【正文】 語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。期中考試，學(xué)生取得好成績(jī)。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的的乘法，還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。教師三年述職報(bào)告3本學(xué)期，我執(zhí)教三年級(jí)二班的教學(xué)，我們知道三年級(jí)數(shù)學(xué)在整個(gè)小學(xué)階段占據(jù)著非常重要的位置，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，我在教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真參加各種教研活動(dòng)。所以，下學(xué)期的我也要上大講堂，而且要認(rèn)真努力地把它上好。教師三年述職報(bào)告2在學(xué)生一聲聲“老師您好!”、“老師休息!”中，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近期末了，回顧這個(gè)學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合班主任工作，愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，不放過每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，專心上好每一堂課，用心批改好每一本作業(yè)。20xx年在擔(dān)任三年級(jí)組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個(gè)不同的角度去了解教師；召集十四個(gè)班中的學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)談話，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和與教師配合中存在的困難。在全國初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生付云峰獲全國二等獎(jiǎng)（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎(jiǎng)?！叭n”達(dá)標(biāo)取得示范課證書，*年12月參加全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)，為進(jìn)一步鞏固、發(fā)展、提高，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，希望組織考慮，在考核合格的情況下，允許我原地任用，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展再盡綿薄之力。2007至2010年，綜合工作目標(biāo)考評(píng)均為優(yōu)秀，連續(xù)四年被教體局評(píng)為“綜合工作目標(biāo)考評(píng)優(yōu)秀單位”。加強(qiáng)招生考試廉政建設(shè)，實(shí)施招生考試“陽光工程”。深入開展師生矛盾糾紛和涉教、涉校及80年代辭退民教等信訪突出問題的排查調(diào)處工作，切實(shí)解決好師生利益和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。（六）不斷強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)控工作，確保系統(tǒng)平安穩(wěn)定始終堅(jiān)持抓好安全教育、安全責(zé)任落實(shí)、健全安全工作資料和季節(jié)性安全應(yīng)對(duì)舉措等學(xué)校常規(guī)安全工作及全鎮(zhèn)性安全月查。中心學(xué)校校本部和小河中學(xué)已分別通過了A級(jí)和AA級(jí)寄宿制學(xué)校驗(yàn)收。八是組織校本教研專題培訓(xùn)，高效課堂，同課異構(gòu)專題培訓(xùn)，努力打造高效課堂。（四）加強(qiáng)教育科研工作管理，推進(jìn)教科研工作創(chuàng)新發(fā)展我們力求發(fā)揮教育科研在促進(jìn)教師專業(yè)成長和提高教育質(zhì)量上的先導(dǎo)作用，以規(guī)范教科研管理為抓手，推進(jìn)教科研工作創(chuàng)新發(fā)展。二是規(guī)范常規(guī)教研，促使教師自主學(xué)習(xí)和同伴交流，教師在“教”中“研”，“研”中“教”，在“教”與“研”中不斷成長、發(fā)展。作為基層的教育主管部門，小河歷來就有著強(qiáng)管理，抓質(zhì)量的優(yōu)良傳統(tǒng)，因此，本人在任以來，始終堅(jiān)持這一質(zhì)量管理導(dǎo)向不變，可我們重在繼承中創(chuàng)新，探索中發(fā)展，在繼承良好傳統(tǒng)管理的基礎(chǔ)上，不斷探討研究，完善修訂、增補(bǔ)了一系列管理制度，編印了《小河口鎮(zhèn)教育工作制度匯編》，按照“抓小學(xué)、固基強(qiáng)本，促中學(xué)、打造品牌”的質(zhì)量管理理念，近四年來，我們兩次修訂了《中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，其指導(dǎo)思想是宏觀監(jiān)控初中，側(cè)重小學(xué)評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，我們于2008年在全體教職工中開展了干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。建立袁家溝紅色旅游圣地為全鎮(zhèn)中小學(xué)德育基地，并掛牌，為學(xué)校德育工作提供活教材。并自我規(guī)定，每年深入每一個(gè)校點(diǎn)查看至少一次，近四年來，也確實(shí)是這樣做的，且要求行管處一班人常深入學(xué)校，常深入一線，堅(jiān)持帶著任務(wù)下鄉(xiāng)，帶著問題下鄉(xiāng)，下鄉(xiāng)必查常規(guī)管理，下鄉(xiāng)必進(jìn)課堂聽課，旨在推動(dòng)學(xué)校管理，改進(jìn)工作作風(fēng)。第二篇：三年述職報(bào)告（本站推薦）校長三年任期目標(biāo)考核述職報(bào)告2011年6月尊敬的考核組各位領(lǐng)導(dǎo)：2007年9月，根據(jù)《山陽縣推行中小學(xué)校長聘任制和任期目標(biāo)責(zé)任制管理暫行辦法》，我被原縣教育局聘任為小河口鎮(zhèn)中心學(xué)校校長，并根據(jù)《山陽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校第一輪校長任期目標(biāo)任務(wù)書（規(guī)定性目標(biāo)）》，制定了《小河口鎮(zhèn)2007年9月至2010年8月教育工作發(fā)展性目標(biāo)規(guī)劃》。本人還積極撰寫的論文，所撰寫的論文在廣州市教育學(xué)會(huì)征文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)和在蘿崗區(qū)中小學(xué)體育論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。