【正文】 的壁虎，緊貼著巖壁，絲毫沒有膽怯。掬幾捧溪水親吻臉頰，扯幾片綠葉輕撫唇邊。這種相依相伴的情意是永遠的，物質(zhì)的青泥石板會消失，但“心底的青泥石板會依舊鋪展”。周圍的人告訴我，筑新路了，原來破舊的石板路早沒了。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨無助的日子。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。老家的青苔石階在靜靜等待，老家的雀鳴在空中漸漸消逝，只留下一縷縷清純誘人的糯米香永遠地沁入我的心脾……【點評】本文60分。時間一分一秒地過去，空氣里隱隱約約飄來一股清新的糯米香。外婆笑瞇瞇地說：“今天是端午節(jié)啊，要紀(jì)念屈原嘛。她右手迅速浸入水中摸出一把綠葉，細心地將被水沾濕而貼在一起的葉片分開，把卷曲的葉尖撫平，然后移入另一個盆里?！蔽恼轮链斯P鋒一轉(zhuǎn)，由抑轉(zhuǎn)揚，熱情頌揚樹根樂于奉獻的追求和雄鷹充滿自信的追求，以生動的文字正面立論，具有強烈的思辨性和哲理性?！袄疃拧蔽恼略冢觅F出新：，盡量做到“人無我有”“人有我巧”；；，以古襯今；，以情立意。2007年江蘇鹽城中考作文《 改變了我》，很多考生補入“老師”“父母”“名著”等極易撞車的詞語，而有位考生善于“避俗就己”，他補上加了引號的“我”字，以此為題材構(gòu)思成文，讓人耳目一新?？紙錾峡吹阶魑念}后，同學(xué)們怎樣才能避免思維“短路”和從眾思維，根據(jù)自己的素材儲備，快速而個性化地進行構(gòu)思呢？下面為大家介紹幾種技法。這篇文章構(gòu)思巧妙，具體表現(xiàn)在：一、寫景襯托。我開始在腦海里浮現(xiàn)出一個連自己都覺得可笑的荒誕猜測：他是要摘那只塑料袋嗎？起風(fēng)了，他的上衣拂動著，有些搖搖欲墜，我的心又是一陣顫抖。牽著爸爸的手，不知不覺已騰云駕霧攀上光明頂。作文展臺三永遠的身影（楊天曙）暑假里和爸爸游了一遭黃山。我明白，心底的青泥石板會依舊鋪展，永遠不會離開。我的心路歷程，由它伴著一起走過。從未因如此安詳?shù)暮魡炯聞樱L(fēng)兒詩意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。文章以“糯米香”為線索，具體作文展臺二永遠的青泥石板（楊 陽）泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。“該熟了，快來吃啊。還有么，外婆知道有些小孩最喜歡吃粽子了，是不是呀？”我立刻擺正姿勢，嚴(yán)肅地點了點頭：“嗯，是呀，屈原要紀(jì)念，但不是我提出要吃粽子的。外婆的左右手交替進行，翠綠的葉片沾著晶瑩的水珠跳躍，再落下。需要注意的是，反彈琵琶法決不是信口開河，只有“反”得有理，“彈”得入耳，才能奏出令人稱頌的樂章。2008年黑龍江中考作文《珍愛—— 》，有考生擬題《珍愛心靈的抉擇》，用“舉杯對月酌”“煙雨任平生”“神州何處望”這三句改寫過的古詩詞名句做小標(biāo)題，從李白、蘇軾和辛棄疾的不同“抉擇”中感悟他們所追求的不同理想，結(jié)尾寫道：“抉擇，不朽；珍愛，穿越歷史的迷霧；心靈，前人與后人，在這里交匯，彼此交融。要訣三：巧對熱點，精選角度。構(gòu)思要訣要訣一：化虛為實，由實而虛。游黃山當(dāng)然要寫黃山之景，但文章寫黃山之秀麗、潔凈、險峻，全是為了襯托“美容師”工作的危險、艱苦和取得的效果，謀篇勝人一籌。他竟然加快了速度，腳下小石塊三三兩兩地滾落山崖。放眼四望，忽見蓮花峰的山腰上，一個黑影在蠕動?？袋S山，不是看屹立千年的山脈，而是看瞬間升騰的靈魂。腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字——穿過人群/擁擠的黃昏/你就在我身旁/刻在夢想的路上/夕陽斜斜拉長倩影/此刻/你抬頭仰望/也許太陽/并非是天空的唯一/但只有你/是我永遠的陪伴。五六年過去了，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。猶記得小時候捧回獎狀的那一天，我走的就是這條路。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。”外婆一邊說一邊撈。”外婆臉帶微笑，煞有介事地說：“呀，沒人吃，這可怎么辦呢？干脆不包了。不一會兒，葉子們已被篩選完畢，一部分堆在盆中央，另外一些散亂地垂首于盆頸，頗有些閉目養(yǎng)神的悠閑。