【正文】 己人生好似一座大舞臺(tái)，每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上演著一出出喜劇與悲劇?？赡苁且?yàn)榭紙?chǎng)特定的緊張氛圍，本文也存在著明顯的缺陷。沖破青春束縛的我，也如此美麗迷人！點(diǎn)評(píng)：在每年的中考作文閱卷過(guò)程中，有一類作文讓人眼前一亮。我極力掙扎，孤獨(dú)感籠罩著我?！币砸坏嗡畞?lái)顯現(xiàn)太陽(yáng)的光輝，以“一葉”之巧遇來(lái)顯現(xiàn)螞蟻強(qiáng)大的生命活力；以小題材表現(xiàn)人生的大主題，這是一種值得稱道的寫(xiě)法。確實(shí)是一篇難得的佳作。這不正是我所欠缺的嗎？此時(shí)，陽(yáng)光從樹(shù)葉的間隙間透過(guò)，正照在那黑黑的小腦袋上，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光輝。不足之處是文章結(jié)尾處略顯倉(cāng)促，書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)潦草。為什么只有在夢(mèng)里才有這樣的雄心呢？他又想起了朋友的話。他忘不了草原上潔白的哈達(dá)和濃郁的酥油茶；他看見(jiàn)荷蘭的風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)；他坐船觀賞了意大利水城威尼斯。她的柔弱的肩膀依稀可見(jiàn)那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的清容，但她眼神里的那股堅(jiān)定卻流露出“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，蓬舟吹取三山去”的豪情與堅(jiān)強(qiáng)！向左向右的思緒，頭頂烈日，手托暴雨的傻氣，游離飄飛的眼神，這都是漫漫成長(zhǎng)路上的一個(gè)站點(diǎn)。清澈的文字，純純的情誼！戰(zhàn)勝自己時(shí)常掙扎于夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，憑思緒的天平向左向右；時(shí)常徘徊于陽(yáng)光與雨露的地域，任頭頂烈日，手托暴雨；時(shí)常流連于康莊大道和獨(dú)木橋的交界，隨雙眸如影般到處飄飛。還記得那條潺潺流淌的小河嗎？小河里，我們一起摸魚(yú)蝦，那里面曾留下了你我多少頑皮的笑聲和歡快的歌聲啊。之后，沒(méi)有你的生活很單調(diào)，沒(méi)有你的路途很寂寞。哎，也不知道你現(xiàn)在怎么樣了。值得一寫(xiě)的事情很多，文章并沒(méi)有面面俱到，而是用一個(gè)小小的故事，來(lái)帶出自己的心愿。每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我并不恨你們只看到我的缺點(diǎn)，但請(qǐng)你們也看看我的另一面，給我一點(diǎn)喝彩吧！滿分解密：我們寫(xiě)文章，絕不是為了炫耀自己的文采，也不是挖空心思地去編造故事。我難以壓抑激動(dòng)的心情，以至幾乎看不清顫抖的稿紙上究竟寫(xiě)著什么。我默默無(wú)聞，沒(méi)有得到過(guò)任何人的喝彩，似乎已經(jīng)從集體中消失，幾乎沒(méi)有人注意到我的存在。二是在景物中抒情感。當(dāng)生命只剩下今天的時(shí)候，你會(huì)是一種怎樣的感受，你會(huì)有哪些心愿呢？作者沒(méi)有憤憤不平，沒(méi)有唉聲嘆氣，有的只是一種內(nèi)疚與珍愛(ài)。如果我的生命可以超越明天，我也不敢擔(dān)保我會(huì)去學(xué)好它，但我依然會(huì)在這個(gè)時(shí)候攤開(kāi)化學(xué)書(shū)，徹頭徹尾地面對(duì)它煩惱一回。我以為小諾不會(huì)去了，于是就懶洋洋地躲在家里的暖爐旁看日劇。滿分解密：，提綱挈領(lǐng)，層次清楚。溫水為了趕上晚自習(xí)，我常常一吃完飯就往學(xué)校跑。老師喜看自己的變化（滿分卷）廣西柳州一考生成長(zhǎng)的路上，有父母的呵護(hù)，有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)的幫助??