【正文】 現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)方面的培訓(xùn)力度，要求每一位同志都要改變教學(xué)觀念與模式，學(xué)會(huì)合理利用電子白板，力爭(zhēng)將現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用作為一種常態(tài)化教學(xué)技術(shù)。重大節(jié)假日，學(xué)校、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)之間層層簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步夯實(shí)了安全責(zé)任。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，各年級(jí)開展饒有趣味的競(jìng)賽活動(dòng)。值周領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師能切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、文明禮儀、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)、處理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為了不斷更新教師的教學(xué)理念，提升教師的業(yè)務(wù)水平，我校先后舉辦了微課培訓(xùn)、召開作文教學(xué)研討會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織教師參加省級(jí)示范校網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)和統(tǒng)編教材培訓(xùn)，觀看魏書生班級(jí)管理方面的講座。經(jīng)過一年來的實(shí)踐研究，數(shù)學(xué)組在11月份完成了《提高小學(xué)生計(jì)算能力的策略研究》課題結(jié)題工作，并受到了市教研室的充分肯定。為了正確引導(dǎo)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了“聚焦課堂，提質(zhì)增效”系列教學(xué)活動(dòng)，分別安排了“教學(xué)能手示范課”“骨干教師示范課”“青年教師達(dá)標(biāo)課”三項(xiàng)活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)各類法規(guī)文件，加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，定期對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查；在全校范圍集中開展了在職教師有償補(bǔ)課行為專項(xiàng)治理工作，強(qiáng)化了教師依法執(zhí)教的意識(shí)，杜絕了體罰、變相體罰、亂訂教輔資料、有償家教等各類違反師德師風(fēng)的事件發(fā)生，規(guī)范教師從教行為，促進(jìn)了教師良好職業(yè)道德規(guī)范的形成。二、“五城聯(lián)創(chuàng)”常態(tài)化，創(chuàng)衛(wèi)工作創(chuàng)新高。劉晉、段桃李、薛海娟，3位同志在“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目中榮獲“優(yōu)秀組長(zhǎng)”“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)；高春芳、楊麗同志第十二屆書信文化活動(dòng)中榮獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，馬瑞雪、王彤、張怡潔3位同學(xué)在第十二屆書信文化活動(dòng)中，分別榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；還有2名教師和4名學(xué)生在這次活動(dòng)中獲得渭南市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；王艷萍同志在2017韓城市少先隊(duì)活動(dòng)課說課展示暨教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng) ；孫亞莉同志在韓城市2017年小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；薛藝琳同志在2017年韓城市中小學(xué)德育影視影評(píng)工作中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；王娟莉、楊改紅、劉萍俠、薛寶霞、王麗娜，5位同志教學(xué)成績(jī)顯著，獲得市教育局獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)留守學(xué)生管理。我們牢固樹立“安全第一”的思想，把落實(shí)安全工作放在教育質(zhì)量中的首位，把安全作為一個(gè)重要的質(zhì)量指標(biāo)，融入教育教學(xué)的全過程，與教育教學(xué)各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，全員抓質(zhì)量、抓安全，全程抓質(zhì)量、抓安全，全面抓質(zhì)量、抓安全，我們經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。建立激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)校本教研進(jìn)程為了調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本研修深入持久地開展，學(xué)校購置了大量的有關(guān)新課改的光盤與書籍，以改變教師的教育教學(xué)觀念，開拓教師視野，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我校被確定為陜西省珠心算教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，我們制定了《西街小學(xué)珠心算教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方案》，通過縣教研室確定了專任教師，從一年級(jí)開展珠心算實(shí)驗(yàn)。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團(tuán)結(jié)合作，樂于爭(zhēng)鳴的文明氛圍，通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思、觀課議課等途徑，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（2）組織中青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。（2）堅(jiān)持教案簽字、作業(yè)檢查制度。