蘇科版七下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖2課時(更新版)
【正文】 據整理成頻數(shù)分布表，并繪制頻數(shù)分布直方圖及頻數(shù)分布折線圖； （ 2）制圖后 4人小組討論大部分同學處于哪個階段？成績的整體分布情況怎樣？ 練習 P186～ 187練一練 2 （四 ）課堂小結，優(yōu)化新知 頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖 的 作用是什么？ 頻數(shù)分布直方圖 的特點是什么？ （五）布置作業(yè) P188習題 2 。 身高分組 頻數(shù)劃記 [ 頻數(shù) 2 3 5 整理數(shù)據時，可以按 照下面的步驟進行：（ 1）計算最大值與最小值的差；（ 2）決定組距與組數(shù)；（ 3）決定分點；（ 4）列頻率分布表。 舉出與頻數(shù)、頻率 有關的幾個生活實例。 三、教學方法： 引導探索法， 講練結合，探索交流 。 難點：各種統(tǒng)計圖表的繪制，識別各種圖表所含的信息，各自優(yōu)缺點。 率，并會選擇合理的表示方式來表示數(shù)據。但是，有時只知道這一點還不夠，還希望知道身高在哪個范圍內的學生多 ,在哪個小范圍內的學生 少，也就是說，希望知道這 50名女學生的身高數(shù)據在各個小范圍內所占的比的大小
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