【正文】 謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。注重在英語高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試，引導學生總結歸納。同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍?；顒拥拈_展，收到了預想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。根據(jù)高考實際，結合語文學習，發(fā)掘寫作興趣，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。二、思想教育管理第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。自身學習還不夠。六、存在的問題。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。三、班主任工作方面班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”，積極進行教學改革。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。積極參加教研活動，看關于教學的書籍，自己還專門訂閱了一些相關雜志，如：《小學語文教學》，《語文教學通訊》等，經(jīng)常到書店去買有關教學理論與時間的書籍，了解最新教育動態(tài)。２、注重課堂教學效果。下面我把xxxx的工作做一簡要的匯報總結。行政工作雖然繁瑣，但是其中充滿了做人與做事的智慧。過去的一年，教導處開展了青年教師基本技能比賽，極大的提高了青年教師的課堂教學水平。二、行政管理（一）加強政治學習，提高思想認識。更為重要的是，這次偶然的事件讓我深刻認識到語文老師不僅要在備課、上課上下功夫，也要學會觀課議課，要想提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這些都是要努力學習的。這給了我很大的啟發(fā)，我突然發(fā)現(xiàn)自己以前根本沒有讀懂這篇文章，沈從文之所以寫這些云南婦女，其實是被她們身上生命的活力所吸引。上學期我有個切身的體會。在這樣的高標準嚴要求下，各單位普遍建立了有利于促進工作的激勵機制和競爭機制。大家認識到：一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價值。述職報告范文一、履行職責情況精品文檔 值得收藏精品文檔Word可編輯 值得收藏從99年7月份政府換屆以后，我擔任政府常務副市長，主要協(xié)助市長處理政府的日常事務，具體分管政府秘書處，機關事務管理局、體改委、民政局、信訪局、檔案局、民宗局、地方志辦公室、旅游局、老齡委、殘聯(lián)和計劃委員會。精品文檔 值得收藏精品文檔Word可編輯 值得收藏三、明確責任，協(xié)調聯(lián)動，較好地完成了縣委、縣政府的各項中心工作對于本職工作，不推諉、不扯皮，盡職盡責，勤奮工作，尤其是在今年人員少的情況下，一些具體工作能夠做到親自動手，身體力行，以提高工作效率。為適應我國加入WTO的新形勢，提高農(nóng)民群眾市場經(jīng)濟意識，大力開展“調結構、促增收”學習培訓活動，做為學習培訓辦公室主任，努力當好縣領導的參謀。20”、“7村務公開工作有了很大提高。一、認真學習“三個代表”重要思想，努力提高理論水平和解決實際問題的能力“三個代表”重要思想，為我們正確認識和解決當前農(nóng)村基層工作中的問題，指明了方向。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。2002年制作了個人主頁，并獲得學校個人主頁三等獎。《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市2002年教育教學論文一等獎、全國中語會中南研究中心2002年論文二等獎。還多次擔任學校的公開課教學，得到市教研室、各兄弟學校及學生的一致好評，獲得學校優(yōu)質公開課獎。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學，研究的專題有：”如何激活語文課堂教學”、”打破傳統(tǒng)教學模式，激發(fā)語文學習興趣”、”運用電教手段優(yōu)化課堂教學”“研究性學習與高三復習”。在任現(xiàn)職期間，我所任班的語文成績均排在年級前列，畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平，大大超過全省平均水平，其中2000屆、2001屆參加廣東省畢業(yè)會考，學生的會考合格率達到100%，優(yōu)秀率也超過省平均水平。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的”學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。自1995年評為中學英語一級教師以來，一直從事高中英語教學，多次充當高三級英語把關教師，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。任教于湖北師范學院附中。1995年被評為中學英語一級教師，現(xiàn)申報中學英語高級教師。因為知識基礎扎實，工作勤奮，教學成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20002001學年度南海一中優(yōu)秀班主任、20022003學年度第一學期先進工作者，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。為南海一中學的崛起做出了自己的貢獻。2002學年被評為”最受學生歡迎的老師”。2001指導楊翠珠同學參加”成人征文大賽”獲佛山市一等獎。我深深懂得適應時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學質量的重要性?！币恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”，作為一級教師、備課組長，我在做好自己本職工作的同時，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。2001年，我的年度考核被學校評為“優(yōu)秀”，還獲得了白云區(qū)的嘉獎。二、把握農(nóng)村基層政策的貫徹落實與重點，努力做好涉及農(nóng)村經(jīng)濟與社會發(fā)展的各項工作貫徹落實好農(nóng)村土地延包政策。三是村務公開樣板村建設，成績更加突出，得到省、市領導在督查中的好評。今年規(guī)劃的57個小康村建設任務，已基本實現(xiàn)預定目標。“農(nóng)民增收”工作接轉以來，工作扎實，又取得了新成績。努力團結同志，博采眾長，充分發(fā)揚民主，以確保把工作做得更好。個別同志不安心工作，想變動崗位，不求創(chuàng)先進，只求過得去，思想消極，牢騷滿腹，怨領導不重用。精品文檔 值得收藏精品文檔Word可編輯 值得收藏抓管理建章立制，鼓勵爭創(chuàng)一流。兩年來，我所分管的十多個單位，普遍出現(xiàn)了敬業(yè)愛崗、扎實苦干的可喜局面，確實成績斐然。開始讀文本的時候，發(fā)現(xiàn)教學內容上，除了讓學生歸納三種歌會形式，再加上一些人物描寫方法的分析，就沒有什么可以教的了。課后得到了語文組同仁的一致好評。XXXX年10月，參加金家莊區(qū)課堂教學案例評比，榮獲二等獎。教導處擔負著學校教育教學工作的重任，涉及到學校管理的方方面面，加強業(yè)務學習顯得尤為重要。我校青年教師隊伍培養(yǎng)初見成效。反思能發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，但也可以找到自己的優(yōu)勢。授課細致。體現(xiàn)學生為主體，教師為主導。（二）不論是帶班還是教學，我注重調動學生的積極性。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評議。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。如：工作開拓意識不強；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。既關心愛護，又嚴格要求。四、教研教改方面第一，認真組織教研組工作。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上20xx年XX月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文六篇。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。16年在中山小欖中學上的HowtoPlantCabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領先于其它科。三、在學習中求發(fā)展多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學習，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學方面的論文**，在市、縣、校等專題研討會上交流。20xx年、20xx年被評為南海市優(yōu)秀班主任。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。我還及時總結德育工作的經(jīng)驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材?，F(xiàn)具體總結如下：一、班主任工作。二、教學工作。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。在各級領導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。我所帶的班級多次被評為五星班級。