【正文】 受。嘗試運(yùn)用美術(shù)方法表達(dá)對(duì)色彩的感受和理解。注意顏色搭配需美觀，和諧。同學(xué)們也可以把自己的彩筆分下類。教師提問：同學(xué)們觀察這幅圖，我們除了看到藍(lán)色的山峰，觀察到深藍(lán)色和淺藍(lán)色的山巒，我們發(fā)現(xiàn)它發(fā)生了什么變化？學(xué)生回答：深淺變化（點(diǎn)名回答）{活動(dòng)一}：教師：同學(xué)們看，兩個(gè)小橘子，接下來，我要請(qǐng)一位同學(xué)告訴老師，哪個(gè)顏色亮，哪個(gè)顏色暗？學(xué)生回答：左邊的顏色淺，右邊的顏色暗教師引導(dǎo)：非常好，看來這位同學(xué)把剛剛老師教的知識(shí)掌握了，同學(xué)們掌聲送給她。五、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能比較準(zhǔn)確地分析作品中及生活中的色彩現(xiàn)象，借此提高色彩欣賞水平，陶冶情操。從活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、研究能力，掌握色彩的基本知識(shí)，并學(xué)習(xí)應(yīng)用，裝點(diǎn)我們的生活，提高審美情趣。(二)展示評(píng)價(jià)。：以紅、橙、黃等暖色為主調(diào)的色彩搭配。亮色是高明度，暗色是低明度。如果生活中沒有色彩將會(huì)是多么單調(diào)，今天，就讓我們進(jìn)入色彩的世界，一起去感受生活中的色彩，揭示課題《色彩與生活》。【過程與方法】引導(dǎo)學(xué)生參與探究，分組合作學(xué)習(xí)，練習(xí)色彩搭配，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的色彩現(xiàn)象，感知色彩在生活中發(fā)揮的重要作用。小結(jié)：色相、明度、純度在色彩中極為重要被稱為色彩三要素。圖片一：水果籃（教材P22）問：我們一起看看這個(gè)菜籃子，這么多色彩漂亮的蔬菜，都是些什么顏色呀？ 學(xué)生回答：紅、綠、黃、紫等師總結(jié)：各不相同的色彩面貌，這就像我們的同學(xué)一樣，我們每個(gè)人也有一個(gè)固定的名字，我們都很熟悉它們，這就是色彩的面貌，術(shù)語稱“色相”。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放視頻——sony五彩油漆廣告，由強(qiáng)烈的視覺沖擊力引出本課主題——色彩與生活。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生能夠理解分析出色彩的三要素以及在色彩在生活中的運(yùn)用。今天就讓我們一起去感受色彩、體驗(yàn)色彩，并學(xué)習(xí)生活中的色彩規(guī)律。有色彩是以無色彩的明度為基準(zhǔn)來判斷的。選出最喜愛的作品并說明原因。好的色彩搭配是我們改善和提高生活質(zhì)量、滿足日益增長的審美需求的重要手段。色彩為什么會(huì)有這么多的不同呢?讓我們來了解一下色彩的三個(gè)基本要素。在色彩家族里，三原色和間色是高純度的顏色。這種搭配能給人以清涼、冷靜的印象。四、板書設(shè)計(jì)考生在備考2018廣西教師招聘考試過程中，應(yīng)多練，充分掌握面試技巧，重點(diǎn)仍然是注意積累，平?？梢远嗦犅犘侣?，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，為面試積攢知識(shí)，儲(chǔ)備能量，從而在考試中出色發(fā)揮，一舉成‘公’!（Tip:下載本文檔后可以打開文中藍(lán)色字體的相關(guān)網(wǎng)址鏈接）本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！第三篇：色彩與生活教學(xué)設(shè)計(jì)《色彩與生活》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：寇曉夏課型：課時(shí)：45分鐘授課對(duì)象：初一學(xué)生一、教材分析：本課時(shí)選自人教版初一美術(shù)課本第七課《色彩與生活》，本課的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受色彩帶給我們的神奇與歡樂。能力目標(biāo)：感受和認(rèn)識(shí)生活中色彩的美好和豐富。紅色：喜歡紅色的人性格易于沖動(dòng)，熱情洋溢。（板書）拓展學(xué)習(xí)：如果不是同一色系的色彩，怎么區(qū)分哪個(gè)是高明度，哪個(gè)是低明度??？教師引導(dǎo)：拿出幾張彩色卡紙，請(qǐng)問同學(xué)們，在這一堆卡紙里面，哪一張的卡紙明度最高呢？學(xué)生回答：橙色教師：對(duì)，因?yàn)槌壬谶@一堆顏色里最醒目。教師總結(jié)：對(duì)的，每個(gè)人對(duì)色彩的感受不一樣，但是色彩給我們帶來的感受都是差不多的，這就是色彩在我們生活中的運(yùn)用。課堂活動(dòng)的設(shè)置也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，活躍了氣氛。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生美的感受和運(yùn)用色彩的能力，能運(yùn)用色彩知識(shí)進(jìn)行色彩搭配練習(xí)并進(jìn)一步應(yīng)用于生活。六、教學(xué)反思：本節(jié)課雖然完成教學(xué)目標(biāo)，但教學(xué)過程不夠生動(dòng)豐富，才進(jìn)行色彩搭配環(huán)節(jié)應(yīng)加入一些實(shí)際操作，這樣的話就能更直觀和生動(dòng)，板書的設(shè)計(jì)也需要更加嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色及其色彩特性。也就是說紅、黃、藍(lán)是不能由其他的顏色調(diào)和成，因?yàn)槭侨N顏色，所以稱它們?yōu)槿?。聽音樂（二）、認(rèn)識(shí)三間色同學(xué)們，紅、黃、藍(lán)都是好朋友,我們?cè)囈辉嚢阉鼈兓煸谝黄鹩惺裁雌孥E出現(xiàn)呢？下面就讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。教師把三個(gè)公式上缺少的顏色色塊，以“擊鼓傳色”的形式在同學(xué)間傳遞，鼓聲停止時(shí)，那位同學(xué)就把手中的色塊放在黑板上三個(gè)公式中適當(dāng)?shù)奈恢谩。我們的生活是一個(gè)色彩斑斕的多彩世界，我們要多關(guān)注生活，把學(xué)到的色彩知識(shí)通過畫筆描繪美好的人生！五、教學(xué)反思：色彩是重要的視覺語言之一，在廣泛進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)，都離不開色彩的運(yùn)用。（1）生活和大自然是藝術(shù)創(chuàng)作的最好老師，“外師自造化”歷來為歷代畫家所重視。4/4