【正文】 何啟發(fā)學(xué)生并不斷自我加壓、研究教材教法，力爭上好每一節(jié)課，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量，扎扎實實走好每一步。為此，我組的集體備課有序地進行，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。我們將不負眾望，把握機遇，營造明天，使學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。在各項活動中大家彼此取長補短，進一步理解英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課改進程，探討行之有效的小學(xué)英語教學(xué)方式?；仡櫛緦W(xué)期英語學(xué)科的各項工作，有喜有憂，有成績又有不足。對作業(yè)的布置、完成、批改提出具體的規(guī)范和要求。上課之后各自在備課本上寫好教后感，以備及時討論總結(jié)。在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。進一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。因此各位教師平時堅持做到：認真對待泛讀，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個音；全面負責(zé)，把好語音關(guān)；英語組教師在平時較注重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。第一篇：英語學(xué)科組三年級下冊工作總結(jié)英語學(xué)科組工作總結(jié)()陸永碧隨著新課程改革的全面推進，我們英語組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。并落實常規(guī)。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)。根據(jù)課件準(zhǔn)備的情況，一般每2周有一次集體備課的時間，每次備一單元，每課由1位老師主講，明確本周教學(xué)內(nèi)容的重點，難點，疑點，基本習(xí)題，參考教法等，然后進行討論，達成共識，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚公平競爭的精神，集思廣益，提高教師備課質(zhì)量和水平。3）作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試的優(yōu)化精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后作業(yè)，體現(xiàn)教學(xué)對象的全體性，分層分類設(shè)計課堂練習(xí)題和課后作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生均能得到充分發(fā)展和不斷感受成功的喜悅。第三篇：英語學(xué)科組工作總結(jié)東后完小20112012學(xué)上學(xué)期英語學(xué)科組工作總結(jié)緊張而又忙碌的學(xué)期工作就要結(jié)束了。一個學(xué)期以來，通過教學(xué)研討、外出聽課使英語教師能相互交流經(jīng)驗，并取得了一定的成績。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。今后的工作，我們將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實踐，并突出教研重點，我們要進一步活躍教研活動的氣氛，以研興科，以研促教；在學(xué)生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景，掀起學(xué)英語的高潮，不斷提高課堂教學(xué)水平和英語教學(xué)質(zhì)量。一、本學(xué)期的幾點做法（一）加強集體備課，提高團體教學(xué)水平集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。無論是收放自如,舉重若輕的王燕老師，思維嚴謹、條理清晰的田德河老師，還是風(fēng)趣幽默、活潑生動的郭松老師都讓我們看到了他們精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們復(fù)習(xí)分為三個步驟：夯實基礎(chǔ)抓落實，專題復(fù)習(xí)抓重點，模擬考試迎中考。例如為了讓學(xué)生熟記單詞，我們進行了專項的詞匯過關(guān)考試，并及時總結(jié)表彰。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧。本階段主要目的是適應(yīng)中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。(4)在最后階段，我們教會學(xué)生一些心理狀態(tài)的調(diào)整知識，對考生進行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)，以及強調(diào)在答題時應(yīng)注意的細節(jié)，從而讓學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接中考。一是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)有效的記憶方法。對整個單元進行整體備課，然后再根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進行課型備課，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的需要科學(xué)調(diào)整教材順序，從整合導(dǎo)入、規(guī)范要求到入心入腦、運用提高。背誦佳句其實就是“輸入”，為寫作準(zhǔn)備必要的語言素材，多讀多記一些好句子，積少成多；三是增加學(xué)生的閱讀量。初三英語學(xué)科組 工作總結(jié)韓秀芹肥城市老城街道初級中學(xué)第五篇：英語學(xué)科組工作計劃英語學(xué)科組工作計劃一、指導(dǎo)思想：圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。