【正文】 的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。備課組長述職報(bào)告14由于開學(xué)前，老師們都參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施推薦有更深的了解。精誠合作，開展豐富多彩的語文綜合活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)研討中我們主要是向張俊、劉冬梅兩位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，又樂于助人的中年教師學(xué)習(xí)。初一語文備課組一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、朝氣蓬勃備課組。協(xié)助任課老師，要求學(xué)生學(xué)好每一門功課，不偏科，德智體美全面發(fā)展。始終做到：課前認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，深入研究教法，課堂上運(yùn)用多種方法、手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓我們一起努力吧！ 謝謝大家。有的留言，一寫就五六百字。在基礎(chǔ)教育越來越被鎖死于“應(yīng)試gdp”戰(zhàn)車的環(huán)境里，我總保持著一點(diǎn)點(diǎn)固守的清醒和良知，做著一點(diǎn)點(diǎn)“困獸猶斗”式的絲絲抗?fàn)?，的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。本主要擔(dān)任預(yù)高、高一年級(jí)的語文教學(xué)工作。圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。五、繼續(xù)教育，提升自我多年來，本人在工作之余，不斷充實(shí)自己，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。我努力改進(jìn)課堂教學(xué)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和參與性。我們的專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實(shí)際教學(xué)的需要。就是教研員沒有點(diǎn)名，我也總是積極主動(dòng)地參與討論，而不是悶聲不響。使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績。五、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。群眾備課要專題化、系列化。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會(huì)話。課改思想。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí)，再定出下一次群眾備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題研究資料，讓主講教師做準(zhǔn)備?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、教研組狀況介紹本組成員年齡較年輕，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的xx性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。以備課小組為單位，從要點(diǎn)出發(fā)，促進(jìn)全面性，以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)”為主題或話題，加強(qiáng)討論交流。也可以開展一些小規(guī)模的比賽，如“單詞聽寫比賽”、“詞匯及格比賽”，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。這學(xué)期，我們在認(rèn)真做好群眾準(zhǔn)備和群眾討論的基礎(chǔ)上，分別觀摩了高樹生、郝秀峰、王、穆鴻彥教授的交流班。每次發(fā)言，他也毫不吝惜地講述自己的經(jīng)歷，是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞鎮(zhèn)教委和學(xué)校提出的計(jì)劃開展了各種教學(xué)和科研活動(dòng)，有效提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身水平?！边@就是我們的科技節(jié)、我們的小學(xué)科處于如此尷尬地位的原因。每年的校科技節(jié)，作為科學(xué)老師的我，是比較主動(dòng)配合學(xué)校的，但今年卻不同。但開學(xué)后，我就打退堂鼓了，看到你們這么大的工作量于心不忍。但事實(shí)并不如我所料。這里單表一枝，當(dāng)我們提出牛津科學(xué)校本化的時(shí)候，頭腦里有沒有裝著學(xué)生呢？或者反過來說更貼切些，鑒于蒙山學(xué)生的實(shí)際，牛津科學(xué)要進(jìn)行校本化的研究。人在疲勞的狀態(tài)中是沒有思考的，即便有，質(zhì)量也是不高的，每個(gè)人沿著慣性完成著每天的工作。我期望有更多的人來加入我們的隊(duì)伍，為我們備課組的建設(shè)添磚加瓦！在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作效率不高。還請博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報(bào)告，都令我們受益匪淺。二、拓展教研資料，優(yōu)化課堂教學(xué)重視教研組群眾備課的指導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、資料。高一數(shù)學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。最后我用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來結(jié)束今天的述職報(bào)告，謝謝各位！第二篇：備課組長述職報(bào)告?zhèn)湔n組長述職報(bào)告?zhèn)湔n組長述職報(bào)告1xx備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了必須的成績。服務(wù)意識(shí)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。今天我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)我的工作情況。其次要愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。課題高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。對(duì)于每一次考試，在大家的配合下，我能做到嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭使檢測結(jié)果客觀公正；本學(xué)期我們一年級(jí)舉行了數(shù)學(xué)口算能力競賽，每個(gè)班都取得了優(yōu)異成績。定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的用心性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。加強(qiáng)群眾備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。同時(shí)，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研一方面加大對(duì)各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。當(dāng)然我很自律，除了上班有時(shí)不準(zhǔn)點(diǎn)到之外。但我發(fā)現(xiàn)，你們只是在應(yīng)付而已。我曾試圖把課題往這方面引，但還是很牽強(qiáng)。覺得自己沒有把工作做好，所以有點(diǎn)怕見到徐校長，好在他在南校。也許你會(huì)奇怪，我為什么要這么做呢？老實(shí)說，在金山區(qū)教科學(xué)，若要混日子，很容易的。當(dāng)我知道這次科技節(jié)，學(xué)校特邀媒體進(jìn)行視頻采集后，我抵觸的情緒就上來了。而實(shí)質(zhì)上，我卻一次次地在努力嘗試改變?；仡欉^去一年我們組幾個(gè)老師的工作學(xué)習(xí)，我很感動(dòng)。