【正文】 全面推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)和“雙高普九”工作繼“兩基”省驗(yàn)后，我們從填平補(bǔ)齊“兩基”缺項(xiàng)、遠(yuǎn)程教育“三種模式”全面實(shí)現(xiàn)、完小以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班通”和網(wǎng)絡(luò)的基本覆蓋、不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面進(jìn)一步鞏固提高“普九”成果，在此基礎(chǔ)上，2008年又全面普及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并順利通過(guò)省驗(yàn)。發(fā)揮政府職能、強(qiáng)化學(xué)校管理、提高服務(wù)質(zhì)量、落實(shí)救助保障、進(jìn)村入戶(hù)動(dòng)員輟學(xué)生返校，全面貫徹《義務(wù)教育法》，保障適齡少年、兒童按時(shí)入學(xué)，接受義務(wù)教育。全鎮(zhèn)中小學(xué)入學(xué)率均達(dá)100%，小學(xué)無(wú)輟學(xué)，初中輟學(xué)率已控制在1%以?xún)?nèi)。建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制學(xué)校，實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校溫暖工程。中心學(xué)校校本部和小河中學(xué)已分別通過(guò)了A級(jí)和AA級(jí)寄宿制學(xué)校驗(yàn)收。不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，優(yōu)化為農(nóng)服務(wù)，實(shí)施“三教統(tǒng)籌”，走農(nóng)、科、教結(jié)合的道路。2002009年分別通過(guò)了縣級(jí)、市級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收；2002002010連續(xù)三年超額完成縣局分配的職教招生任務(wù)，連續(xù)榮獲教體局“職教招生優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。按照縣委、縣政府和教體局的安排部署，經(jīng)過(guò)2002010連續(xù)兩年的奮戰(zhàn)，全面完成了實(shí)施“雙高普九”工程。；二是爭(zhēng)取項(xiàng)目資金一舉完成了中心學(xué)校3層756平米綜合樓工程；三是征地2畝，新建鎮(zhèn)中心幼兒園1所；四是硬化道路、場(chǎng)地11000余平米，新建門(mén)樓4座，門(mén)房4間，改造圍墻1700延米；五是新修旗臺(tái)3座，改造廁所4座，維修、添臵課桌凳800余套；六是建配電室1個(gè)，移高壓輸電線(xiàn)桿1根；七是配臵各類(lèi)部室60余個(gè)；八是整建各類(lèi)檔案900余卷，寄宿制建設(shè)及相應(yīng)的文化建設(shè)全面布設(shè)到位，全面完成了基層學(xué)校的“雙高普九”工程任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，我們又抓住機(jī)遇，多方努力，拆除了行管處多年來(lái)殘留的土木用房，新建辦公樓244平米，老辦公樓也全面維修翻新，并添臵了相應(yīng)的辦公設(shè)施，辦公條件得到了進(jìn)一步改善。2011年1月全面通過(guò)了省政府評(píng)估驗(yàn)收。今年3月我本人也被評(píng)為縣級(jí)“雙高普九先進(jìn)個(gè)人”，受到了縣委、縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（六）不斷強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)控工作，確保系統(tǒng)平安穩(wěn)定始終堅(jiān)持抓好安全教育、安全責(zé)任落實(shí)、健全安全工作資料和季節(jié)性安全應(yīng)對(duì)舉措等學(xué)校常規(guī)安全工作及全鎮(zhèn)性安全月查。適時(shí)開(kāi)展防汛溺水、交通安全、防火、防煤氣中毒、意外傷害及重點(diǎn)部位等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。切實(shí)抓好手足口病，甲型H1N1及季節(jié)性傳染病防控工作。不斷強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)早餐監(jiān)管，嚴(yán)把蛋奶接收、儲(chǔ)藏、加工、發(fā)放、飲用、垃圾處理等各個(gè)流程關(guān)口，詳細(xì)健全各流程檔案資料。創(chuàng)新管理，摸索適合各校不同特色的管理策略，確保了所有享用學(xué)生吃得安全，飲得放心。2010年，隨著全國(guó)部分省市校園傷害事故的頻發(fā)，我們及時(shí)采取了適合鎮(zhèn)情的應(yīng)對(duì)舉措，健全了長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)了人力和設(shè)施配備，完小以上學(xué)校均建起了專(zhuān)用門(mén)房，全鎮(zhèn)各校配臵防御器械4類(lèi)30套120件，進(jìn)一步健全了安全管理機(jī)制。抓好校建安全防范?！皟蓜?chuàng)”期間，大多數(shù)學(xué)校不同程度地都有校建工程，因此，我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)安全管理的同時(shí)，又將校建安全作為安全工作的又一重點(diǎn)，砸實(shí)工程隊(duì)和學(xué)校雙方的責(zé)任，防患于未然。深入開(kāi)展師生矛盾糾紛和涉教、涉校及80年代辭退民教等信訪(fǎng)突出問(wèn)題的排查調(diào)處工作，切實(shí)解決好師生利益和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。并做好重大活動(dòng)期間的應(yīng)急值守工作，努力化解各類(lèi)矛盾，確保了全鎮(zhèn)教育大局的平安穩(wěn)定。制定《創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案》，積極開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。由于我們的不懈努力，幾年來(lái)，全鎮(zhèn)未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，得到了上級(jí)組織的充分肯定。連續(xù)4年來(lái)，在教體局安全工作考核中，均被評(píng)為安全工作先進(jìn)單位；2002009兩年被評(píng)為無(wú)信訪(fǎng)單位；2010年，小河中學(xué)、中心學(xué)校校本部分別被評(píng)為市、縣級(jí)“平安校園”。