滬教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓word說(shuō)課(更新版)
【正文】 章的說(shuō)服力和感染 力。 第三部分：（ 2830）鼓聲戛然而止，以動(dòng)襯靜，意境幽遠(yuǎn)。 （ 分組討論 3 分鐘，各小組代表發(fā)言。有人這樣形容道： “ 安塞腰鼓表演起來(lái)有股能勁，揮槌有股狠勁，踢腿有股蠻勁，跳躍有股虎勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，全身使出一股牛勁，看了叫人帶勁，聽(tīng)了給人鼓勁，實(shí)實(shí)在在足勁！ ” 今天我們學(xué)習(xí)陜北作家劉成章寫(xiě)的《安塞腰鼓》這篇文章，借助作者的生動(dòng)描摹，跟著安塞腰鼓的節(jié)奏，體會(huì)它的氣勢(shì)，感受其中的生命律動(dòng)。 難點(diǎn) ：理解課文的思想內(nèi)容，體會(huì)安塞腰鼓的的恢弘氣。既是對(duì)安塞腰鼓的熱切的贊美，更是對(duì)陜北人民蓬勃生命力的贊美。我的說(shuō)課內(nèi)容是：“新課標(biāo)人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第 17課 —— 《安塞腰鼓》。 過(guò)程與方法 ： 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、欣賞能力，學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。 將感受體驗(yàn)與合作交流結(jié)合起來(lái)，在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸提升情感態(tài)度價(jià)值觀。 (播放 3～ 4分鐘的腰鼓舞片段 ) 過(guò)渡 ：請(qǐng)同學(xué)來(lái)描繪一下剛才所看到的表演；你想到了什么？ 剛才，大家從聲響、畫(huà)面感受到腰鼓的恢宏氣勢(shì)和鏗鏘激越，下面讓我們展開(kāi)想像的翅膀，從劉成章的文字中體味激情的腰鼓。 （ 513）火烈的場(chǎng)面。 過(guò)渡 ：安塞腰鼓是一曲生命與力量的禮贊，為了表現(xiàn)生命掙脫束縛、沖破羈絆、撞開(kāi)閉塞的雄渾粗獷的力量，作者十分注意形式與內(nèi)容的和諧。（節(jié)奏感強(qiáng)，渲染動(dòng)感形象） 黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 —— 安塞腰鼓?。ǜ星槌渑?，富有感染力） （ 4） 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱 了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家快讀文章其他部分，品味精彩語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)安塞腰
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