【正文】 人民共和國國旗、師：剛才同學(xué)們說得很好。生 3：國旗在北京的天安門上空升起，每天清晨，國旗和太陽一起升起。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)準(zhǔn)備：收集與國旗、國徽相關(guān)的材料。（3）小組派代表發(fā)言?？戳诉@些你有什么感受？二、初步了解祖國的自然風(fēng)貌和偉大創(chuàng)造。讀兒歌。重點(diǎn)難點(diǎn) 初步了解有關(guān)祖國的知識，感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪。你能想起哪些難忘的場景，你的感受如何？引導(dǎo)學(xué)生把祖國媽媽這個抽象的概念賦予一個個事實在在的形象。重點(diǎn)難點(diǎn) 活動小組計劃的制定和落實 教學(xué)準(zhǔn)備 知識卡片若干張 教學(xué)過程 20一、成立科學(xué)興趣小組同學(xué)們討論：怎樣成立科學(xué)興趣小組建立興趣小組檔案 組名姓名喜歡的活動二、制定興趣小組活動計劃 組名 組員 指導(dǎo)老師 內(nèi)容三、議一議：活動的收獲 你好，第四單元 你好，祖國媽媽 主題一 可愛的祖國 第一課時 教學(xué)目的教育學(xué)生尊敬國旗、國徽、會唱國歌。確定自己的研究對象并認(rèn)真研究，將自己的研究成果向同學(xué)們介紹。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力及對科學(xué)研究的興趣 重點(diǎn)難點(diǎn):查閱資料、收集信息的能力 教學(xué)準(zhǔn)備:燈片 資料卡 教學(xué)過程 主題二 我也做研究 第一課時 我研究什么一、說“研究”導(dǎo)入課題 18什么是研究？舉例說說即可研究盡是科學(xué)家的事嗎？我們研究些什么呢？ 帶著這些疑問，我們一同走進(jìn)今天的課堂，二、看一看，提出問題（出示燈片）圖中的小男孩提出了什么問題？（小水坑怎么干的）他是怎樣解決的？（觀察、記錄、詢問老師、查找資料）小結(jié)： 小男孩所做的事就是研究，而且是了不起的研究。一、成果展示談話導(dǎo)入：同學(xué)們，前一段時間我們都認(rèn)真研究了自己要研究的東西，你們 一定都很想把自己的發(fā)現(xiàn)、研究的成果告訴大家吧。研究就在我們身邊。四、想一想： 知了為什么叫得那么響？自然界中還有哪些動物這樣唱歌呢？（指導(dǎo)學(xué)生用觀察、小實驗等方法進(jìn)行探究活動）五、議一議： 生活中，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌互相說說或分小組討論后在組里講一講?；顒舆^程一、調(diào)查 了解社區(qū)或親友中殘疾人的姓名、住址、學(xué)習(xí)和生活愛好。劉儀說： “我佩服他們克服困難的毅力，想幫他們。三、發(fā)散思維，理性升華。教學(xué)過程 —、表演、激情導(dǎo)人。畫 中的孩子幫助鄰居爺爺奶奶，真是個惹人喜愛的小家伙。每周按時填寫“我愛老人”孝心卡。歌曲欣賞、榜樣引路： 學(xué)生“孝敬老人”圖片：（多媒體）A、看望爺爺 B、給爺爺捶背 C 給奶奶梳頭小組交流：自己是怎樣孝敬老人的。導(dǎo)入：今天的活動共分為兩塊——“我對老人知多少” “我為老人做多少”。談話：小朋友，今天我們一起學(xué)習(xí)“我是爺爺?shù)男」照取保R讀課題。四、故事引路，加深認(rèn)識 欣賞故事《光頭男孩》，看看大家是怎樣幫助這個男孩的？男孩心情怎樣？你從 中受到什么教育？五、總結(jié)全文 愛的方式是多種多樣的，只要你有心，哪怕是帶給別人一縷陽光、一絲快樂，對 別人來說，也會感到春天一般的溫暖。幫助了別人，自己也會感到很快樂。（2）教室里，一個同學(xué)端著水壺灑水，旁若無人，水灑到旁邊的同學(xué)身上，有 的同學(xué)嚇得往后射，有的同學(xué)拎著濕衣服向他喊?！弊x一讀：何小亞的日記，體會她的心情。要做到主動關(guān)心他人，多為別 人著想。D、把這個表帶回家，貼在你認(rèn)為最醒日的地方，從現(xiàn)在開始，大家按照上面的 做，讓爸爸媽媽監(jiān)督，●總結(jié)： 放假前我們評出堅持做下來的同學(xué)?？磮D明理。二、學(xué)習(xí)課文，明白道理教師在講童話故事后，向?qū)W生提問：小松鼠為什么后悔了它以后做事情還會 椎到明天嗎教教《今日歌》和《明日歌》。