【正文】 分原因分析導(dǎo)致學(xué)生失分的原因很多，但主要的原因是：（一）教師原因：在日常教學(xué)中，教師重視知識教學(xué)，重視選擇題、材料分析題的訓(xùn)練，而對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)一直是個薄弱環(huán)節(jié)。如初一試題28題第一個問：概括三國兩晉南北朝時期的政治、經(jīng)濟、名族關(guān)系方面主要特點等。同時與中考精神接軌，初中三個年級的歷史試卷都是兩種題型：選擇題和非選擇題（材料分析題）。二、七年級學(xué)生現(xiàn)狀分析七年級的學(xué)生的生源來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們都生活在農(nóng)村，家庭教育不夠完善，造就他們上課好動、愛講話，影響整體班級紀律，教師上課吃力，效果不好，學(xué)生不愛讀。本卷主要考察學(xué)生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多。根據(jù)目前命題的趨勢和課程改革的要求，以后主觀性題目還會適當增加，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力通過這次考試，我認識到了教學(xué)中存在的一些漏洞和不足。(3)在材料解析題的解答中，有的學(xué)生沒有對材料內(nèi)容及設(shè)問進行認真閱讀，沒有抓住關(guān)鍵詞回答問題而影響了得分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進一步的提高。但在本次考試的材料分析題中發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀理解的能力還是比較欠缺；對歷史史實聯(lián)系和分析概括能力還很缺乏。(3)材料題和探究題有一定的難度，要求學(xué)生對歷史事件和歷史脈絡(luò)有較強的理解，弄清歷史事件背后的實質(zhì)。2分（5）原子彈、氫彈的成功爆炸，提高了我國的核防御力量和國防實力，有力地維護了國家安全，極大地鼓舞了民族自信心，同時也提高了我國的國際地位，對維護世界和平具有重要意義。3分（3）1979年，臺灣問題?！保?）上面這段話出自于什么文獻？這一文獻的發(fā)表表明了什么？（3分）（2）中美建交三原則具體是指哪三個原則？（3分）（3）中美正式建交的于何時？中美關(guān)系中最敏感的問題是什么？（2）得分 閱卷人三、問答題（20分）2和平共處五項原則的具體內(nèi)容是什么？你如何看待這一外交政策？（8分）2建國以來，我國取得了輝煌的科學(xué)技術(shù)成就，極大地提高了我國的綜合國力。平時教學(xué)要多從宏觀角度、階級類別角度總結(jié)、歸納歷史事件。許多學(xué)生做題疏忽。第16題，錯誤率很高。學(xué)生個人最高分94分，最低分4分。出題者還注意考察學(xué)生對知識的深刻理解。難度較大。還涉及一些歷史事件的時間再認如：15，17題。第 7題，學(xué)生知識面狹窄對時間上混亂。(二）、非選擇題第26題幾乎沒有學(xué)生做全對?？疾毂壤粔蚓狻Ｒ谐浞值挠猩疃鹊木毩?xí)。（2分）（5）請你用新中國科技發(fā)展的實例說明科學(xué)技術(shù)發(fā)明對現(xiàn)實生活產(chǎn)生的影響。3分（如學(xué)生回答，和平共處五項原則對中國的現(xiàn)代化建設(shè)、對亞太地區(qū)的和平發(fā)展、對世界的穩(wěn)定和進步都起到了巨大的促進作用。（如學(xué)生回答其它新中國的科技發(fā)展成果，并能說明其對現(xiàn)實生活產(chǎn)生影響的，也可以得分）3分第三篇：八年級上冊歷史中考試卷分析八年級歷史期中考試試卷分析一、試卷分析：試卷基本情況歷史考試時間為60分鐘，卷面總分為100分，本次考試試卷共三大題，由以下三種題型構(gòu)成。二、學(xué)生答題質(zhì)量分析基礎(chǔ)知識掌握不扎實，對主干知識記憶理解不夠到位。部分學(xué)生對題目的理解與把握存在欠缺導(dǎo)致出現(xiàn)審題不清、答非所問現(xiàn)象。提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。以課標為準繩，學(xué)科的重點內(nèi)容為核心。說明學(xué)生的基本功不扎實。學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，審題能力差，分析材料無從下手，答非所問。試題考查的知識面較廣，比較注重基礎(chǔ)知識的考查，但同時又有不同層次的綜合試題的檢測，能夠較全面地檢查出本學(xué)期教學(xué)效果。把課外知識導(dǎo)入試題，做到理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)我們的實踐。解題技巧和方法掌握不佳。如商鞅的鞅，蒸汽的汽等，不是缺少偏旁就是寫上別字代替。在教學(xué)中，我們要緊緊依據(jù)大綱，以教材為載體，對在整個歷史長河中起重要作用、地位明顯的內(nèi)容，我們要重點突出。