這一切，我都裝進(jìn)了背包里。孝感天地馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年，在他剛出生8個(gè)月時(shí)，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來(lái)我家做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績(jī)說(shuō)：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗。我想說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸，希望您能尊重我！” 滿分解密：該文以細(xì)膩而生動(dòng)的描寫(xiě)取勝。為何您還不停地翻閱？我親愛(ài)的爸爸。您的手顫動(dòng)著，還是翻開(kāi)了我的日記，您女兒的日記?！}記風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的臉頰，撫過(guò)正記錄文字的雙手，將日光燈下的文字渲染得熠熠發(fā)光。“感人心者，莫先乎情”，本文最難得也是最動(dòng)人之處，就在于真情凝聚筆端，是在說(shuō)理，更像在抒情，作者對(duì)古人的“驚羨”和“敬仰”，躍然紙上，很好地體現(xiàn)了“凡文皆情語(yǔ)”的特點(diǎn)。此時(shí)的我已不再嘆息，亦不想逃避，只想堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，不管怎樣都不再動(dòng)搖。在仕途失意時(shí)，在與家人分隔兩地只能對(duì)月懷遠(yuǎn)時(shí)，他仍不忘送去“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等的曠達(dá)胸襟!我知道，接踵而來(lái)的磨難讓東坡品嘗到“寂寞沙洲冷”的酸楚，讓他不禁灑下“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，而最終，他選擇了堅(jiān)守自己的理想，游遍祖國(guó)山川，留下“大江東去”的豪邁，留下“檣櫓灰飛煙滅”的氣慨，留下“會(huì)挽雕弓如滿月”的壯志。事實(shí)證明，書(shū)信體式更有利于寫(xiě)信人“唐三藏”對(duì)“悟空”表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，也就能達(dá)到對(duì)“悟空”最佳的教導(dǎo)效果。你應(yīng)該知道，你從一個(gè)石猴蛻變成佛，其間玉帝老兒讓你遭受了多大的罪，你在成為我的徒兒之前的事情就不說(shuō)了，自你成為我的徒兒后，黃風(fēng)嶺苦戰(zhàn)黃風(fēng)怪、平頂山迎戰(zhàn)金銀角、枯松澗大戰(zhàn)紅孩兒、火焰山三調(diào)芭蕉扇、七絕山鏟除紅蟒精、黃花觀勇斗蜈蚣精、竹節(jié)山大戰(zhàn)眾獅精??唉，那九九八十一難啊，誰(shuí)不知道那是玉帝老兒為了考驗(yàn)?zāi)?，為了促你成長(zhǎng)給你的一份份人生??我呸！不是人生，是猴生考卷。表達(dá)點(diǎn)評(píng)：旁征博引，語(yǔ)言華美。大概如此才能真正成王成將成士。如羅剎一般，驅(qū)退來(lái)敵。云飄得有些低，光芒徘徊在它們的上方，便像淡紅色紗布上繡上排列整齊的塊狀墨云。行文自地震災(zāi)情發(fā)生，到人間多種真愛(ài)的重點(diǎn)推出，再到畫(huà)龍點(diǎn)睛、鼓舞人心式的收結(jié)全文，語(yǔ)言的過(guò)渡與轉(zhuǎn)換相當(dāng)自然，文章在結(jié)構(gòu)上也顯得十分完整。有了這樣無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)谧匀幻媲安挪皇侨跽?！?zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)。