練：永遠的風(fēng)景模擬考場生活中的好些人和事、景和情都會“永遠”地留在你的記憶中，請把“永遠的 ”這一題目補全，寫一篇不少于600字的文章?！币霉旁姷那擅罱嵌龋松芾淼膫€性解讀，使文章新意迭出，亮點頻現(xiàn)。有的考生準(zhǔn)備了很多“熱點”材料，例如汶川地震、北京奧運等熱點素材，一見到題目就把這些材料不加變換地寫進去，結(jié)果大同小異，鮮有個性。面對較抽象的“虛”題，如果你就“虛”說“虛”，往往難以駕馭，容易寫得空洞。構(gòu)思要訣要訣一：化虛為實，由實而虛。要訣三：巧對熱點，精選角度。2008年黑龍江中考作文《珍愛—— 》，有考生擬題《珍愛心靈的抉擇》，用“舉杯對月酌”“煙雨任平生”“神州何處望”這三句改寫過的古詩詞名句做小標(biāo)題，從李白、蘇軾和辛棄疾的不同“抉擇”中感悟他們所追求的不同理想，結(jié)尾寫道：“抉擇，不朽；珍愛，穿越歷史的迷霧；心靈，前人與后人，在這里交匯，彼此交融。需要注意的是，反彈琵琶法決不是信口開河，只有“反”得有理，“彈”得入耳，才能奏出令人稱頌的樂章。外婆的左右手交替進行，翠綠的葉片沾著晶瑩的水珠跳躍，再落下。還有么，外婆知道有些小孩最喜歡吃粽子了，是不是呀？”我立刻擺正姿勢，嚴(yán)肅地點了點頭：“嗯，是呀，屈原要紀(jì)念，但不是我提出要吃粽子的?！霸撌炝?，快來吃啊。文章以“糯米香”為線索，具體作文展臺二永遠的青泥石板（楊 陽）泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。從未因如此安詳?shù)暮魡炯聞?，風(fēng)兒詩意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。我的心路歷程，由它伴著一起走過。我明白，心底的青泥石板會依舊鋪展，永遠不會離開。作文展臺三永遠的身影（楊天曙）暑假里和爸爸游了一遭黃山。牽著爸爸的手，不知不覺已騰云駕霧攀上光明頂。我開始在腦海里浮現(xiàn)出一個連自己都覺得可笑的荒誕猜測：他是要摘那只塑料袋嗎？起風(fēng)了，他的上衣拂動著，有些搖搖欲墜，我的心又是一陣顫抖。這篇文章構(gòu)思巧妙，具體表現(xiàn)在：一、寫景襯托。考場上看到作文題后，同學(xué)們怎樣才能避免思維“短路”和從眾思維，根據(jù)自己的素材儲備，快速而個性化地進行構(gòu)思呢？下面為大家介紹幾種技法。2007年江蘇鹽城中考作文《 改變了我》，很多考生補入“老師”“父母”“名著”等極易撞車的詞語，而有位考生善于“避俗就己”，他補上加了引號的“我”字，以此為題材構(gòu)思成文，讓人耳目一新?！袄疃拧蔽恼略?，引用貴出新：，盡量做到“人無我有”“人有我巧”；；，以古襯今；，以情立意?！蔽恼轮链斯P鋒一轉(zhuǎn)，由抑轉(zhuǎn)揚，熱情頌揚樹根樂于奉獻的追求和雄鷹充滿自信的追求，以生動的文字正面立論，具有強烈的思辨性和哲理性。她右手迅速浸入水中摸出一把綠葉，細心地將被水沾濕而貼在一起的葉片分開，把卷曲的葉尖撫平，然后移入另一個盆里。外婆笑瞇瞇地說：“今天是端午節(jié)啊，要紀(jì)念屈原嘛。時間一分一秒地過去，空氣里隱隱約約飄來一股清新的糯米香。老家的青苔石階在靜靜等待，老家的雀鳴在空中漸漸消逝，只留下一縷縷清純誘人的糯米香永遠地沁入我的心脾??【點評】本文60分。奶奶說：它叫青泥石板。我相信它能聽懂我的故事，因為在它的身上，寄托著我的歡笑和淚水?？晌医K究沒有落下淚來，那些逝去的日子也已隨著它的離開而永遠封入記憶。文章提升的空間是：將部分概述文字轉(zhuǎn)換成一個較為具體的場面描寫，以加強真情的感染力。我驚訝于黃山的潔凈，像處子的肌膚，以骨子里透出一種干凈。山上到底有什么，讓他如此義無反顧？順著他的方向往上看，除了一只白色的塑料袋張牙舞爪地掛在樹枝上，什么寶貝也沒有。這身影，寫滿黃山人對黃山的深愛，是黃山瞬間升騰的靈魂，也將是我一生中攝取的永遠的身影！【點評】本文60分。題材類似、構(gòu)思平庸、立意一般的文章與構(gòu)思別致、立意新穎的佳作相比，評分會有一到兩個檔次的差別?！氨芩住本褪潜荛_多數(shù)人可能寫的題材，“就己”就是從自己的生活經(jīng)歷中選取個性色彩強烈的素材，做到“人無我有，人有我新”?！盎氐焦糯瑥?fù)述經(jīng)典”是中考作文的常見手法，但不少考生往往沒有創(chuàng)意，要說“堅忍不拔”，必引越王勾踐；論證“淡泊名利”，少不了李白放逐、陶潛歸隱，且視角陳舊，語言雷同。