通過對(duì)教師備課、編寫教案、課后反思的綜合考察，可以對(duì)教師備課進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們組的老師總是把學(xué)科素質(zhì)放在首位，除了密切關(guān)注課堂教學(xué)外，還為差生交流輔導(dǎo)措施。，工作效率低。任務(wù)艱巨，但我們會(huì)用心做好每一項(xiàng)工作。xx抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。xx開展備課組課題活動(dòng)。二、采取的主要措施為了確保每一次群眾備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過群眾研究，采取了以下措施:定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。三、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，抓好課堂常規(guī)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中十分注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。四、強(qiáng)化組內(nèi)教研，拓展教研資料本學(xué)期要求教師按單元完成必須數(shù)量的教學(xué)反思。加強(qiáng)群眾備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語潛力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)在黑板上公布，及時(shí)給予表揚(yáng)。二、教研員多次來校指導(dǎo)工作一年中，我區(qū)教研員三次來本校指導(dǎo)工作，為什么？因?yàn)樗吹轿覀冴柟鈱W(xué)校自然備課是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、充滿希望、值得花時(shí)間和精力去扶植和培養(yǎng)的39。有一次，天下著雨，她還到操場的沙坑里弄來黃沙給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。在感嘆一個(gè)字“忙”的同時(shí)，也感受著工作的快樂、學(xué)生的可愛、學(xué)習(xí)的滿足……，回首這幾年的`工作特總結(jié)如下：一、為人師表，品德高尚我忠誠并熱愛黨的教育事業(yè)，恪職篤學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)展觀，在思想上與時(shí)俱進(jìn)，言行時(shí)刻與黨中央保持高度一致。在20xx（上）學(xué)校教研活動(dòng)中，執(zhí)教《9Aunit5IntegratedSkills》獲得一致好評(píng)；在“一師一優(yōu)課、一課一名師”的活動(dòng)中獲得部級(jí)優(yōu)課。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。三、業(yè)余訓(xùn)練方面：運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改善。盡管因?yàn)檎Z言積淀、語言應(yīng)用等方面的原因，他們的應(yīng)試閱讀仍然存在很多障礙，但學(xué)生任然在慢慢地進(jìn)步。本人再次被評(píng)為瀏陽市名師。 我們二中這所學(xué)校，和大多已過而立之年的同仁一樣，亟需步入“二次成長期”，來一個(gè)真正的質(zhì)的飛躍。始終擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。自擔(dān)任備課組長以來，能帶領(lǐng)全組成員認(rèn)真鉆研教材、教法，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，認(rèn)真組織集體備課、聽課、評(píng)課，齊心協(xié)力，共同拼搏，全年級(jí)語文成績連續(xù)幾年超過鎮(zhèn)平均或與鎮(zhèn)平均持平。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在過去不平凡的一年里，我們做好了以下工作:備課組活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)。有條不紊的抓好常規(guī)教學(xué)。在新學(xué)期新的起點(diǎn)上，我們想再目前較好的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)以下工作：加強(qiáng)集體備課的力度，細(xì)化集體備課的細(xì)節(jié)，發(fā)揮集體的力量，提高我們的課堂效率。下面把我們的幾點(diǎn)看法及做法總結(jié)如下：一、認(rèn)真探討新課程的教學(xué)理念：新學(xué)期開課的第一周，備課組進(jìn)行第一次活動(dòng)。對(duì)于我們第一線的教師來說，到底就應(yīng)以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢在新課程背景下，教師備課體現(xiàn)“四備”：一備課標(biāo)：精心鉆研、深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的，了解本學(xué)科的教學(xué)體系和基本資料；二備教材：了解教材的組織結(jié)構(gòu)及知識(shí)的內(nèi)在體系和編排體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，挖掘教材的德育因素；三備教法：從有利于學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)角度出發(fā)，精心選取適當(dāng)、靈活的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；四備學(xué)法：教師之間加強(qiáng)學(xué)法研究，提高學(xué)法指導(dǎo)的潛力，要結(jié)合教學(xué)資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的資料。要求是：談心不論時(shí)間長短，路上遇到、課間十分鐘、晚自習(xí)時(shí)間，只要有空，就找上一兩個(gè)學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，了解數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的有關(guān)問題。不足之處及存在的困惑①、書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成狀況很不好?？傊覀儽局嗷W(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的同心，每一個(gè)教師的課對(duì)全組教師公開，能夠隨時(shí)聽課。積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的`有效開展。積極開展備課組課題活動(dòng)。三、強(qiáng)化二期課改理念加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高水平，定期進(jìn)行備課組活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)課程的理念,確實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念和教學(xué)觀念?；仡櫛緦W(xué)期的工作，在全組教師的積極努力下，教學(xué)工作得以順利開展，教學(xué)質(zhì)量的以穩(wěn)步提升，很好實(shí)施和落實(shí)了開學(xué)初制定的各種教學(xué)計(jì)劃。從而提高備課組老師的思想和業(yè)務(wù)水平,使教學(xué)工作能務(wù)實(shí)進(jìn)行,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)情，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度教學(xué)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了很好的成績。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。（5）重檢查：積極配合教務(wù)處和年級(jí)組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以小組合作的方式，結(jié)合教材內(nèi)容，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對(duì)策、建議及措施。