二、教學(xué)教研方面本人任現(xiàn)職以來，一直致力于體育專業(yè)教學(xué)，提出“健康第一，快樂體育”的教學(xué)理念。在陳文湛老師參加蘿崗區(qū)體育錄像課比賽中，我也充分給予了多方面的指導(dǎo)，并獲得蘿崗區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一是堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神等時(shí)事政策學(xué)習(xí)，及時(shí)了解國家大政方針。成立了小河口鎮(zhèn)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《小河口鎮(zhèn)中小學(xué)德育系列化實(shí)施方案》，落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作“有目標(biāo)、月度有主題、學(xué)段有任務(wù)”的德育模式。（二）不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高師資水平教育大計(jì)，教師為本。幾年來，先后通過“新規(guī)范、新師德、新形象”、“樹高尚師德、做人民滿意教師”、“立師德、鑄師魂、修師身”主題教育，通過撰寫論文、舉行演講賽、評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人等形式，塑造良好師德形象，強(qiáng)化教師師表意識(shí)。以上諸方面的改進(jìn)完善，旨在順應(yīng)教育改革發(fā)展和體現(xiàn)人性化管理，更好地為初中輸送優(yōu)質(zhì)生源。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面加特長學(xué)生。三是始終把教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為推進(jìn)課程改革、校長和教師理念創(chuàng)新、理念轉(zhuǎn)變、技能提高的重要手段。2008年，小河中學(xué)被教育局評(píng)為“基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)集體”；2010年，中心學(xué)校被教體局授予“教育科研工作先進(jìn)單位”；被教研室評(píng)為“教研成果評(píng)選先進(jìn)單位”；推薦參評(píng)縣級(jí)以上教研論文、調(diào)查報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、札記、教學(xué)光盤等作品230余件，優(yōu)秀教案80余科，其中在省級(jí)獲獎(jiǎng)12篇（件），在市、縣獲獎(jiǎng)率達(dá)99%。按照縣委、縣政府和教體局的安排部署，經(jīng)過2002010連續(xù)兩年的奮戰(zhàn)，全面完成了實(shí)施“雙高普九”工程。不斷強(qiáng)化營養(yǎng)早餐監(jiān)管，嚴(yán)把蛋奶接收、儲(chǔ)藏、加工、發(fā)放、飲用、垃圾處理等各個(gè)流程關(guān)口，詳細(xì)健全各流程檔案資料。由于我們的不懈努力，幾年來，全鎮(zhèn)未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，得到了上級(jí)組織的充分肯定。堅(jiān)持常規(guī)審計(jì)，校長離任審計(jì)和校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，實(shí)行民主理財(cái)。小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不合理性導(dǎo)致教育的基礎(chǔ)性不牢，長遠(yuǎn)發(fā)展缺乏后勁，教育資源有待于進(jìn)一步整合，校本培訓(xùn)和教育科研有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，要把建立教師隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制作為基礎(chǔ)教育的奠基工程。教師三年述職報(bào)告1近三年來，本人熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了較好的成效。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神，把教書育人結(jié)合在一起，闖出了一條適合與素質(zhì)教育的時(shí)代要求、符合農(nóng)村教育實(shí)情的教改之路。在班主任工作中，對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行了一些有益的研究和探討，創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法；對(duì)學(xué)生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進(jìn)；實(shí)行民主管理，采取“競(jìng)選制”挑選班干部，有意識(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷自我管理的實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。召集學(xué)困生上思想政治課，幫助學(xué)生振作精神、樹立遠(yuǎn)大的理想、用實(shí)際行動(dòng)完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)。一、從常規(guī)課到教研課，一步一個(gè)腳印好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問，疑問過后思考，思考中總結(jié)收獲是每一位英語老師常用的教學(xué)模式，說起來簡(jiǎn)單，針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位英語同仁一直在探索的，包括我。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，理解能力又比較弱，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì)，我就趁課間操時(shí)間、談話時(shí)間為他們做個(gè)別講解，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)英語好容易的吧，你不也很快就學(xué)會(huì)了。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有，(一)數(shù)與代數(shù)：元、角、分與小數(shù)，乘法，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。形成良好的班風(fēng)，學(xué)生之間平時(shí)相互比比誰是口算大王，解題大王。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。寓教于樂。一是不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。