【正文】 ”活動。把每一節(jié)課教學(xué)中存在的問題、自己的困惑和收獲等情況，及時、主動進行反思和總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的細小問題。第三篇：一年級下冊語文備課組計劃一年級下語文備課組計劃強麗淵緊張有序的下學(xué)期開始了，我們一年級語文備課組4名教師，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。、加強實踐，提高實踐水平。因為今年學(xué)校一年級實行包班制 ,老師們在白天能相會教研的時間很難得，所以我們利用課余的時間加大力度進行集體備課教研，采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。、在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。五、具體活動措施：（一）、抓好最基本的識字、寫字教學(xué)。全冊要求認識400個常用字，寫其中的 100個字，識字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。（4）注重備課組資料的積累。上課：認真對待每一節(jié)課，作業(yè)：本學(xué)期，要著重培養(yǎng)學(xué)生端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。探究“五自”課堂教學(xué)模式。同時閱讀《水滸傳》，加強課外知識的拓展，并通過講故事來訓(xùn)練學(xué)生的口才。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。2．加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。充分利用《同步拓展讀本》指導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握讀書方法。三、月度工作安排：3月份：?！端疂G傳》，舉行講故事比賽。課后認真寫好教學(xué)反思，做到有實例分析，按新標準理念評析，有相應(yīng)的方法措施，并及時服務(wù)、運用于實踐。（3）每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，寫好聽課體會。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音 ,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認識生字。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。通過比賽，進一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平，調(diào)動孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識。在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學(xué)研究上。、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立以新課程標準為宗旨的課程觀、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀，確立 “師生互動 ”和 “師生交互為主體 ”的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運行體系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好基礎(chǔ)知識和基本技能。充分利用校本研修記錄。同時開展寫好字展板，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。能讀得流利，讀出感情?！洞禾斓氖帧?艷 革 麗 淵 艷 革 麗 淵 艷 革 麗 淵 艷 革 麗 淵 艷革 麗淵《老樹的故事》 講教材、畫知識結(jié)構(gòu)圖《小雨的夢》 《紀念》 《燕子媽媽笑了》 月考準備 《車的世界》 期中考試分析 《冬冬讀課文》 《雨鈴鐺）》 《想飛的烏龜》 《數(shù)星星的孩子》 《小鬧鐘》 丁丁冬冬學(xué)識字 《我的名字》 《大家都快樂》 期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)第四篇：一年級語文上學(xué)期備課組工作計劃20142015學(xué)年第一學(xué)期一年級語文備課組工作計劃施紅蓮一、指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程教育理念、課改精神，積極貫徹落實校教導(dǎo)處的工作要求，不斷加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展課堂教學(xué)研究，并加強日常集體反思，增強小組群體的教育教學(xué)智慧，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為中心。加強學(xué)習(xí)、廣泛閱讀，積極開展學(xué)習(xí)交流活動，共同提升理論素養(yǎng)。開學(xué)初的教學(xué)常規(guī)檢查。信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)。討論期末復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容。貫徹、落實《語文課程標準》，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。個人結(jié)合本班實際情況修改教案，在教案上做個性化修改，在課本上批注式備課。備課組教師根據(jù)分工深入研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時間內(nèi)備好整個單元的課