【正文】 一步加強教育系統(tǒng)紀律作風建設的通知》以及“十項禁令”等。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。師德師風督促制度師德師風考核制度學校嚴格執(zhí)行《教師師德師風考核方案》，每學期的師德考核工作。堅持教育與治理并重，從嚴查處教師中體罰、變相體罰學生，亂收費，亂辦班、補課，以教謀私，酒后上課，打牌賭博等違背師德規(guī)定及違反師德的行為。師生懇談會。9月21日組織全校教職工聽取朱華磊校長的專題講座。按照市教體局的統(tǒng)一部署，結合學校實際，制定切實可行、有針對性和可操作性的師德教育月活動實施方案，做到目標明確，重點突出，措施具體。常抓不懈。為切實加強對師德教育月活動的領導，我處成立由韓奎田校長任組長，尚學恒任副組長，王書平、徐守都、鄭桂棟、劉飛現(xiàn)、趙英民、李廣寧、張培超等同志為成員的全處師德教育月活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在教育工會，具體負責活動的組織實施、督辦和檢查。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設中的先進典型經驗和先進事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大教師學有榜樣，趕有方向。(1)在教育思想方面，查有沒有違背教育方針、政策的言行；(2)在對待學生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生；(3)在教育教學活動中，查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；(4)在工作方法上，查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；(5)在教學評價中，查有沒有公開排列過學生考試成績、名次或按學習成績排列座位或歧視學生的行為；(6)在思想道德方面，查有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為；(7)在日常生活中，查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派；(8)在社會活動中，查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。一是組織教師學習教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，進一步增強廣大教師的責任意識，明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立崇高的職業(yè)理想，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。二、活動主題弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師。三是學習師德模范先進事跡，重點學習我處近年來的十佳師德標兵、十佳班主任、十佳德育工作者的先進事跡，學習他們教書育人、為人師表、鉆研業(yè)務、改革創(chuàng)新的敬業(yè)精神。各學校要以年級或教研組為單位，組織學生開展評議任課教師的活動。根據(jù)師德建設工作實際，針對師德建設中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的學校及教師個人師德整改方案。我處各學校要緊緊圍繞活動主題，緊密聯(lián)系教育工作實際和教師隊伍的現(xiàn)狀，制定師德教育月活動方案，堅持把開展師德教育月活動與正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動相結合，與辦人民滿意教育相結合，與加強教師隊伍建設相結合，精心設計好載體，做到目標明確，重點突出，措施具體，教育引導教職工力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師。認真總結。（三）組織學習。在每位教師撰寫一篇心得體會。開展“愛心一幫一”活動，組織廣大教師對學困生、貧困生、留守生實行幫扶，讓每個學困生、貧困生、留守生有人“幫”，有人“管”，真正做到從心靈上關心，從學習上幫助，從經濟上資助，從生活上照顧。實踐讓我們更加保持清醒的認識，“師德師風教育”是教師隊伍建設永恒的主題。師德師風問題處理報告制度發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向上級領導據(jù)實報告，決不遲報、漏報、瞞報、謊報，并在領導指示下，立即調查處理。實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。第四篇：師德師風教育月活動實施方案師德師風教育月活動實施方案范文為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設，提高教師隊伍素質，更好的辦人民滿意的學校，促進我校教育事業(yè)的發(fā)展。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。領導小組下設辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。分四個階段進行：（一）學習動員階段（1月2日至9日）主要任務：學校制定活動方案，召開專題會議宣傳發(fā)動，組織學習培訓，開展專題討論，使廣大教師充分認識開展師德教育月活動的重要意義，進一步明確活動的方法步驟，切實增強抓好師德師風建設的自覺性和緊迫感。（二）查擺問題階段（1月10日至16日）主要任務：廣泛征求意見，查擺剖析問題，開展民主評議，找準工作作風和師德師風方面存在的突出問題以及產生問題的根源，認清問題的嚴重性和危害性，切實吸取教訓。全體教師要聯(lián)系近兩年來個人思想工作情況，認真查找在工作作風和師德師風方面存在的突出問題，寫出個人分析材料。召開全體教師會議，并邀請家長代表參加，對活動對象剖析材料及現(xiàn)實表現(xiàn)逐人進行民主測評。對整改效果不好的，要重新進行整改。堅決查處亂收費、亂補課、辦班輔導、亂發(fā)資料、以教謀私、體罰學生、作風渙散等違背師德規(guī)范的行為，對嚴重違背師德規(guī)范的教師學校將予以通報，并視情節(jié)輕重給予紀律處分，對學生滿意率低的教師學校將進行誡勉教育，限期整改，整改后仍不達標者，不能繼續(xù)聘用。三、活動要求統(tǒng)一思想，