20xx年我所擔(dān)任的九三班的英語，平均分超出同類班級(jí)12分，所擔(dān)任班主任的九三班在20xx年中考中考出優(yōu)異成績(jī)，多名學(xué)生進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)性示范高中，其中還有年級(jí)第一第二名。在班主任工作中，對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行了一些有益的研究和探討，創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法；對(duì)學(xué)生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進(jìn)；實(shí)行民主管理，采取“競(jìng)選制”挑選班干部，有意識(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷自我管理的實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以優(yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進(jìn)，勤奮求學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)水平，使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師教師三年述職報(bào)告6這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會(huì)，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語感。物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到12，談?wù)撊耍锲?，顏色，?dòng)物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識(shí)，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請(qǐng)教，分析教材，提煉重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。豐富課堂，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！述職人：20xx年xx月xx日教師三年述職報(bào)告7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。五、反思才有進(jìn)步平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。三年一班共有學(xué)生六十三人，從學(xué)生的39。有時(shí)為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。（三）與學(xué)生站在同一起跑線上，我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識(shí)上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生，讓他們從小就明白做人的道理。最后，我將本學(xué)期我在教英語方面的計(jì)劃做一簡(jiǎn)單的總結(jié)與講述，首先作為一名剛剛教書的我，對(duì)于英語我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣，我從開始上初中學(xué)習(xí)英語這門功課，我就非常喜歡，而且越學(xué)越對(duì)它充滿好奇，到了報(bào)志愿的時(shí)候我沒有顧慮只想我最喜歡學(xué)的是英語，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是英語，所以我就選擇了它，或許對(duì)于我選擇了它，那么就要面對(duì)如此多的問題，因?yàn)槲沂且粋€(gè)性格十分開朗而且小孩對(duì)于我來說當(dāng)他們很調(diào)皮的時(shí)候我真的就束手無策了，因?yàn)樗麄兞私馕?，所以選擇這個(gè)職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會(huì)教書，會(huì)管孩子就行，其實(shí)不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的。一、XXXX年工作完成情況（一）認(rèn)真完成教學(xué)工作一年來，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解。但是不可避免的，個(gè)別學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。在練習(xí)課時(shí)，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。（二）認(rèn)真對(duì)待班主任工作提高自己的思想覺悟我為了提高自己的思想覺悟，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生為了使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高，班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。通過這學(xué)期的教學(xué)我收獲了，也成長了。所以，下學(xué)期的我也要上大講堂，而且要認(rèn)真努力地把它上好。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。因此，深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開始。就拿20xx屆初三（9）班來說，有23個(gè)免試進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)——xxx的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。xxx同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)居xxx市第一名。班主任工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，而班主任是這個(gè)集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)然，有時(shí)也有意識(shí)地讓個(gè)別難于管理，不思進(jìn)取的學(xué)生通過實(shí)踐班干部工作，規(guī)范其行為，激發(fā)興趣，最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。說實(shí)在的這學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難，又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。注重作業(yè)的開放性。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。一、指導(dǎo)思想教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高