【正文】 育工作先進學?！狈Q號；2010年2月，我校獲得“遼寧省遠程教育先進單位”稱號；2011年1月，我校獲得“遼寧省提高水平普九先進單位”；2011年7月，我校獲得“國家‘十一第一，衛(wèi)生、整潔、有序的校園，它反映出了學校領導班子、部門、班級及教師的個人素質及管理水平，這是學校形象的窗口，也是學校最好的宣傳。近年來，我校一直堅持規(guī)范的升旗儀式、校園普通話和校園三聲（讀書聲、唱歌聲、問好聲）活動。同時，完善教代會制度和加強民主管理與監(jiān)督。同時發(fā)揮教師在學生中的表率作用，增強教師事業(yè)心、責任感和無私奉獻的敬業(yè)精神。是一所學校長期積淀形成的深層次的有特色的文化，它對學校的發(fā)展能夠起到引領的作用。美好的事物總會讓人心情愉悅，而愉悅的心情是師生努力工作和學習的動力源泉。一、全員參與，構建和諧校園。校園文化建設領導小組辦公室定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。實施素質教育，推進課程改革，質量立校；學習“實驗小學”的教改經(jīng)驗，革新課堂教學模式。（二）精神文化建設精神文化是學校意識形態(tài)領域中經(jīng)過提煉、升華并相對定型后的辦學的思想精神總和，以及體現(xiàn)師生精神面貌的各種活動。白臺子鄉(xiāng)中心小學 二00九年三月第二篇：校園文化建設經(jīng)驗材料校園文化建設經(jīng)驗材料勝利學校一、指導思想和目標我校校園文化建設的指導思想是：以全面貫徹教育方針、全面提高教育質量為宗旨，以實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，從而提高學校綜合辦學水平。（五）、存在的問題因為校舍不足，缺少專用教室。九八年以來我鄉(xiāng)連續(xù)舉辦九屆少兒藝術節(jié)，每屆藝術節(jié)活動各具特色，內(nèi)容豐富多彩：歌舞、小品、相聲、快板、樂器、繪畫長卷、書法展、鼓樂隊、大型集體表演等。學期初向全校師生提出倡議，倡導師生“多讀書”“讀好書”的活動。抓有利契機，促愛國教育。師生走進校園就如春風化雨，滋潤心田。制度平臺不首先建立起來，學校管理就是一句空話。加大投入，我們的認識到位了，也就增強了責任感和使命感，也就義不容辭地把校園文化建設擺在更加突出的位置。多年來，我們一貫堅持以創(chuàng)新教育為龍頭，以養(yǎng)成教育、藝術教育為兩翼，全面推進素質教育，全面推進基礎課程改革，全面提高小學生的綜合素質的辦學特色。（二）、工作落實到位校園文化建設是一個多因素、相互制約、多層次相互交織的有機整體，為有效避免顧此失彼，舍本求末的現(xiàn)象，我們堅持統(tǒng)籌兼顧，齊抓共管的做法。建立科學的評價體系我校制定了師生發(fā)展性評價方案，不僅看工作終端結果，而且重工作過程的管理，采取聽匯報、查資料、看活動、座談訪問等多種形式，全方位，多層面對師生進行綜合評價，由于評價科學公正，充分調動了廣大教師工作的積極性。以及“教育方針”、“八榮八恥”等宣傳標志牌。我校結合新的《中小學生守則》和《小學生日常行力規(guī)范》的具體要求和我校的實際，制定了我?！皩W生一日常規(guī)”細則，細則中對學生在校一天的活動作了明確規(guī)定，校值周檢查小組，堅持天天有檢查，周周有總結，期末有總評。把好的文章刊登在校報、班報和文學社的刊物上。家長農(nóng)活再忙也都來欣賞藝術節(jié)的盛況，校園內(nèi)觀眾超過數(shù)千人。未統(tǒng)一制作校服，部分學生服裝不整齊。美化校園環(huán)境讓學校的每一面墻壁都會說話墻壁文化主要是以櫥窗、展板、板報、標牌、鏡框、條幅等形式存在，展示學校的辦學理念、特色以及師生作品等，讓觸目可及的墻壁成為育人的文化陣地。培育“敬業(yè)、好學、合作、創(chuàng)新”的教師文化（1）構建勝利教師價值新標尺。在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創(chuàng)造發(fā)起、組織課外興趣小組，開展豐富的文體活動。在學校制定目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進教師的主體參與。為了確保校園文化建設工作落到實處，收到實效，校園文化建設領導小組成員大到學校的整體綠化、美化，校徽、校歌的制定，小到一條名言警句，都認真推敲，廣泛征求老師和同學們的意見。歷歷在目的有學校四周的圍墻、學校前門的電動大門、門衛(wèi)房、大門東西兩側的高標準水泥柵欄、柵欄內(nèi)的車廈、不銹鋼旗臺、廚房改建裝修、新建電腦室、校園廣播系統(tǒng)、電子顯示屏和網(wǎng)絡電腦等建設；在綠化美化上，教學樓前的花壇里，高大的玉蘭花與低矮的河南檜球相間，地面配以各種不同季節(jié)開放的不同顏色的草本花卉，顏色不同，花期不同；除了冬季外，其它三季都是五顏六色，姹紫嫣紅，芬香撲鼻，蝶飛蜂舞。通過廣泛宣傳，引導師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。從而有效地促進學校形成了優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L和濃厚的學風。實行校務公開，堅持依法治校，促進師生、家校的和諧共同發(fā)展。一”歌詠比賽、“五在確保設備正常使用的前提下，我校更多關注的是播音員、校園小記者的選拔和培養(yǎng)，要求播放出來的聲音普通話標準，無明顯的失誤，內(nèi)容貼近生活，體現(xiàn)校園特色；班會、家長會、開學典禮、畢業(yè)典禮、運動會、升降國旗等常規(guī)教育活動，均提前做好充分的準備，做到莊嚴、規(guī)范無失誤。我們莊河八中在校園文化建設上與時俱進，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學。對照開放教育管理要求和相關職責，查漏補缺并做好總結工作。倡導特色，豐富裁體，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內(nèi)容升化，內(nèi)涵升華。在具體實施過程中，要體現(xiàn)“六性”：一是科學性。蘇霍姆林斯基說：“我們的教育應當使每一堵墻都說話”。學校校園文化的載體主要是舉行豐富多彩的有益活動。（4）建設良好的校風。通過開展學生值周，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為。創(chuàng)造良好的干事業(yè)的氛圍，用共同的價值觀凝聚全體教職工，增強教職工的對學校的認同感和歸屬感。