在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，我們的老師也像父母一樣呵護(hù)著自己的學(xué)生。溫總理用他的言行高度贊揚(yáng)總理博大的愛(ài)。第一篇：中考滿分作文旁批及點(diǎn)評(píng)災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)四川廣安一考生 對(duì)比式的題目，使主旨鮮明。”滄海橫流，才顯領(lǐng)導(dǎo)本色；災(zāi)難無(wú)情，方見(jiàn)人間真愛(ài)。樣深沉的愛(ài)，我們?cè)谧匀幻媲安挪皇侨跽?。因?yàn)檎嬲\(chéng)贊美老師無(wú)私的愛(ài)。三、過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)完整。日已沒(méi)入深處，可是光芒仍舊投射到我們所在的地球一側(cè)。白雪茫茫中，他的黃金假面是否如這月一般閃著讓人恍惚的光芒，想必是更添了數(shù)分血腥的深邃。但生死于他們究竟算什么？殺人與被殺，亂世之中的爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，成王與敗寇，以天下作為籌碼，以天下人的性命作為棋子，倒真是大手筆。倘若文章僅以蘭陵王為內(nèi)容寫(xiě)作，自然會(huì)與“結(jié)合自己的生活體驗(yàn)”這一要求有距離，但考生十分巧妙地將“我”糅進(jìn)文脈之中，通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞所感行文，將“我”與“歷史深處的瞬息之美”聯(lián)系起來(lái)行文，讓人們透過(guò)歷史事件看到了考生獨(dú)特而深沉的思考，使文章的主題得以突現(xiàn)。師父要警醒你的是：你現(xiàn)在已經(jīng)是斗戰(zhàn)勝佛了，應(yīng)該有點(diǎn)佛的樣子了吧。表達(dá)點(diǎn)評(píng)：為了更好地表情達(dá)意，小作者將本文構(gòu)思成了書(shū)信的體式。恍惚間，我想到一個(gè)熟悉的名字，那是宋代大詩(shī)人蘇軾。堅(jiān)強(qiáng)的易安，你執(zhí)著的思考和不畏艱辛的精神，為中國(guó)婉約派詞人留下了多少永恒的印記!溫柔的陽(yáng)光把我拉回到現(xiàn)實(shí)，抬頭看窗外，那棵小樹(shù)雖被折斷了不少枝丫，但仍挺立著，唱響自己的生命之歌，為生命留下痕跡。二、以“情”感人。第四篇：中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)一個(gè)動(dòng)作觸動(dòng)了我（滿分卷）海南一考生卡哇伊的日記頁(yè)碼上刻錄著我的璀璨歲月，里面伴著徐徐微風(fēng)；外面，卻是您不愿顯露的指紋。慢慢地，輕輕地，您抽出日記本，在您聽(tīng)來(lái)低到可以忽略的聲音卻如同鋼鉆般深深鉆入我的心中。歲月與時(shí)光的流逝如白駒過(guò)隙那樣迅疾，您的烏發(fā)不知何時(shí)添上了幾縷銀絲，您的動(dòng)作不知何時(shí)顯得那樣蒼老。一個(gè)動(dòng)作，使我的青春，變得忽明忽暗。懷橘遺親陸績(jī)，在六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待他們，陸績(jī)便往懷里藏了兩個(gè)橘子。恩格斯的做法，體現(xiàn)出了“親情”的精髓，親情不是因?yàn)榻疱X(qián)而存在的，我們都應(yīng)該像恩格斯那樣重視親情，回報(bào)父母。行文中，作者又設(shè)計(jì)了三個(gè)小標(biāo)題，選取了三個(gè)與“親人”“親情”“回報(bào)”有關(guān)的事例組合成文，既省略了過(guò)渡段，又從不同角度突出了中心。一天，從來(lái)都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著燦爛的笑容，可是很快，我被那銀白的發(fā)絲嚇了一跳——我開(kāi)始憐惜我的爸爸了，我不再認(rèn)為爸爸為我做的這一切都是理所當(dāng)然了，漸漸地，我也學(xué)會(huì)了為爸爸做些我認(rèn)為是“理所當(dāng)然的事”。