中華經(jīng)典誦寫講演講稿(更新版)
【正文】 壯志，為了保衛(wèi)國土、保衛(wèi)人民，在戰(zhàn)場上，英勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)： 乙：滿江紅岳飛，瀟瀟雨歇（xiē）?！疽荒昙?班的誦讀】男：一年級4班的誦讀將古詩的魅力演繹得淋漓盡致，別有風(fēng)味，讓我們一起來欣賞一年級6班的古詩誦讀。因此，這首小詩格外來得含蓄蘊藉，思致渺遠，使人百讀不厭。結(jié)尾兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談游山的體會。如果蘇軾的人生一直如此一帆風(fēng)順，可能就不會有今天我們看到的蘇軾了。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。詠柳碧玉妝成一樹高⑵，萬條垂下綠絲絳⑶。合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生男：輕叩古典詩文的大門，我們眼前出現(xiàn)了一個五彩紛呈的世界。女：走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：我們步履堅實，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。女：夏天，生機勃勃，葵花朵朵男：秋天“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。在眾多的古詩詞中，如果讓我來選擇一首語言淺顯，富有寓意，又能與時俱進，哪怕在今天都能在修身處世方面給予我們指導(dǎo)的哲理詩，那一定非蘇軾的《題西林壁》莫屬。而在我看來，正是這種生活的磨礪，才有了后來的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，有了“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念，有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悲傷，更有了“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的睿智。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪人們認(rèn)識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認(rèn)識難免有一定的片面性；要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁?！疽荒昙?班的誦讀】男：一年級5班表演的詩朗誦讓我們?nèi)绨V如醉，再次感謝他們的精彩表演！女：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。三十功名塵與土，八千里路云和月。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。各設(shè)區(qū)市選拔3名中小學(xué)或幼兒園教師，每所高校選拔1名教師、2名學(xué)生參加省級比
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