅手藝的驚奇，對(duì)糖人的分享，童真、童趣躍然紙上。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課“瞪、羨”等 8 個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“巧、稀、捏”等 13個(gè)生字。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：多媒體 課件 學(xué)生：回憶記憶中難忘的事 設(shè)計(jì)意圖： 本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖就是利用多媒體彌補(bǔ)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)之中模糊不清的表象 認(rèn)識(shí)，通過(guò)感知、品讀體會(huì)、討論提升展示教材的內(nèi)涵部分，在理解課文的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使學(xué)生的創(chuàng)新思維迸出火花。 二、初讀課文，整體感知。 ：糖人沒(méi)來(lái)盼糖人，糖人來(lái)了看糖人。 ： （出示重點(diǎn)句段，隨機(jī)劃出重點(diǎn)詞語(yǔ)。 C“羨慕” —— 說(shuō)明每個(gè)人都想擁有一個(gè)自己鐘愛(ài)的糖人。學(xué)會(huì)品味生活中平凡的樂(lè)趣與美
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