（七）統(tǒng)籌兼顧，全面做好其他工作督導(dǎo)工作認(rèn)真履行工作職責(zé)，全面實(shí)施教育發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程，開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)、“兩基”鞏固提高、教育教學(xué)管理等專(zhuān)項(xiàng)督查工作，完成了中學(xué)、中心學(xué)校自評(píng)任務(wù)和每年1至2所小學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估任務(wù)。招生工作全面深化初中畢業(yè)生考試綜合改革，不斷探索新課程背景下的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。全面完成縣局分配的每年高中招生任務(wù)。加強(qiáng)招生考試廉政建設(shè)，實(shí)施招生考試“陽(yáng)光工程”。初中畢業(yè)生體育、理化生實(shí)驗(yàn)操作等考試精心準(zhǔn)備，組織嚴(yán)密，各類(lèi)考試信息和數(shù)據(jù)資料報(bào)送準(zhǔn)確、及時(shí)。財(cái)務(wù)管理以加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”政策落實(shí)、基建工程、物資采購(gòu)、后勤服務(wù)等各項(xiàng)管理和監(jiān)督為重點(diǎn)，健全內(nèi)部制約，外部監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持常規(guī)審計(jì)，校長(zhǎng)離任審計(jì)和校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)行民主理財(cái)。同時(shí)，多渠道籌措資金，保證事業(yè)正常經(jīng)費(fèi)開(kāi)支和重點(diǎn)工程建設(shè)。（八）綜合工作積極做好教育宣傳，全面完成了《山陽(yáng)教育》、山陽(yáng)教育信息網(wǎng)、山陽(yáng)電視臺(tái)等縣級(jí)以上媒體的投稿任務(wù)。以治理亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂教輔資料為重點(diǎn)，切實(shí)解決好涉及群眾利益，影響教育形象的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高全鎮(zhèn)教育的社會(huì)公信度和群眾滿(mǎn)意度，行風(fēng)評(píng)議滿(mǎn)意率均達(dá)95%以上。做好上傳下達(dá)，按時(shí)報(bào)送各類(lèi)數(shù)據(jù)、資料，高質(zhì)量完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)，全面配合地方政府工作，系統(tǒng)上下政令暢通。2007至2010年，綜合工作目標(biāo)考評(píng)均為優(yōu)秀，連續(xù)四年被教體局評(píng)為“綜合工作目標(biāo)考評(píng)優(yōu)秀單位”。三、不足與思考素質(zhì)教育還未與提高教育質(zhì)量完全融合，缺少系統(tǒng)性、目標(biāo)性、全面性。應(yīng)從素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性抓起，建立學(xué)校管理、學(xué)生綜合素質(zhì)能力提高的科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、收集處理各類(lèi)學(xué)習(xí)信息能力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力及社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力與提高教育教學(xué)質(zhì)量的有機(jī)整合。小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不合理性導(dǎo)致教育的基礎(chǔ)性不牢，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展缺乏后勁，教育資源有待于進(jìn)一步整合，校本培訓(xùn)和教育科研有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，要把建立教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制作為基礎(chǔ)教育的奠基工程。功能部室作用發(fā)揮不力。要進(jìn)一步強(qiáng)化管理，切實(shí)發(fā)揮功能部室和現(xiàn)代信息技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)素質(zhì)教育的有力支撐，推進(jìn)信息教育、現(xiàn)代化教育手段與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)管理、教學(xué)、研究資源共享。逐步完善績(jī)效考核制度，建立“競(jìng)聘上崗、擇優(yōu)聘用、用人所長(zhǎng)”的人事改革制度和用人機(jī)制，使有水平、有能力、有貢獻(xiàn)的人有榮譽(yù)、有地位、有待遇，實(shí)現(xiàn)有為者有位，有位者能為。以上匯報(bào)不盡完善，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。同時(shí)，為進(jìn)一步鞏固、發(fā)展、提高，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，希望組織考慮，在考核合格的情況下，允許我原地任用，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展再盡綿薄之力。第三篇：教師三年述職報(bào)告教師三年述職報(bào)告隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的教師三年述職報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。教師三年述職報(bào)告1近三年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，安心教書(shū)育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了較好的成效。一是不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及黨和國(guó)家的教育方針政策。做到“四有”：即有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)效果。