同學(xué)我的爸爸、老師、同學(xué)給予我的愛(ài)，使我發(fā)生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。上個(gè)星期天下午，我們約好一起去看電影，我以為那一天會(huì)有艷麗的秋陽(yáng)的，誰(shuí)知卻下起了好大的雨，冰涼的雨絲漫無(wú)目的地飄蕩，冬天的寒風(fēng)也提前來(lái)臨了?？梢詧?zhí)著專注地討厭做一件事，也該是不錯(cuò)的，至少感覺(jué)還分明著。滿分解密：這種設(shè)想未免太殘酷，但仿佛又是現(xiàn)實(shí)。也正是由于文章設(shè)置了這樣一種背景，原本被作者忽視的自然之美、同窗之情、學(xué)習(xí)之苦、父母之愛(ài)，都變得那么美麗動(dòng)人、震撼人心了。在人們的眼中，我?guī)缀鯖](méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有任何可以驕傲的資本。我還清楚地記得，當(dāng)我拿著揉得發(fā)皺的稿紙，準(zhǔn)備為大家朗誦的那一刻，我的心仿佛要跳了出來(lái)。給我一點(diǎn)喝彩吧！其實(shí)我也有不少優(yōu)點(diǎn)：我字寫(xiě)得好，我畫(huà)畫(huà)得好，可是沒(méi)有人注意到這些，出黑板報(bào)時(shí)也沒(méi)有人叫過(guò)我。從一本舊書(shū)中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起??熱淚又一次浸潤(rùn)了我的眼睛，模糊了我的視線。時(shí)間一分一秒地走過(guò)，我感覺(jué)就像等過(guò)了春夏秋冬，可你一直沒(méi)有出現(xiàn)，我第一次嘗到了沒(méi)有你陪伴的漫長(zhǎng)和孤單。還記得黃昏夕陽(yáng)下，我們一起到樹(shù)林里捉知了猴，不知是我們的到來(lái)驚嚇到了鳥(niǎo)兒，還是那些鳥(niǎo)兒故意和我們逗樂(lè)子，她們時(shí)而小憩，時(shí)而一哄而散，在樹(shù)林上空飛舞盤(pán)旋，不知疲倦地叫啊、飛啊，不肯有片刻的安寧。小作者用多彩的文字，給我們展示了一段富有童真童趣的往事：樹(shù)林，小鳥(niǎo)，黃昏夕陽(yáng)下，那對(duì)捉知了猴、摸魚(yú)蝦、挖河蚌的頑皮小伙伴給我們留下了深刻的印象。此刻的我仿佛看見(jiàn)那位翩若飛鴻的女子從八百年前來(lái)與我相會(huì)。飛過(guò)太平洋，飛過(guò)喜馬拉雅山，飛過(guò)任何他想去的地方。突然，他醒了，猛地睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)眼角有一點(diǎn)點(diǎn)淚花。文章的結(jié)尾耐人尋味，把生命比作是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程，并點(diǎn)出“我”就是那個(gè)正在趕路的人！另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確運(yùn)用也為本文增色不少。我又看到了那小小的腦袋，小小的身體，那是怎樣一個(gè)倔強(qiáng)的生命啊，即使困難籠罩，也要拼盡全力去克服。我仿佛又回到了童年時(shí)代，“攀山石，越山澗，莫不敢為”，又是一陣風(fēng)，樹(shù)葉歡快地?fù)u曳著，似乎也在祝賀我戰(zhàn)勝自我，重獲新生?? 點(diǎn)評(píng)：本文由小見(jiàn)大，富于生活情趣。強(qiáng)39。逐漸地，我為自己編織著藍(lán)色的蛹，含淚訴說(shuō)著青春的傷痛，把自己重重包圍，只有藍(lán)色的憂郁陪伴著我??破繭的掙扎在藍(lán)色的蛹里，暗無(wú)天日，我見(jiàn)不著光明，看不到希望?；鹘鹕奈绎w向青春的絢爛??左手青春，右手年華！青春是破繭而出的新生。如：以“無(wú)風(fēng)吹過(guò)的心畔，激不起陣陣的漣漪”、“把自己重重包圍，只有藍(lán)色的憂郁陪伴著我”來(lái)形容青春的自閉；以“我渴望新生，卻害怕破繭后陽(yáng)光的刺痛”來(lái)揭示極度矛盾的心理；以“我的生命中再次點(diǎn)燃了愛(ài)和希望的燈盞，我勇敢地奔向藍(lán)天，在花叢中飛越，享受著陽(yáng)光的和煦”來(lái)渲染沖破封閉獲得新生的欣喜。