碰一碰(音樂游戲)小班教案(更新版)
【正文】 碰鼻子，碰一碰小手，還能碰哪里呢？（四）小結(jié)師：今天我們玩了一個(gè)“碰一碰“的游戲，你們回家后也可以教教你們的爸爸媽媽，讓他們和你們一起玩這個(gè)游戲。幼兒唱“碰哪里，教師跟著節(jié)奏答“手碰手”，然后幼兒與找到的朋友兩人一組隨著節(jié)拍互相碰手，一拍一次。第一篇：碰一碰(音樂游戲)小班教案活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)——碰一碰（音樂游戲）活動(dòng)目標(biāo)：、跑等動(dòng)作?；顒?dòng)指導(dǎo)一、介紹游戲的玩法和規(guī)則玩法:幼兒在活動(dòng)區(qū)四散站好，音樂起，教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手唱歌邊合拍地走，到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)停下，與所找到的朋友面對面站好?！芭鲆慌觥?，學(xué)會(huì)按指令迅速做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。師：我剛剛看到很多小朋友都知道游戲規(guī)則了，那你們聽好了，老師要開始變碰的地方了，看看哪些小朋友反應(yīng)更快。）引導(dǎo)幼兒邊唱邊跟著節(jié)奏做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒之間找一找好朋友的身體部位。2．鼓勵(lì)幼兒交換朋友，大膽表現(xiàn)。：今天我們班來了一個(gè)小客人，看看是誰??？（小豬）小朋友和小豬打個(gè)招呼吧。三、探索用身體不同部位進(jìn)行游戲，學(xué)習(xí)聽指令。一、設(shè)計(jì)意圖：我選擇設(shè)計(jì)了音樂游戲《碰一碰》，目的是為了讓孩子在音樂游戲的情景中對自己的身體有一個(gè)更感性和直觀的認(rèn)識(shí)，增加對自己身體各關(guān)節(jié)各部位的了解，同時(shí)激發(fā)幼兒對音樂以及音樂游戲的興趣，并且試圖讓幼兒在自己的唱游中不斷豐富新游戲，新規(guī)則，激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象能力，提高孩子之間的合作表演能力。（在這一環(huán)節(jié)中，通過教師的示范表演，讓幼兒對游戲方法及規(guī)則有了初步的了解，為下一步幼兒參與游戲打下了
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