齊白石(18641957)，湖南湘潭人?！?2．組織學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識辦什么事都要只爭朝夕，“今日事，今 日畢，”不要養(yǎng)成拖拉作風(fēng)，當(dāng)天應(yīng)做完的事，決不要放到明天去做?；顒硬襟E一、小品表演 1．選幾名同學(xué)表演下面的小品，舞臺一分為二，一半是教室，一半是學(xué)生冬冬的家。他們還不懂得學(xué)習(xí)、做事不抓緊時間也影響休 息，玩也玩不痛快的道理。上一組圖告訴我們要相信自 己，堅持正確的做法，而這幅圖的用意則在于提醒大家： “勿以惡小而為之”，不 對的事再小也不能做。教師讓學(xué)生說一說，你能處理好這件的事情，在討論時，可以啟發(fā)學(xué)生設(shè)身 處地地想想：如果你就是教材中的那個小朋友，你會有什么想法如果告訴老師，好朋友會怎么想怎么說他還會和你交朋友嗎但如果不告訴老師，自己不也成 了不誠實的孩子了嗎你該怎么做呢當(dāng)學(xué)生的內(nèi)心處于矛盾之時，可以引導(dǎo)學(xué)生 閱讀教材中的主題文字： “遇到事情我們要仔細(xì)想一想：什么是對，什么是錯；什么我們應(yīng)該做，什么我 們不應(yīng)該做。其實，這也不是很難，對嗎引導(dǎo)學(xué)生從身邊最熟悉的學(xué)習(xí)生活開始思考，我們在家里做作業(yè)遇上了難題，怎么辦 一是不做了，等爸爸媽媽回來講，3二是打電話 問同學(xué)，三是放下功課，干脆去玩，拖到何時算何時。不管做什么樣的事，也不管遇到什么樣的困難，我們都要相信自己，堅持就是勝 利。大家談一談看了、聽了這些童話故事以后，你有什么想法。教材分析 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “讓每——個兒童都能抬起頭來做人。每個人的選擇都有自己的理由，但這些理由是不是都對呢如果再聽聽別人的意 見，會對一個人的選擇更有幫助!）快餐店里，小朋友笑笑想買廣告中的“買一送一”的“超值套餐”，因為她覺 得，買 這種套餐可以送玩具，很劃算。他們的這些舉動也往往都能得到家長的贊許。我們小朋友之間的友誼更加深厚了。：新同學(xué)見面了，老師看見你們相處得非常愉快心里十分欣慰。三、總結(jié)李老師相信只要我們?nèi)巳硕夹袆悠饋砩髦氐貙Υ咨频靥幚砝谰蜁崿F(xiàn)，美就在我們的身邊，美麗的綦江靠你，靠我，靠大家。（3）、不同意見、商量解決。A、實物展示：飲料品、廢紙盒、鐵絲、餐巾紙、藥品、老師和小朋友一起給上面的垃圾分類?；顒尤赫f一說垃圾的危害真是數(shù)不勝數(shù)，為了擁有干凈整潔的環(huán)境，減少垃圾，你有什么金點(diǎn)子嗎？下面進(jìn)入活動三，說一說。（1）在我們的生活中，每天都要產(chǎn)生大量的垃圾，李老師課前讓大家做了調(diào)查，你家里每天要扔多少垃圾？ 南州明珠小區(qū)產(chǎn)生的垃圾。3．能從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：課前板書：家鄉(xiāng)，師：孩子們，我們的家鄉(xiāng)是哪里？現(xiàn)在隨著老師的鏡頭去看看美麗的家鄉(xiāng)。課件2：污染水源。課件：塑料袋的危害 金點(diǎn)子3：給垃圾分類 師，怎樣給垃圾分類呢？生：垃圾可以可回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾。B、打開書45頁，齊讀這段文字，用連線的方式為垃圾找到它的朋友。都用不完，廢舊紙的作用大不大？ 廢電池：認(rèn)識廢電池的專用垃圾箱。教學(xué)課時：一個課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題:（一）.觀看視頻《大耳朵圖圖之上學(xué)第一天》，集中小朋友的注意力（二）.提問揭示課題。師，板書，范畫大樹。，你們的朋友樹上果兒越結(jié)越多！板書設(shè)計：課題《我和同學(xué)交朋友》游戲名稱：老鷹捉小雞，兩人三足，打陀螺，丟手絹踢足球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止教科書巾的這些，教材特 意從我們穿的、剛的和吃的三個方面各挑選一件物 品。如果你攢了 5 元錢，準(zhǔn)備為爸 爸媽媽買一份什么生日禮物，你會選什么呢（拓展學(xué)生的思維，你的爸爸媽媽有什么愛好呢你最想送他們什么東西你現(xiàn)在 有能力購買嗎你需要聽聽別人的意見嗎你能自己打定主意嗎還可以模擬真實 場景做一些簡單購物的表演等?！