新課標(biāo)魯科版3-5選修三41光電效應(yīng)2(更新版)
【正文】 連），使驗(yàn)電 器張角增大到約為 30度時(shí)，再用與絲綢磨擦過 的玻璃棒去靠近鋅板，則驗(yàn)電器的指針張角會(huì)變大。 （ 3）了解康普頓效應(yīng)，了解光子的動(dòng)量 過程與方法： 經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗(yàn)證物理規(guī)律。 教學(xué)用具： 投影片，多媒體輔助教學(xué)設(shè)備 （一）引入新課 回顧前面的學(xué)習(xí)，總結(jié)人類對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程？ （多媒體投影，見課件。 光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 （ 1）光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn) 如圖所示，光線經(jīng)石英窗照在陰極上，便有電子逸出 光電子。從光開始照射到光電子逸出所需時(shí)間 109s。 為了解釋光電效應(yīng)，愛因斯坦在能量子假說的基礎(chǔ)上提出光子理論，提出了光量子假設(shè)。 ③從方程可以看出光電子初動(dòng)能和照射光的頻率成線性關(guān)系 ④從光電效應(yīng)方程中，當(dāng)初動(dòng)能為零時(shí)，可得極限頻率：hWc 0?? 愛因斯坦光子假說圓滿解釋了光電效應(yīng)， 但當(dāng)時(shí)并未被物理學(xué)家們廣泛承認(rèn)，因?yàn)樗耆`背了光的波動(dòng)理論。
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