本文也應(yīng)在加分之列。我不再笑，低下頭，我感到周?chē)娜硕荚诔靶ξ?，我又好像?tīng)到他們?cè)谧h論我，那個(gè)是男是女。我的心，忽然間被觸動(dòng)了。那次，我戰(zhàn)勝了自己，改變了原本前途一片渺茫的困境。一直以來(lái)，我都想寫(xiě)點(diǎn)什么，以感謝您對(duì)我們的諄諄教誨，就讓我以這蘸著憂傷、凝重、嘆息，尚不夠流利的文字，來(lái)表示我對(duì)您的哀思吧。我清楚地記得，您發(fā)生車(chē)禍后，腿上纏著繃帶，還來(lái)給我們上課，步履維艱地走上講臺(tái)，每一節(jié)課您都汗流浹背，叫您歇息一會(huì)兒吧，您仍是固執(zhí)地以您特有的毅力和勇氣繼續(xù)堅(jiān)持。不僅能讓人感受到作者的悲痛感情，更能給人以深刻的啟迪和教益。這一夜，封建社會(huì)似乎沒(méi)有了等級(jí)的森嚴(yán)，緊閉的皇城也為元宵節(jié)而敞開(kāi)，就連卑微的宮女都可以盡享長(zhǎng)安街頭的繁華。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，甜，苦，辣，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!打開(kāi)青春的天窗?青春的腳步就像一條清澈的小溪流淌過(guò)我們的心田留下一點(diǎn)淡淡的痕跡。打開(kāi)青春的天窗，得自己一個(gè)承諾，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，美化一顆顆真摯的心，去珍惜生命的陽(yáng)光，讓自己在陽(yáng)光的沐浴下。它是不可玷污的青春的美。它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求。蔚藍(lán)的天空承載的是圣潔的云朵，是我們純真的身影。是展臂飛揚(yáng)的絲帶。涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。1平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒，幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅?！颖笔】忌渡谀闶种小贰！G州市考生《把愛(ài)心帶給他人》。關(guān)鍵在于它的新意。批判雪虛偽，掩蓋一切。一般人贊美荷花。即使千百年來(lái)背了個(gè)骯臟的惡名也無(wú)意爭(zhēng)辯。比如。山上有千奇百怪的王安石。只要是經(jīng)過(guò)自己獨(dú)立思考的語(yǔ)言。一滴水珠能反映出太陽(yáng)的光輝。他把平時(shí)看似不起眼的毛病與鑰匙一點(diǎn)點(diǎn)彎掉的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，想到了近視眼，想到了駝背的問(wèn)題，總結(jié)出小毛病不改就會(huì)成為大毛病。金色蝴蝶》，緊扣話題從“迷路”的“憂郁”到“拒絕”的“疏遠(yuǎn)”。就是要透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)，而不是就事論事。教室門(mén)被一位同學(xué)輕輕推開(kāi)了，他走到座位旁告訴我說(shuō)：“裕迪，你爸爸來(lái)了!”我驚喜地抬起頭，只見(jiàn)父親背著濕濕的蛇皮袋，緩慢地走了進(jìn)來(lái)。正在這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了刺耳的嘲諷聲：“這就是她爸啊，看著真老?！蔽乙粋€(gè)人寂寞又無(wú)奈地站在車(chē)站出口處?！捌吒烁?，九根??” 父親轉(zhuǎn)頭沖我笑了笑。冬日的來(lái)臨，使我原本緊張的心情加上了一叢雪。”但他卻毫不猶豫的揮了揮手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我可以乘下