笔敲课唤處熈x不容辭的責(zé)任，也是全面提高學(xué)生素質(zhì)的前提和要求。）教師：如果行，那你又長了本事，如果不行，你至少積累了經(jīng)驗，想必能給 你們帶來不少啟 示，留下深刻的印象。現(xiàn)實生活 中，有不少孩子總是不相信自己，遇到困 難時總是害怕失敗。）教師小結(jié)：一定能做出來，這應(yīng)該放在首位。不難想像，小作者在被同學(xué)笑話他膽小時，心里一定 覺得非常地委屈和難過，而且，他還“很擔(dān)心失去這些朋友”，但經(jīng)過爸爸的一 番開導(dǎo)，他的“心情好丁一點(diǎn)兒”，而且決定“以后還會這么做”（這段復(fù)雜的。）撕書這件事，你怎么看待呢？（通過這一主題活動的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會在對一件事情做決定之前，要先想 一想這件事應(yīng)不應(yīng)該做。從某種意義上講，也滲透了珍惜時間、講 究效率的思想。日歷從星期一開始展示。(3)可讓學(xué)生結(jié)合討論，談自己在什么方面存在拖拉作風(fēng)，以及應(yīng)怎樣改正。我國二十世紀(jì)著名畫家和書法 篆刻家。）（1）學(xué)生討論提示語中的問題： “你有什么好辦法幫助小多多嗎”（2）教師結(jié)合圖下的主題文字適當(dāng)總結(jié)：小多多應(yīng)該學(xué)習(xí)做事不耽擱，做好準(zhǔn) 備，說做就做；學(xué)習(xí)做事專心，做完一件再做一件；動作要快，不要拖拖拉拉，磨磨蹭蹭；抓緊時間，合理安排時間等等。大家應(yīng)該明白，目標(biāo)是成功路上的里程碑，目標(biāo)是生命的導(dǎo)航圖，目標(biāo)是奮進(jìn)的動力源泉。教育學(xué)生和同學(xué)在一起要想到別人，以不同的方式去愛別人。小朋友們，你們感覺到了嗎？我們的身邊充滿了愛。8（二）將心比心： 如果讓你對幫助、關(guān)心過你的人道一聲 “謝謝” 你會對誰說？為什么要謝謝他？，小組交流，集體匯報。（遇到下面的情況，你會怎么做？）（1）下雨了，剛走出校門，想起有個同學(xué)沒有傘，你會。我們應(yīng)該怎樣做？ 我們要真誠地說一句： “請讓我來幫助你”（板書課題）》二、學(xué)習(xí)課文，明白道理教師： 每當(dāng)我們遇到困難，有些不開心的時候，朋友就會對我說： “告訴我，你有什么 困難？請讓我來幫助你！”說說你聽到這句話的心情。情感目標(biāo)：理解老人”的快樂之情； “孝敬老人”的自豪之情。教師講故事，學(xué)生回答自己提出的問題。我們將會評選“小靈通”獎?wù)?。三、?chuàng)設(shè)情境，深化認(rèn)識欣賞多多日記——我給爺爺選球拍小小表演臺 A、學(xué)生分組表演 B、指名表演（情境：爺爺?shù)轿壹遥〤、請一名奶奶到現(xiàn)場，學(xué)生進(jìn)行表演。二、學(xué)文明理：師：文中的主題故事圖文并茂，真實生動而又頗有深意。學(xué)生交流匯報后，教師趁熱打鐵，讓學(xué)生和故事中的孩子做一個比較，看自 己平時做得怎么樣，也可讓學(xué)生談?wù)劷窈鬁?zhǔn)備怎樣幫助老人。二、學(xué)習(xí)課文，明白道理。2．看圖畫：更進(jìn)一步了解我國關(guān)心和愛護(hù)殘疾人的具體舉措。”周由、王品兩個 13人的想法，都不是設(shè)身處地同情、幫助殘疾人。第三單元 我們?nèi)グl(fā)現(xiàn) 我發(fā)現(xiàn) …… 主題一 我發(fā)現(xiàn)…… 第一課時 多有趣的現(xiàn)象 教學(xué)目的了解生活中常見的自然現(xiàn)象和相關(guān)的科學(xué)常識；學(xué)習(xí)用觀察、小實驗等方法進(jìn)行簡單的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力；鼓勵學(xué)生收集民間諺語，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。云往東，一溜青。我的小研究資料卡 姓名 班級 研究的問題 研 究 的方 法 1：上網(wǎng)查閱 2：到圖書館找資料 3：請教父母請教老師 5：自己觀察 6：其他形式 研究時間和地點(diǎn) ：那一天在哪干什么 研究結(jié)論 ：第二課時 開始研究吧 教學(xué)目的學(xué)會用觀察的方法進(jìn)行研究、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和鉆研精神。