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，20*年取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試合格證書(shū)，*取得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，普通話(huà)水平測(cè)試被確認(rèn)為“貳級(jí)乙等”?！叭n”達(dá)標(biāo)取得示范課證書(shū)，*年12月參加全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。二是刻苦鉆研，總結(jié)規(guī)律，積極開(kāi)展教學(xué)改革。近年來(lái)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育理論，汲取跨學(xué)科知識(shí)養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神，把教書(shū)育人結(jié)合在一起，闖出了一條適合與素質(zhì)教育的時(shí)代要求、符合農(nóng)村教育實(shí)情的教改之路。近幾年來(lái)，我所擔(dān)任的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)，均在學(xué)校平行班中前列。20xx年我所擔(dān)任的三（11）班的數(shù)學(xué)，中考成績(jī)優(yōu)分率達(dá)5⒎6℅，及格率100℅，綜合e值處于前列。20xx年撰寫(xiě)的《三角形三邊關(guān)系的說(shuō)課課案》講稿，被全國(guó)說(shuō)課研究協(xié)會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。20xx年。在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生付云峰獲全國(guó)二等獎(jiǎng)（全縣唯一），韓江華獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。三是傾注愛(ài)心，奉獻(xiàn)“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。近三年來(lái)，本人一直擔(dān)任班主任或年級(jí)組長(zhǎng)。在班主任工作中，對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行了一些有益的研究和探討，創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法；對(duì)學(xué)生傾注一片愛(ài)心，做到以情感人，以情催人奮進(jìn)；實(shí)行民主管理，采取“競(jìng)選制”挑選班干部，有意識(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷自我管理的實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。對(duì)待貧困的學(xué)生，我則用“親情”的融融春風(fēng)喚起其生活的勇氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復(fù)自信、看到希望、勇往前進(jìn)。為貧困生捐資達(dá)500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個(gè)，飯盒8個(gè)。用這些細(xì)小的溫情，激勵(lì)了不少的學(xué)生堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)。四是以人為本，率先垂范，勇當(dāng)教育改革帶頭人。20xx年在擔(dān)任三年級(jí)組長(zhǎng)工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個(gè)不同的角度去了解教師；召集十四個(gè)班中的學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)談話(huà)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和與教師配合中存在的困難。根據(jù)收集的情況，針對(duì)實(shí)情制定工作要求和工作目標(biāo)。經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)議和班主任工作會(huì)議，分析學(xué)生現(xiàn)狀，總結(jié)過(guò)去畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)。召集學(xué)困生上思想政治課，幫助學(xué)生振作精神、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、用實(shí)際行動(dòng)完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)。在這一年的工作中，給予教師的是公正、關(guān)懷、肯定、實(shí)干，充分營(yíng)造民主、平等、和諧的工作環(huán)境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴(yán)以律己的工作態(tài)度和腳踏實(shí)地、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神，激勵(lì)著全體教師和學(xué)生，獲得了豐碩成果。XX年中考本校上一中正取線(xiàn)70人，上二中正取線(xiàn)175人，上線(xiàn)率超過(guò)全縣平均分2個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生畢業(yè)率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來(lái)上線(xiàn)人數(shù)最多、上線(xiàn)率最高、畢業(yè)率最好的成績(jī)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進(jìn)，勤奮求學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)水平，使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師。教師三年述職報(bào)告2在學(xué)生一聲聲“老師您好!”、“老師休息!”中，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近期末了，回顧這個(gè)學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合班主任工作，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不放過(guò)每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，專(zhuān)心上好每一堂課，用心批改好每一本作業(yè)。