【正文】 洗室門把手、扶手、洗手池龍頭、面池臺(tái)面、墻面、男女便器、便池踏腳處、地面等。大家發(fā)現(xiàn)大班起床后把水杯放在桌面利于監(jiān)督每個(gè)孩子喝到充足數(shù)量的水，就紛紛效仿，達(dá)成了讓每位幼兒喝上充足水的一致要求。換班期間教師的責(zé)任心絲毫沒有受到影響，反而更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)，讓全幼兒園的小朋友也認(rèn)識(shí)了解了幼兒園的每位教師。三、操作方法每位教師利用自己的配班時(shí)間與其他班配班教師互換班級(jí)，在所換班級(jí)內(nèi)進(jìn)行保育和配班活動(dòng)，觀摩所在班級(jí)主班教師的組織教學(xué)及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)落實(shí)。家長(zhǎng)很想知道幼兒在園的情況，我們要有足夠的耐心，特別是一些細(xì)微的變化點(diǎn)滴的進(jìn)步，如午睡、吃飯、上課、大小便、情緒等及時(shí)告知家長(zhǎng)。值日生會(huì)預(yù)先鋪好桌布，放好剪刀、膠水，我配班時(shí)更多的是提醒幼兒的坐姿，握筆的方法，放剪刀時(shí)的安全。待幼兒差不多剪完了，我就分膠水。最主要是和教師的配合。注意檢查床上，被子下面是否有異物，一般我們疊被子，疊好一張往后退這樣可以提高速度。起床時(shí)，讓幼兒坐在被窩先穿衣服，后穿褲子，最后穿外套。④大量出汗后，千萬別一次性喝大量的水，這可能引起中毒。除了定時(shí)喝水，幼兒自己可隨時(shí)喝水。請(qǐng)他們吃一口好嗎？逐漸增加通過與進(jìn)餐有關(guān)的言語交往，使幼兒接受不愛吃的食物。幼兒進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒保持安靜，不大聲說話，不吃湯泡飯。使幼兒感到親切、溫暖，感到老師喜歡他，等待他，歡迎他，因此會(huì)喜歡老師，喜歡上幼兒園。掃地的掃把：半潮半干，不使塵土飛揚(yáng)。在一日生活中，如何做到保中有教，教中有保，保教結(jié)合？我把我們?cè)谝蝗展ぷ鞒绦蛑兴龅钠椒灿址爆嵉氖虑楹痛蠹曳窒?。這種氛圍也需要我們保育員做引導(dǎo)，關(guān)愛孩子寬容孩子是要有，可是一些原則性的問題不可以就是不可以，制定的班規(guī)校規(guī)里面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問題，例如，班上的孩子違反了班規(guī)，我們要采取寬容的態(tài)度誰沒犯錯(cuò)的時(shí)候，可是寬容不代表就這樣算了，相應(yīng)的還是要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且也讓班上的同學(xué)也認(rèn)識(shí)到事情的不可取性，當(dāng)然，保育員我們自己要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯，不浪費(fèi)食物，不亂扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹立一個(gè)榜樣。二、原則問題要堅(jiān)定：隔壁班的孩子都很活潑，但只是活潑并沒有搗亂，感覺他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅(jiān)決不能觸碰的，只會(huì)在可以做的事情上活潑，一些原則性的不可以做的堅(jiān)決不做。保育員是在生活中對(duì)幼兒進(jìn)行教育的人。拖地的方法：縱橫交叉，拖把一定要洗干凈。皮膚有無皮疹及傳染病的早期發(fā)現(xiàn)；三問飲食、睡眠、大小便；四查衣服褲子口袋內(nèi)有無攜帶不安全的物品，并和家長(zhǎng)溝通，以便你在一日中進(jìn)行針對(duì)性的照顧；接待時(shí)熱情、親切、微笑，要相互問好，我們的態(tài)度對(duì)幼兒有很大的感染作用。冬天分好一桌就吃，注意保暖，不要都分好再吃。請(qǐng)喜歡吃的幼兒說一說它的味道，對(duì)不愛吃的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)法，讓他們有一種想嘗一嘗的感覺。從小班開始，我們就培養(yǎng)幼兒自己接水喝的習(xí)慣。②飯前不宜喝水，飯后③睡前不喝水，增加尿液，影響幼兒睡眠質(zhì)量。先脫外套褲子，讓幼兒坐在被窩里，再脫上衣。6，整理床鋪：幼兒起床后被子要完全打開通風(fēng)，過1530分鐘后再疊。對(duì)幼兒的要求，做到心中有數(shù)。幼兒開始作業(yè)，我和老師巡視在幼兒中間，我多數(shù)是提醒幼兒坐姿，剪的方法。準(zhǔn)備工作我基本上不用做的。特別是托、小班。、了解幼兒園各班每位幼兒，加強(qiáng)師幼之間互動(dòng)與情感交流。每位教師都與幼兒園內(nèi)其他7位老師進(jìn)行了一次配班，每位老師都有兩次機(jī)會(huì)去另外3個(gè)班級(jí)進(jìn)行組織教學(xué)，充分為教師的互相學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。如我們?cè)诮涣髦邪l(fā)現(xiàn)書包妨礙幼兒的一日活動(dòng)和占用幼兒活動(dòng)空間的局限性時(shí)，經(jīng)過協(xié)商中班和大班幼兒不再帶書包來園，改變了幼兒園原有的傳統(tǒng)，非常有利于幼兒日?；顒?dòng)和教師的常規(guī)管理。包干地區(qū)保持整潔，不留死角。協(xié)助教師（1）教學(xué)準(zhǔn)備：早點(diǎn)時(shí)護(hù)理幼兒，配合教師進(jìn)教室準(zhǔn)備教學(xué)用具。（4）午餐護(hù)理：護(hù)理幼兒吃完自己一份飯菜。9:30～10:00 幫助孩子喝水，如