【正文】 晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣?？搭}目做出選擇。［活動(dòng)目標(biāo)］使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。（2）出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?！窘虒W(xué)過(guò)程】情景交流，引出牙齒課題。第四篇：《護(hù)牙小衛(wèi)士》教案《護(hù)牙小衛(wèi)士》教案在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。教學(xué)過(guò)程：情景交流，引出牙齒課題。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。出示齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒?！薄净顒?dòng)反思】通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。（1）發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀(guān)察牙齒上有什么？（2）回答問(wèn)題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜？（3）了解齲齒形成的原因。第一篇：幼兒園大班健康教案：護(hù)牙小衛(wèi)士大全【活動(dòng)由來(lái)】保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。師：這個(gè)小朋友在什么地方？她怎么了？你們有沒(méi)有生蛀牙？為什么會(huì)有蛀牙呢？討論齲齒形成的原因。韻律：刷牙歌我們一起來(lái)刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來(lái)回刷，每個(gè)地方五六下，牙齒潔白人人夸。發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀(guān)察牙齒上有什么？回答問(wèn)題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜？了解齲齒形成的原因?！保刍顒?dòng)反思］通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。一面小鏡子?？搭}目做出選擇?？梢泻湍ニ槭澄铮?duì)發(fā)音有輔助作用?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教具：活動(dòng)前留漱口水；課件：齲齒形成過(guò)程圖解；刷牙方法圖解；學(xué)具：每人一個(gè)餅干；一面小鏡子。幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。護(hù)牙知識(shí)大比拼。《護(hù)牙小衛(wèi)士》教案3[教學(xué)目標(biāo)]使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。出示齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。知道檢查身體的重要性?！窘虒W(xué)過(guò)程】情景交流，引出牙齒課題。幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答