觀摩“優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”有感(更新版)
【正文】 師所說：“希望大家有所啟發(fā)、有所感悟，這個(gè)講臺(tái)會(huì)屬于下面的某個(gè)老師。這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。本次優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)與以往不同的是每半天的課程便會(huì)有兩位評委點(diǎn)評，我感覺這樣的安排更有利于老師們思考學(xué)習(xí)，大大減少了集中聽課、集中點(diǎn)評時(shí)遺忘的情況。第三篇：觀摩山東省第七屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)有感觀摩山東省第七屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)有感在大家羨慕的眼光中，我踏上去棗莊的學(xué)習(xí)之路，開始為期三天的省優(yōu)質(zhì)課的觀摩學(xué)習(xí)。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨?，對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。她先以所發(fā)卡片的顏色分組，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。通過課前游戲，激起了學(xué)生的熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極行，消除了學(xué)生緊張心理，使課堂氣氛輕松活躍。第二篇：市小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評比觀摩有感讓校園開遍自信之花——市小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評比觀摩有感下泊頭明德小學(xué)張俊剛3月26日3月29日到，我在鄒平參加了濱州市小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩研討會(huì)活動(dòng)。在實(shí)際的教學(xué)中,這個(gè)方法我們好像用得很少。如大班美術(shù)《剪豐》活動(dòng),教師通過課件圖片給幼兒創(chuàng)設(shè)了秋天果實(shí)豐收的情景,用“豐收歌”的音樂給幼兒營造了聽覺上的氛圍,在展示幼兒作品各種有特色的豐字的時(shí)候,老師在黑板上也裝飾一些辣椒、花生、紅紅的屋檐,在這些背景的襯托下,一張張剪出的豐字更加有感覺了。一天的時(shí)間里,共聽了8個(gè)教學(xué)活動(dòng),涉及的領(lǐng)域有社會(huì)、語言、健康、藝術(shù)。這次活動(dòng),還是讓我有一些收獲的。在觀摩的活動(dòng)中,給我印象最深的就是陸小燕老師執(zhí)教的大班健康活動(dòng)《馬背上的運(yùn)動(dòng)》,活動(dòng)中老師以牛仔俱樂部作為情景,小朋友扮演小牛仔,把小椅子作為馬兒(椅背前后都貼著馬頭)。⒊基本功扎實(shí)、素質(zhì)好這次的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中,有一些教師的基本功和素質(zhì)都特別好。讓我受益匪淺。這些活動(dòng)，沒有教條的束縛，學(xué)生自由闡述自己的見解，沒有教師僵硬的說教，更多的是學(xué)生興奮的參與。整節(jié)課老師在設(shè)計(jì)時(shí)注重活動(dòng)性原則，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中得到真實(shí)的心理體驗(yàn)和行為訓(xùn)練。心理健康教育工作就要“小事大做”，要讓心理健康教育在學(xué)校里無時(shí)不在、無所不在，讓“心理健康”這個(gè)概念深深地植入學(xué)生的心底，伴隨他們走過多彩的人生。這是一所省級規(guī)范化學(xué)校，同時(shí)也是中國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，踏進(jìn)校門，就感受到校園處處是文化，就被校內(nèi)濃濃的文化氣息所感染。同時(shí)十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展互助、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系。提醒老師們注重四個(gè)問題：一是英語教師的專業(yè)化，也就是教師的基本；二是教師不能過多的控制課堂教學(xué)；三要注重真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)；四要注重評價(jià)的藝術(shù)性。那是兩個(gè)不同的教師，同時(shí)是兩種不同的教學(xué)方法，但他們之間有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，而老師只是作為輔助。這些課例都是由各市區(qū)通過評選推薦出來的優(yōu)質(zhì)課。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。還要為學(xué)生創(chuàng)造多一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一些活動(dòng)的空間，多一點(diǎn)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使課堂成為每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己能力的舞臺(tái)。
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