評(píng)價(jià)教育質(zhì)量，分?jǐn)?shù)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，核心是看學(xué)生的發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要的能力。加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。兄弟學(xué)校對(duì)我校寄以殷切希望，先后有馬龍、石林、宣威、富源、德宏、西雙版納等兄弟學(xué)校到我校參觀。2002年，我校為了適應(yīng)教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展，省吃儉用，降低教師的各種待遇，取消教師的各種辛苦費(fèi)，建了兩個(gè)多媒體室，價(jià)值17萬。為了系統(tǒng)管理，學(xué)校建立了“會(huì)計(jì)制度”、“財(cái)務(wù)管理制度”、“財(cái)產(chǎn)管理制度”、“校產(chǎn)分類登記卡冊(cè)”。結(jié)合實(shí)際成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處、團(tuán)委、保衛(wèi)科、班主任等組成管理網(wǎng)絡(luò)，各部門成員職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，開展工作務(wù)實(shí)有效，管理措施有極強(qiáng)的操作性，同時(shí)配有：“安全制度”、“政教處管理措施”、“學(xué)生安全管理?xiàng)l例”、“行政領(lǐng)導(dǎo)值周職責(zé)”、“支部行政聯(lián)合輪值方案”、“學(xué)生班務(wù)日記”、“入學(xué)教育”、“門警管理方案”、“宿舍管理措施”等一系列規(guī)章制度，從而使學(xué)生的安全得到全面保障。(9)開展“好人好事”評(píng)選活動(dòng)。其他科任教師務(wù)必寓思想品德于教育教學(xué)中，潛移默化地感染學(xué)生，凈化學(xué)生的心靈。以上各部門職工都做到了持證上崗，因事設(shè)崗，定崗定責(zé)。為了加快體現(xiàn)教研教改效益，我校在提高教師業(yè)務(wù)上，建立了“教學(xué)幫扶帶”制度，編寫了《教育教學(xué)理論》，印發(fā)給每位教師，使直接的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成了極大的可能性。鞏固兩基，落實(shí)兩全，堅(jiān)持德育首位，以教學(xué)為中心，落實(shí)素質(zhì)教育，深化教研教改，有明確的教學(xué)改革方向，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的苦力型向集約智力化轉(zhuǎn)化，并重視教育教學(xué)新思想，創(chuàng)辦特色教學(xué)，重視提高辦學(xué)效益。結(jié)構(gòu)完整，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡37歲，平均教齡18年，學(xué)歷是本科的6人，?？频?人。學(xué)校建有德育室、微機(jī)室、活動(dòng)語音室、兩個(gè)多媒體室、科技室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、圖書室、醫(yī)務(wù)室及標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，各室均按一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)配備。各成員不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有的主動(dòng)進(jìn)修，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教研工作，校長(zhǎng)全面抓，分管副校長(zhǎng)主動(dòng)抓，教研室認(rèn)真督促安排。學(xué)?，F(xiàn)有教師中，參加過脫產(chǎn)骨干培訓(xùn)的有11人，參加縣以上課堂教學(xué)競(jìng)賽獲優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獎(jiǎng)的有34人，教師教學(xué)素質(zhì)有了明顯的提高。學(xué)校始終堅(jiān)持德育先行，五育并舉的育人原則，努力實(shí)施全方位的育人舉措。(4)開展演講活動(dòng)。我校自九六年至今，先后爭(zhēng)取到上級(jí)主管部門的支持，建成了具有一流水平的微機(jī)室，多媒體教室，電腦打印室，充實(shí)了各實(shí)驗(yàn)室，廚房配套設(shè)施全面完善，較大程度地改善了學(xué)校辦學(xué)條件。各學(xué)科教師做好教學(xué)質(zhì)量的分析評(píng)價(jià)及經(jīng)驗(yàn)交流工作，將學(xué)生的學(xué)業(yè)做好動(dòng)態(tài)管理，把考核與考試有機(jī)結(jié)合起來，建立中長(zhǎng)期學(xué)業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，兼顧德、智、體、美、勞的綜合評(píng)定。因此，學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)備等使用率極高，并得到了定期的維修和保養(yǎng)。學(xué)生的活動(dòng)范圍還小，體育課場(chǎng)地不足?；仡欉^去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心十足。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索品德與生活、品德與社會(huì)的綜合，將思品課教育與少先隊(duì)工作及語文、社會(huì)、勞動(dòng)、自然等學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合，形成教育合力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。保證了學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的身心素質(zhì)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)批改要求要及時(shí)、要認(rèn)真、要有評(píng)語。第4周，我們開展了“教學(xué)開放周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂，達(dá)到了提意見，添措施，改教法，促質(zhì)量的目的。教師要從課堂實(shí)際出發(fā)，適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、追問、點(diǎn)評(píng)、評(píng)價(jià)，但絕不能包辦代替，真正發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。