小班音樂(lè)游戲：拍蚊子(更新版)
【正文】 候，有一種昆蟲“嗡嗡嗡創(chuàng)編搔癢癢動(dòng)作(l)師：我被蚊子叮到了，好癢啊，怎么辦呢？（搔癢癢）(2)請(qǐng)一幼兒幫老師搔癢癢，老師指出自己很多地方都被叮到了，請(qǐng)幼兒幫他在不同搔癢?！?321”食指在空中點(diǎn)4下，“打蚊子”在空中做打蚊子動(dòng)作。啪，嗡。活動(dòng)的目標(biāo)二：體樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。(4)師：撓了癢癢還是癢啊，怎么辦呢？（擦藥）(5)請(qǐng)幼兒做互相擦藥的動(dòng)作。第一篇：小班音樂(lè)游戲：拍蚊子小班音樂(lè)游戲：拍蚊子執(zhí)教者：侯銀娣活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)音樂(lè)的活潑與動(dòng)感。（幼兒一邊擦藥，教師一邊用兒歌和音樂(lè)清唱導(dǎo)入）(3)請(qǐng)幼兒找到自己好朋友，做互相撓癢癢動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)一中，感受音樂(lè)的節(jié)奏與動(dòng)感，比較沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。第二篇：幼兒園小班音樂(lè)游戲《拍蚊子》教案幼兒園小班音樂(lè)游戲《拍蚊子》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂(lè)請(qǐng)加扣扣：一零一四四八二八四一二、教學(xué)活動(dòng)建議建議用兒歌輔助幼兒記憶動(dòng)作順序：附兒歌 打蚊子兒歌嗡?！拔恕睍r(shí)左手叉腰，右手食指在耳朵旁繞圈圈，“啪”的時(shí)候拍蚊子，看一看；換右手叉腰，左手食指在耳朵旁繞圈圈，“啪”的時(shí)候拍蚊子，看一看(2)1234打蚊子，4321打蚊子，“1234”食指在空中點(diǎn)4F，“打蚊子”在空中做打蚊子動(dòng)作。學(xué)習(xí)不同方位的打蚊子動(dòng)作(l)出示道具蚊子，教師提起蚊子道具，不斷地變換方位，幼兒追拍蚊子(2)教師提驗(yàn)幼兒拍打蚊子的動(dòng)作，全體幼兒練習(xí)拍打蚊子的動(dòng)作(3)幼兒在音樂(lè)伴奏下做拍打蚊子的動(dòng)作。遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。叮上來(lái)的時(shí)候呢，會(huì)很癢的，你猜是什么呢?(蚊子)師：那你們看到蚊子會(huì)怎么做呀?(打死它)師：你們都會(huì)打蚊子呀!今天我?guī)?lái)一首關(guān)于打蚊子的歌，我們一起來(lái)聽一聽。師：我們一起來(lái)?yè)习W癢，然后擦藥睡覺(jué)好嗎?四、完整進(jìn)行蚊子舞游戲師：蚊子真可惡，我們一起來(lái)打蚊子吧教學(xué)反思：本次活動(dòng)，我上的是小班音樂(lè)游戲《拍蚊子》。當(dāng)幼兒回答不出問(wèn)題時(shí)，老師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)脑敿?xì)的提示。相關(guān)文章《小班教案《蹦蹦跳跳》含反思》：小班教案《蹦蹦跳跳》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在活動(dòng)中樹立正確方法，提高自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道事情發(fā)展有先后，能按一定順序排列，通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，快來(lái)看看幼兒園小班《蹦蹦跳跳》含反思教案吧。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)以兒歌的形式來(lái)進(jìn)行短句的動(dòng)作創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，能夠較好的引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編及模仿，較好的激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，讓幼兒對(duì)接下來(lái)的游戲做鋪墊。熟悉歌曲旋律，探索歌曲內(nèi)容的
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