滬教版七下囚綠記說課稿(更新版)
【正文】 制作多媒體課件以輔助課堂教學(xué)，以拓展視野，豐富閱歷，激發(fā)讀書興趣，擴大知識容量，拓寬學(xué)習渠道。 教學(xué)目標： 情感態(tài)度和價值觀：引導(dǎo)學(xué)生從品讀文章語言當中得到審美的享受，體驗學(xué)習的樂趣。課文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”的經(jīng)歷，描繪了綠枝條的生命狀態(tài)和“性格特點”，也寫出了作者的生存狀況和真摯心愿，含蓄地揭示了華北地區(qū)人民面臨日本帝國主義侵略的苦難命運，象征著作者和廣大人民堅貞不屈的民族氣節(jié)。 確定目標的依據(jù)：新課程下的教學(xué)理念是用教材教而不是教教材，所以我在課堂上對教材的處理做了大膽的突破，不是像以往分析課文那樣的面面俱到，而是抓住標題和文中的幾個重點語句引導(dǎo)學(xué)生通過批注來研 讀，在把握課文主要內(nèi)容的同時，側(cè)重對學(xué)習方法進行指導(dǎo)，力求利用四十五鐘時間讓學(xué)生學(xué)到一點對自己的發(fā)展有用的東西。 知識建構(gòu)的方法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生由題入文，解題、猜題，整體把握全文，然后指導(dǎo)學(xué)生抓住文中的重點句、關(guān)鍵詞圈點批注，以此為突破口來實現(xiàn)對文章內(nèi)容、情感、思想意義及藝術(shù)特色的理解，使學(xué)生在理解文意、獲得審美體驗的同時掌握圈點批注的品文方法，形成閱讀的能力，再通過遷移練習來鞏固、訓(xùn)練、提高。 〈二〉品析文章標題： 先例舉幾篇已經(jīng)學(xué)過的課文標題，分析其對理解全文的作用，再讓學(xué)生探討本文為什么要以“囚綠記”為題 目。整個過程先由學(xué)生練習、活動，然后老師發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)總結(jié)，再由學(xué)生練習、交流，老師指導(dǎo)、評價、 總結(jié)后轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)的遷移鞏固練習。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1