尋找方略大力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展學(xué)期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，各班均確定了5名學(xué)困生，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的布置作業(yè)和監(jiān)測(cè)措施。學(xué)校充分利用骨干教師資源，三至六年級(jí)以“優(yōu)化 教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為載體，由各教研組長(zhǎng)具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究，一二年級(jí)突出省級(jí)課題《小學(xué)生生字教學(xué)與寫字指導(dǎo)研究》的實(shí)施和研究，使教研和科研得到有機(jī)的整合。做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過層層簽訂安全工作責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，9月底進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，在日常中作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。請(qǐng)各位再次把熱烈的掌聲送給他們。在市局多次創(chuàng)衛(wèi)督查中，我校衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美，受到了上級(jí)部門的充分肯定與嘉獎(jiǎng)。我校能根據(jù)市局《兩個(gè)常規(guī)管理要求》及《工作要點(diǎn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。通過青年教師授課、其他教師聽課、評(píng)課等一系列環(huán)節(jié)，促進(jìn)青年教師教學(xué)水平迅速提高，業(yè)務(wù)能力逐漸增強(qiáng)。強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育。七、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期，我校以四年級(jí)學(xué)生為活動(dòng)對(duì)象，建立了思維導(dǎo)圖模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助學(xué)生在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)散性思維、邏輯思維得到鍛煉，學(xué)習(xí)效率有所提高。質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。今后我們要將各類主題閱讀與自主閱讀活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。升級(jí)改造學(xué)校信息化工作硬件設(shè)備；加強(qiáng)教師課堂上白板的使用，增大課堂容量，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)質(zhì)量；加大微課培訓(xùn)力度，提升教師運(yùn)用信息化技術(shù)水平。四、多措并舉，打造安全校園?，F(xiàn)就我校的一些具體做法匯報(bào)如下：一、基本情況二、主要做法（一）、全力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍2012年是我校全力改善辦學(xué)條件、展示校園新風(fēng)采、重塑學(xué)校新形象的一年。重抓教師集中學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)教師的專業(yè)化發(fā)展水平直接決定著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。每周將考核結(jié)果交回政教處，作為班主任考核的重要依據(jù)。（七）加強(qiáng)教研管理，提升教師業(yè)務(wù)水平本學(xué)期開始除常規(guī)性的“說、講、評(píng)”三課活動(dòng)，“單元集體備課”、“課前說課、備課檢查”、“課堂教學(xué)比武”、“課本、課標(biāo)”的學(xué)習(xí)外，著重加強(qiáng)了與成中教研的校際交流與合作，暑期，派初一教師進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，每月的單元章節(jié)檢測(cè)與成中同試題、同時(shí)間進(jìn)行，試卷進(jìn)行自閱、自閱自相分析評(píng)價(jià)，全體教師參加了為期三天的“國(guó)培”計(jì)劃“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)；選派學(xué)科教師積極參加在賀昌中學(xué)舉行的聯(lián)片教研活動(dòng)，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展水平。過去的一年，是我校全體師生員工奮力拼搏的一年，XX年是我校各項(xiàng)工作突飛猛進(jìn)的一年，面對(duì)過去，我們激情滿懷，展望XX年我們信心百倍，讓我們?cè)诳h教體局、鎮(zhèn)中心校的大力指導(dǎo)下，進(jìn)一步抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，實(shí)行精細(xì)化、過程化管理，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。在當(dāng)值日生這一天，不僅要嚴(yán)格要求自己做好各項(xiàng)工作，而且還要幫助其他同學(xué)完成好各項(xiàng)工作，這樣不僅培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，還讓他們知道了如何做一個(gè)管理者。通過這種方式，我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。我覺得這是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，于是拿到主備教案后我都會(huì)認(rèn)真研讀，找到值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方，然后再結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行加工并與主備教師探討后再進(jìn)行授課，這樣做不僅大大提高了課堂實(shí)效，而且教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得輕松。三、學(xué)困生輔導(dǎo)工作學(xué)困生輔導(dǎo)是我們每個(gè)教師都要面對(duì)的工作。從此以后，每天下午放學(xué)我都單獨(dú)給他留作業(yè)，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)積極性非常高。在教學(xué)方面，對(duì)語文數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，教學(xué)水平提高速度不快