二、分組交流展示 17三、答記者問 剛才，同學(xué)們都展示了自己的成果，也看到了別人的作品。三、議一 議，研究什么 同桌討論：你有什么問題？這些問題想弄清楚嗎？怎樣弄清楚？四、寫一寫，怎樣研究 發(fā)放資料卡，每位同學(xué)認(rèn)真填寫，可以相互討論共同完成，也可以請教老師和父 母親。活動要求：我們的匯報可以展示自己的研究成果，也可以介紹研究過程，甚 至可以展示你在實驗中發(fā)生的有趣事情。重點(diǎn)難點(diǎn) 初步了解有關(guān)祖國的知識，感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪。四、交流 為什么說中華人民共和國是新中國？ 新中國的成立意味著什么？ 說說你還知道哪些新中國的領(lǐng)導(dǎo)人。三、活動。教育學(xué)生崇敬人民英雄，為自己是中國人而感到自豪。讓學(xué)生用一只歌，一首詩來表達(dá)對祖國媽媽的愛?，F(xiàn)在我們逐漸了解了祖國媽媽了。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。同學(xué)們可知道是誰升起了第一面 五星紅旗？在什么地方升起？ 生：是***主席在天安門廣場上升起了第一面五星紅旗？ 師：哪一年的國慶節(jié)？ 生：1949 年，毛主席在天安門廣場上升起了第一面五星紅旗。師：這是我們中國的許海峰，他在第 23 屆洛杉磯奧運(yùn)會上為中國奪得了第一枚 奧運(yùn)金牌。生 2：五星紅旗代表祖國的驕傲和自豪。（這里討論好象不夠深入，聯(lián)系自己，談我們該怎樣才能表達(dá)對祖國的尊敬和熱 愛應(yīng)該是本節(jié)課的一個重點(diǎn)。我們?nèi)珖髯迦嗣窬o緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。齊讀。生 1：我知道在哪些地方可以看到國旗？ 生 2：看到五星紅旗就知道是咱們中國了。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)： △能用兩種以上的方法證明自己在不斷生長發(fā)育?！鳂淞⒈３纸】档囊庾R，明白身心健康才會快樂成長。本課基礎(chǔ)上，讓學(xué)生知道“保持健康，讓自己快樂成長”，為后面的“珍愛生命，讓人生更精彩”打下基礎(chǔ)。（紅旗評價，發(fā)揮 學(xué)生主動性，積極參與評價活動。）小結(jié)：長大，既是身體的變化，也是心靈的成長。小結(jié)：我們的本領(lǐng)、技能在增長，有些本領(lǐng)、技能是隨著年齡的增長，自然 而然地習(xí)得的，如說話、走路，正常發(fā)育的人都能擁有。匯報。結(jié)束語： 讓小鼠標(biāo)的話作為我們今天這節(jié)課的結(jié)束語吧。” 師：為什么？ 指 1~2 名學(xué)生說一說。學(xué)校要舉行講故事比賽，小明究竟是怎么 做的，結(jié)果怎么樣呢？讓我們來看一看小明自己用連環(huán)畫給我們是怎么講述的— —（出示小明參加講故事比賽的連環(huán)畫）讓學(xué)生先來看圖，在看懂圖意的基礎(chǔ)上，教師再啟發(fā)學(xué)生說一說小明是怎么做的。）師：剛才，這幾名同學(xué)都說得很好，我們要想成功，要想有收獲，就得努力。（此 處，需要注意的是無論學(xué)生把玩具車是否拼裝好，他都會有收獲，而且這些 收獲是多方面的，如拼裝的技巧，順序，注意事項，同時還有他們對這一活動的 興趣等。初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡 30單的探究活動。）豐收會的會場到了，農(nóng)民伯伯知道我們要來，為我們準(zhǔn)備了好多秋天成熟的果實，讓我們一起來看一看。）（1）介紹游戲規(guī)則：請一位同學(xué)說出某種秋天果實的特征，其他同學(xué)根據(jù)他所 說的猜出這個果實是什么，要求清楚描述出果實特征。（在品嘗過程中，也可對學(xué)生進(jìn)行一些珍惜勞動成 果的教育。明年，你們還想來嗎？ 好，我們明年秋天再見！〔課后反思〕品德與生活課是一門新型學(xué)科，需要不斷研究、創(chuàng)新。情感目標(biāo)：喜歡和同學(xué)在一起，體驗和同學(xué)在一起玩的樂趣，感受集體生活的