這 1些追求，不要也罷?；赝輧?nèi)，外婆正從一盆裝滿綠油油葉子的瓷盆中，手腳麻利地挑選干凈完整的葉子，放入左手邊的瓷盆里。“外婆，今天怎么想起來包粽子呀？”我一臉疑惑?；蛟S就像等待我回老家一樣，雖然急切卻也無奈，只能永抱平和的心期待兒孫回家。每年端午節(jié)，我們只到超市買現(xiàn)成的粽子，再也找不到當(dāng)年純真地道的糯米香味了。路面崎嶇不平，由一塊塊石板拼接而成。青泥石板給了我快樂的路途，讓我踏上旅程，無拘無束。村莊還是原來的村莊，連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。青泥石板接納過“我”的笑顏和淚水，見證了“我”成長的快樂和苦惱，記錄著“我”的心路歷程。一路走走停停，山澗潺潺的溪水似少女淺唱低吟，鳥語陣陣仿佛是資深導(dǎo)游的解說。他慢慢地穩(wěn)健地攀著，借助山石的棱角和斜生的樹枝落腳，再尋找下一步可以依托的支點。不多久，他突然伸出手，伸向那只白色塑料袋，快要夠到了，近了，更近了。三、一語點睛。比如2008年廣東中考作文題為“虛”義色彩較強的“腳步”，有位考生化虛為實——敘寫“我”初三時情緒低落腳步徘徊，母親和同桌幫助“我”走出迷茫，踏上正確道路的具體過程，結(jié)尾由實而虛：“夢中，天空不再灰暗，多彩的霞光照耀大地。而有的考生雖然也寫抗震救災(zāi)，但他們有別出心裁的切入點、個性化的體悟和精致化的描寫，做到所寫人物事例與其他考生雖然相同，但切入點和體悟卻來自自己的創(chuàng)造。比如話題“追求”，很多考生都會青睞“飛蛾撲火”和“流星劃空”這兩個比喻，但有位考生卻勇敢地對這兩個舊喻說“不”：“飛蛾，固然勇敢，可是光和熱并不可能屬于它，飛蛾的固執(zhí)只能留下一堆燒焦的碎片。先說補題，方法有三：一是補入一個物品名稱，以這一物品為線索行文，如“家鄉(xiāng)水”“淚光”等；二是補入一種情感，讓這種情感作為行文線索，如“母愛”“思念”等；三是將前兩種方法合并，既顯示物，又體現(xiàn)情，例如“鄰里情”“竹林情思”等。外婆站在桌邊，用雙手將又長又細的葉片打成旋兒，繞作漏斗狀，左手緊緊攥住交接處，右手抄起勺子在葉中傾入兩勺米，再將剩余葉片上半部分翻折，蓋口，用繩子包扎。原來外婆是故意逗我呢。咬一口，熱氣直往口里鉆，純自然的風(fēng)味，頓時口齒生香。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。猶記得小時候捧回獎狀的那一天，我走的就是這條路。五六年過去了，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字——穿過人群/擁擠的黃昏/你就在我身旁/刻在夢想的路上/夕陽斜斜拉長倩影/此刻/你抬頭仰望/也許太陽/并非是天空的唯一/但只有你/是我永遠的陪伴?？袋S山，不是看屹立千年的山脈，而是看瞬間升騰的靈魂。放眼四望，忽見蓮花峰的山腰上，一個黑影在蠕動。他竟然加快了速度，腳下小石塊三三兩兩地滾落山崖。游黃山當(dāng)然要寫黃山之景，但文章寫黃山之秀麗、潔凈、險峻，全是為了襯托“美容師”工作的危險、艱苦和取得的效果，謀篇勝人一籌。如可以擬這樣一些題目：“把痛苦甩在身后”“把鮮花甩在身后”“把墮落甩在身后”“把早戀甩在身后”等。【審題構(gòu)思】此題是命題作文。“唱生活的歌謠”指為生活而歌唱，這個題目基調(diào)輕松明快，有利于考生寫出真情實感。每個人都扮演著不同的角色(“角色”指生活中某種類型的人物)，例如，有的同學(xué)的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親?！拔摇辈粌H是兒女、學(xué)生、朋友、兄妹、陌生人，更是一個大寫的“社會人”。題目中的第一個關(guān)鍵詞是“他”“她”或“它”。人性得到升華。嘗試，還包括主動地進行而不是被動地做某件事。本文一般應(yīng)寫成記敘文，寫成議論文也可以，但要注意結(jié)合自己的生活體驗，說明嘗試對成長的意義和作用，可以用他人和自身的體驗進行類比，把道理說清楚。八、請以“多想告訴你”為題目，寫一篇文章。“告訴”——是文章的重點部分，要突出告訴的內(nèi)容。要求：①補全題目，可以填入“擁有”“發(fā)現(xiàn)”“久違了的”?“美麗的”“爸爸的”??！”等；②文體自選；③不少于600字(詩歌不少于16行)；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人