一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 性，激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。定期舉行“識(shí)字大王”的評(píng)比活動(dòng)。在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深了教師對(duì)新課程的理解，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀，確立 “師生互動(dòng) ”和 “師生交互為主體 ”的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)行體系。語(yǔ)文幾乎是以人類社會(huì)的整個(gè)文化為背景的，涉及廣博的知識(shí)體系，尤其是在新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，語(yǔ)文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力，才能在浩瀚的知識(shí)與信息的海洋中自由遨游，才能在語(yǔ)文素質(zhì)教育這塊園地中，面對(duì)富有新思維的學(xué)生盡到 “傳道、授業(yè)、解惑 ”的職責(zé)，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語(yǔ)文素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，而不被時(shí)代淘汰。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及習(xí)慣的培養(yǎng)。充分利用校本研修記錄。盡管一年級(jí)識(shí)字不多，但是為了提高學(xué)生讀書(shū)的興趣，我們每個(gè)班在班級(jí)開(kāi)辟好“書(shū)香濃濃”這一欄目，對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)開(kāi)展寫(xiě)好字展板，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，小班可充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。識(shí)字與寫(xiě)字：本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)的字有257個(gè)，多音字12個(gè)，會(huì)寫(xiě)的字有224個(gè)。能讀得流利，讀出感情?？谡Z(yǔ)交際：逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，努力聽(tīng)懂別人講話的內(nèi)容，積極參加討論，能發(fā)表自己的意見(jiàn)?！洞禾斓氖帧?艷 革 麗 淵 艷 革 麗 淵 艷 革 麗 淵 艷 革 麗 淵 艷革 麗淵《老樹(shù)的故事》 講教材、畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖《小雨的夢(mèng)》 《紀(jì)念》 《燕子?jì)寢屝α恕?月考準(zhǔn)備 《車的世界》 期中考試分析 《冬冬讀課文》 《雨鈴鐺）》 《想飛的烏龜》 《數(shù)星星的孩子》 《小鬧鐘》 丁丁冬冬學(xué)識(shí)字 《我的名字》 《大家都快樂(lè)》 期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期備課組工作計(jì)劃20142015學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃施紅蓮一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程教育理念、課改精神，積極貫徹落實(shí)校教導(dǎo)處的工作要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，并加強(qiáng)日常集體反思，增強(qiáng)小組群體的教育教學(xué)智慧，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為中心。積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展備課組活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、廣泛閱讀，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，共同提升理論素養(yǎng)。利用課余時(shí)間做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。開(kāi)學(xué)初的教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)習(xí)、交流前一階段的教學(xué)情況，探討教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考解決的方法。信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容。施紅蓮第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)備課組工作計(jì)劃[模版]四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，集體備課是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑。貫徹、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。個(gè)人結(jié)合本班實(shí)際情況修改教案，在教案上做個(gè)性化修改，在課本上批注式備課。備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師，切實(shí)利用好教研時(shí)間，開(kāi)展集體備課。備課組教師根據(jù)分工深入研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)備好整個(gè)單元的課。再由中心發(fā)言人進(jìn)行二次備課，將修改整理后的教案做好記錄
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