本學(xué)期我擔(dān)任三班英語(yǔ)老師，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)我收獲了，也成長(zhǎng)了。一、從常規(guī)課到教研課，一步一個(gè)腳印好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問(wèn)，疑問(wèn)過(guò)后思考，思考中總結(jié)收獲是每一位英語(yǔ)老師常用的教學(xué)模式，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位英語(yǔ)同仁一直在探索的，包括我。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，為學(xué)生設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)習(xí)情境，從學(xué)生的反饋中靈活地變動(dòng)教案，力求每節(jié)課學(xué)生都能“吃”得好、“吃”得飽。課后我也會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)后記。從常規(guī)課到教研課，我的每一堂課都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的，上課要用的多媒體課件、學(xué)具、教具我都認(rèn)真花心思制作，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺(tái)，這樣的我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)，使學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得踏實(shí)。二、從學(xué)校大講堂到省市英語(yǔ)課比賽，我成長(zhǎng)著一直聽(tīng)聞大講堂是小學(xué)的特色教學(xué)，這學(xué)期我終于領(lǐng)略到了它的魅力，老師、老師、老師、老師等優(yōu)秀的精英帶來(lái)的大講堂，讓我興奮、驚嘆，也有著躍躍欲試的沖動(dòng)，聽(tīng)課的我都能學(xué)到很多，要是親自準(zhǔn)備這樣的一堂課應(yīng)該可以鍛煉得更多。所以，下學(xué)期的我也要上大講堂，而且要認(rèn)真努力地把它上好。這學(xué)期我還聽(tīng)了很多老師的常規(guī)課、教研課，并現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩了市片段課比賽、省英語(yǔ)教學(xué)比賽，收獲頗多，每位老師都各有風(fēng)采，我會(huì)慢慢吸取大家的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)以致用。三、從作業(yè)到課后輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)詳細(xì)地批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上在課堂上重點(diǎn)講解。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，理解能力又比較弱，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì)，我就趁課間操時(shí)間、談話(huà)時(shí)間為他們做個(gè)別講解，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)英語(yǔ)好容易的吧，你不也很快就學(xué)會(huì)了。建立孩子的信心，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣離我的目標(biāo)就越來(lái)越近了。我心里一直有個(gè)想法：不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!四、我的副班主任工作這學(xué)期我還擔(dān)任三班的副班主任，因此對(duì)三班同學(xué)又多了份特別的關(guān)注，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個(gè)樣，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子，不僅課堂常規(guī)要做好，也要尊重身邊的每一個(gè)人，同班同學(xué)、同齡朋友要尊重，副科老師要尊重，家里的長(zhǎng)輩更要尊重。三班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，我將繼續(xù)配合班主任老師，將班級(jí)帶得更好!我從事教師工作時(shí)間還不長(zhǎng)，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。教師三年述職報(bào)告3本學(xué)期，我執(zhí)教三年級(jí)二班的教學(xué)，我們知道三年級(jí)數(shù)學(xué)在整個(gè)小學(xué)階段占據(jù)著非常重要的位置，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀(guān)念，我在教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真參加各種教研活動(dòng)。把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。在教學(xué)中我把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，積極探索，改革教學(xué)方法。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有，(一)數(shù)與代數(shù)：元、角、分與小數(shù)，乘法，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。(二)空間與圖形：對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)，面積，面積單位。(三)統(tǒng)計(jì)與概率：統(tǒng)計(jì)與可能性，平均數(shù)，(四)實(shí)踐活動(dòng):森林旅游，旅游中的數(shù)學(xué)，體育中的數(shù)學(xué)。我在課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。在數(shù)與代數(shù)的教學(xué)中、我結(jié)合購(gòu)物的具體情境理解小數(shù)的意義，初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過(guò)兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的的乘法，還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。要求學(xué)生 會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